下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会：教学心得【完整版】,供大家参考。
教学心得  
不知不觉，线上教学已经进行了两个多月了，回顾这段时间来的工作，有收获也有遗憾。从一名学生渐渐转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了根本性变化。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学、好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢学校的领导和老师们，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真的指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
一定要认真备课，努力上好每一堂课。要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材
所提供的物理活动的基本线索，分析教材所渗透的物理思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。我会在之后的教学过程中不断摸索与虚心学习。学生的智力发展并不是同步的，而且基础存在很大的差异，在课后辅导也要注意层次，进行有针对性的补习。其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
有效的物理教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习物理，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的物理练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现物理知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏
陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高物理教学的有效性。
今后日子里，要不断提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
井陉一中实习分队
井陉一中团支部
李雪健