欢迎来到墨客文档网!

个人主要事迹怎么写,如何写个人事迹材料(例文)

文章来源:网友投稿 时间:2022-05-31 09:24:03

下面是小编为大家整理的个人主要事迹怎么写,如何写个人事迹材料(例文),供大家参考。

个人主要事迹怎么写,如何写个人事迹材料(例文)

 

 个人主要事迹怎么写

 如何写个人事迹材料(精选范文)

 xx 同志,现任 xx 县 xx 局副局长。任现职来,该同志以高度的责任感和强烈的事业心,在局机关党务工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作,出色地完成了局党支部交给的各项任务,为我局党建工作作出了积极贡献。因工作业绩突出,于 2014 年度党员评格为优秀等级,2014 年被评为普法先进工作者。

  一、勤于学习、自觉锤炼,有坚定的理想信念,有较高的理论素养和政治水平

  xx 同志十分注重理论知识的学习和更新,他自觉学习马列主义、******************思想、邓小平理论、三个代表重要思想、和谐社会理论,刻苦钻研业务知识,善于洞察新的形势,具备较好的政治、业务素质和政治水平。坚持四项基本原则,始终对建设中国特色社会主义和最终实现共产主义充满信心,能坚决贯彻执行党的路线方针政策,与党中央保持高度一致。为人正直,工作责任感强,爱岗敬业,具有良好的职业道德。

  二、以高度的责任心和政治责任感,全身心投入到局机关的思想政治教育工作中

  xx 同志胸怀全局,具有高度的政治敏感力。他认为思想政治建设是党的建设的重要任务,是带动党的其他建设的根本,是确保党员队伍的团结和纯洁,确保党的先进性,提高党的战斗力的重要手段和保证。按照局党支部的部署安排,认真组织党员干部学习党的路线、方针、政策,特别重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、《中国******************章程》、保持******************员先进性系列论述、党的十七大精神及其它文献,省、市领导同志的重要讲话及会议精神等。通过不同时段的学习要求,通过不同重点的学习领会,把理论学习和本职工作结合起来,把日常教育和传统教育结合起来,把党性教育和党员管理结合起来,把学习教育与推动支部建设结合起来,提高了党员干部的思想政治素质和政策理论水平。

  三、努力工作,带头践行******************人为人民服务的神圣使命

  在局党支部的正确领导下,不断加大对分管车辆工作的管理力度。对机关公务用车定点维修、加油,确定了 3 家维修单位和 3 家加油单位;为规范车辆停放,在指定的地点划出停车线,实行夜晚车辆入库制度。我局管理的 37 台车,全年共行驶 148 万公里,无重大交通事故。

 积极协助和配合局分管领导完成了全市县域经济工作会、超级杂交水稻“种三产四”丰产工程 xx 观摩会、全市“双庆”活动等多项重要接待工作;做好了县调干房维修服务工作。

  为完善锦绣 xx 迎宾馆的配套设施,提高宾馆接待能力,在局党支部的安排下,认真组织实施迎宾馆升级改造工程。完成搬迁老楼居住职工 63 户,回收房屋 125间,完成迎宾馆景观小品建设。

  大学毕业之际,xxx 毅然放弃了到大城市党政机关任职和留校的机会,到连饮用水都是靠雨水,办学条件和生活条件极为艰苦的贫困县乡镇中学——xx 中学任教。任教期间,她全身心投入贫困山区教书育人的平凡事业,先后 7 次被评为市县两级教学能手、优秀教师、模范班主任、优秀团干,所带班级在历次全区、县统考中均达到了所在学校历史最好水平,20xx 年中考时名列全县农村中学第一名,向山区人民交上了满意的答卷。20xx 年初,时任省教委主任的曹福成同志专程前去看望 xxx,对这位扎根基层艰苦创业的优秀志愿者予以充分肯定。

  按照对党组织所作的要在贫困山区农村中学任教 3 年的承诺,20xx 年 7 月送走毕业班后,她拒绝了省城一所知名中学的高薪聘请,回到母校担任刚刚创办的附中初中部英语教师,当年就挑起了初一班主任和初一、高中预科班两个课头的英语教学重担,一心扑在教学上,深入细致地开展学生管理,积极做好党务管理工作。

  20xx 年 4 月非典疫情在社会上蔓延。时任学校团委书记的 xxx 在积极组织做好全校的防范工作,对全校师生开展科学的宣传教育,稳定了学生的思想情绪,使得学校教学工作正常有序地进行。学生调整假期离校后,她创造性地实施“纸条式教育教学法”,一个月假期中先后 200 多次给学生打电话指导学生学习,给学生写小纸条 300 多份,做了工作笔记 10 多万字。地方教育局开设“空中课堂”从全市范围内选择了一批优秀教师开展教学时,她承担了初二英语课的教学任务。为了做好特殊时期的教学和管理工作,时年27岁的xxx主动放弃了做母亲的权利,第一胎流产,一天都没有休息就投入了紧张的工作中。由于她和全体师生辛勤的工作,学校始终保持了零非典感染、零疑似病例。

  xxx 始终把“以爱动其心,以严导其行”的教育原则落实到教育教学的每一个细节,把真诚和关爱送给每个学生心中。多年来,她所带班级学生的学习成绩

 和课外科技文化技能等综合素质始终名列全校前茅,在省、市各项竞赛和活动中都取得了喜人的成绩。

  在教学管理上,她坚持“严、真、细、实”,所带的班级,在纪律、学习和其它活动方面向来都是全校最好的,所带班级的英语成绩始终名列全年级第一名。20xx 年中考,她所代班的英语成绩位居全市绝对第一,并且有 2 名同学的综合成绩荣登全市龙虎榜。

  她特别注意向老教师学习,同时注重对年轻教师以身作则,言传身教,发挥传帮带的积极作用,团结带领老师们一起做好教学、管理和服务工作。在每年新教师进校后开展的师德师风教育中,她都带头讲课,号召大家甘为人梯,辛勤耕耘,以高尚的师德、敬业的精神、奉献的行动,实践“三个代表”重要思想。每天处理完自己的教学和管理工作后,她虚心深入到老教师的课堂取经学习,在自己提高的同时,还注重培养提高年轻教师的教学技能,每天都要听一堂年轻教师的课,几年来从没有间断。她总是设身处地地关心着年轻老师工作和生活上的困难,倾其所能帮他们解决实际问题。即使今年年初身怀六甲期间,行动不方便了,她都努力坚持听课从不间断,临产前几天还每天早出晚归坚守在工作岗位。

  她时刻注意开展素质教育,努力把每个学生培养成高素质人才。除了结合课堂教学开展德育和思想教育外,作为分管团工作和学生工作的负责人,她经常亲自和有关人员一起策划和组织丰富多彩的团活动,使之成为实现学生“成人、成才、成功”目标的良好载体。每年五月举行的全校校园文化艺术节,就是对学生才艺的全面锤炼和综合展示。建校短短五年的附中,学生在国家、省、市组织的各种学科竞赛中屡屡脱颖而出,近三年来有 196 名同学获国家级学科竞赛中获奖。

  几年来,xxx 获得二十多项国家和省市级奖励:20xx 年 9 月荣获国家教育部表彰的“全国优秀教师”称号;20xx 年 6 月被山西省委组织部授予全省中学惟一的“防控非典优秀共产党员”;荣获全国第四、五届中小学生素质教育英语知识能力竞赛优秀辅导教师,山西省优秀团干,山西省优秀青年志愿者……20xx 年 8 月31 日<中国教育报>第三版以“投身实践,报效祖国”为题专文报道了她扎根基层创业的先进事迹。<新华每日电讯>、<山西日报>、山西电视台、<山西教育报>等国家、省、市新闻媒体对她的先进事迹多次作专题报道。

  作为一名优秀党员,xxx 就是这样,时刻用优秀共产党员的标准严格要求自

 己,在教书育人这平凡岗位上默默耕耘,认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任,以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩,谱写了一曲壮丽的青春之歌。

  吴阳春,女,xx 年 11 月出生,xx 年 8 月参加工作,xx 年 8 月入党,大学本科学历,中学高级教师,“市级骨干”教师,现是县级课题“转化语文学困生”的课题组成员。

  吴老师工作有二十六年了,在她心里工作的原动力就是对学生的爱,这种爱随处可见。xx 年在石马初中,她任教 701 班的语文,学生唐真亮因家庭困难交不起学费,面临失学的困境,吴老师悄悄的替他先交上了,就这样让他读完了初中,生活上也照顾他,有一年过年时,还给他买了一套新衣服。

  现在唐真亮在苏州工作了,提到他的语文老师总是激动,有时还热泪盈眶,他曾说吴老师是我的恩师呀!学生唐将是班长,由于成绩好骄傲,十分贪玩,吴老师发现了,耐心教育用自己的爱心感化了他,唐将终于以优异的成绩升学,现在铜陵检察院工作了,提起吴老师,他总说老师对我好严格,可又像妈妈一样关心照顾我,我真的要好好谢谢她。吴老师的口碑特别好,石马周围的老百姓都知道她的为人,从心底里夸她是好老师。

  20xx 年在钱桥初中时,吴老师班有个学生叫桂纯浩,患有先天性癲痫病,经常在上课时发作,每次发作,吴老师都细心地照顾他,直到他病情稳定。特别是xx 年 4 月 11 日(星期一)上午第二节课,桂纯浩突然病情发作,口吐白沫,脸色紫黑,非常危险。

  当时吴老师不顾自己患有“低血糖”,把学生驮上出租车送到钱桥卫生院急救。在学生就诊期间,她几乎寸步不离,以至于医生都误以为她就是患病学生的妈妈。学生的母亲得知情况后,感激地说:“吴老师对我孩子,比我做母亲的还要好!”其实,吴老师身体也很不好,她长期患有“低血糖”,曾因过度劳累昏倒在讲台上。

  20xx 年上学期,一天,由于白天上了一下午的课,晚上还要辅导住校学生,体力严重透支,当场昏倒在教室里,幸好被陶振江老师发现,及时送往了医院。当吴老师醒来,她第一句话就对陶老师说:“我没有事!你赶紧代我去把我的班看好……”

  吴老师在班级管理上始终坚持一个原则:不让任何一个学生掉队,对任何学

 生不放弃不抛弃。她班有个全校闻名的学生姚松林,曾与人打架,用铁棍子把同学头打个大窟窿,号称“打架大王”。

  几乎没有班主任愿意接收他,进了吴老师的班级后,开始吴老师就对他说:“我相信你是个有潜力的人,你一定不会做得比别人差……”没想到,简简单单一席话彻底改变了姚松林的学习态度,在与别人发生冲突时,吴老师告诉他“己所不欲勿施于人”的道理,其后他的行为和成绩发生了极大改变。

  现在已经在某公司的部门里任主管了。由于吴老师对待每个学生就像是自己的孩子,学生们都亲昵叫她妈妈老师,每当这时你就能看到吴老师的甜美的笑容。

  平时,你总看到她嘴说过不停,笑笑的和同事们打招呼,如果有人遇上困难,除非她不知道否则总有她的身影,她为人正直,乐善好施,勇于说真话。学校的厕所常常堵塞了,她要么找领导要么自己动手,占校长夸她真是好大姐。工作中,从不计较自己的得失默默做事,教研室伍主任常说谢谢大姐之类的话,她不说什么总是笑而不语。

  学校年轻教师都愿意亲近她,向她请教语文教学的经验,她乐此不疲讲给他们听,英语老师吴晓荣刚刚走上讲台,缺乏课堂控制经验,吴老师像大姐姐一样关心她,帮助她,她终于走出困境,现在是优秀老师了。这些年轻人亲昵称她大姐老师。吴老师不是一日这样而是一直这样为人,真令人敬佩。

  近几年,由于学校实际情况,在初三时总有些老师要作适当调整,学校分配课程时,吴老师总是领导考虑的人选,为什么呢,他们说,安排她带让人放心些。她工作认真负责,兢兢业业。教学成绩大家有目共睹。在领导的心里就是把关老师。合并前她教的语文成绩在全镇名列前茅,学校的记功簿上少不了她的名字。合并后的五年里,她担任了三届毕业班班主任,班级总成绩都是前三,所教语文成绩居全县前五,年度考核三年为优。

  吴老师不仅在工作中像妈妈一样对待学生,在教学中不断更新教学观念,多年来坚持教学研究,教研成果斐然。曾发表多篇论文,xx 年在《教育创新》上发表了论文《语文教学中的还原法》,xx 年在《商情教育家》上发表了论文《背、扶、放组合法》,20xx 年在《教师与教学》中发表论文《中考作文复习之路》,20xx年在《课程教学研究》里发表论文《语文学困生的阳光道》。

  在教学论文评比中获奖的有县级一等奖:《语文教学中的一把钥匙》,二等奖:

 《为命好题支招》,市级三等奖:《真之魂-----初中语文阅读教学策略谈》等。吴老师常说,“爱”字是自己的动力,“勤”字是自己的法宝,“恒”字是自己的风采。她做到了,她用高尚的师德做到了,她用丰厚的成绩做到了。换来了学生的心,获得了同事们的赞誉,赢得了领导的认可。

推荐访问:如何写个人事迹材料(例文) 例文 事迹 事迹材料 个人主要事迹应该怎么写

本文来源:https://www.cygypipe.com/shijicailiao/1606.html

推荐内容