篇一：幼儿园师德师风学习四史心得体会
教师职业道德心得体会1000字范文通用6篇
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教师职业道德心得体会1000字范文通用6篇
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备维护工作和巡检工作;二是在经办的接待工作中树立“接待无小事”意识，从点点滴滴做起给疆内外来客留下深刻印象，立争通过接待这个小窗口树立我所的大形象;三1是做为机关的党支部的组织委员积极主动完成党费收缴、转接组织关系、党员台账、入党积极分子的培养等的各项工作及支部书记交办的其他工作;四是利用所学的摄像知识剪辑制做了部级现代化文明劳教所的复验视频短片;五做为所专职信访员认真做好全年的接访计划及日常接访工作;六做为所团总支副书记和所青工委的委员，认真做好各类团青台账以及团青活动的策划及开展。
三、存在的问题与不足
一是在学习方面，还存在浮躁情绪，有急用、实用思想。二是对一般性的、事务性的工作，缺少创新和开拓精神，有一定的本位主义倾向。三是对有些突发事件，应急措施不力，解释不耐心，态度教生硬。
以上分析出来的问题，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名优秀的党员。
次学习，感受颇深。
一、结合师德规范，倡导奉献精神
结合十八大精神的传达学习，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩。结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出一流的业绩。
二、结合本职工作，倡导责任思想。
贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十八大”的要求。“人民，是看实践。”我们要时刻关注人民群众，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。不仅要知道“是什么”，充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。
三、结合二期课改，切实减负增效。
党的十八大报告在阐述“优先发展教育、建设人力资源强国”时，明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。把这一内容写入党的全国代表大会报告，充分体现了党中央在教育领域坚持素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的理念。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。
四、结合学生实际，争做优秀教师。
我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学与我的关系因此而好转。他也更接受我的教育。在我们班不见了魔方的事情中。张同学就提议我们捐班费为不见魔方的同学买个新魔方，绝大部分孩子也同意了。最后有孩子把自己的魔方送给不见魔方的同学，因此把班级不见魔方的事情解决好。现在我转变以往我“对”你进行教育的模式切换为我“同”你一起成长的模式。经过用心与孩子们相处，我与孩子们一同成长。
师德的显性标志之一是得到孩子的认可、喜欢与尊重。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
“德”不正，何以为师？它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，“做党和人民满意的好老师。”
一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。习主席提出，新时代的党员干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。作为一名党员干部，首先要解决思想问题，讲政治是马克思主义理论和党的理论体系，从中汲取智慧和力量，用马克思主义武装自己的头脑。回顾历史，很多问题都可以从以往的先例有所参考和借鉴。在“四史”学习过程中，我要总结经验教训，结合自己的工作实际，用马克思主义和党的理论指导自己的工作，增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提高工作能力的目的。
篇二：幼儿园师德师风学习四史心得体会
学校师德师风信息简报
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学校师德师风信息简报15篇
在社会发展不断提速的今天，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。我们该怎么拟定简报呢？以下是小编为大家整理的学校师德师风信息简报，希望能够帮助到大家。
学校师德师风信息简报1在开展师德师风整训活动中，大庙乡中心学校注重组织教师开展思想大讨论。学习讨论中，教职工积极参与，热情很高，人人有学习笔记，有心得体会。通过学习讨论，大家形成了共识：
1、师德师风的学习和建设对教育事业的发展意义重大。有利于进一步推进教育现代化；有利于实施素质教育；有利于树立教育的良好形象。特别是对当前推进新课程改革更具有现实意义。我们要实现“办人民满意教育”的目标，需要有良好的师德师风作保障。
2、爱岗敬业，教书育人是师德的具体体现。要热爱教育事业，热爱自己的.本质工作，既然选择了教育事业，就要无怨无悔、不计名利、尽自己的最大努力完成每一项教学工作。
3、爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不厚此薄彼。教师对学生的爱不仅是一种高尚的道德情感，而且是一种强大的教育力量。很多老年教师在总结自己教育生涯时指出，没有爱就没有教育，把爱心和奉献熔铸在工作中是我们事业取得成功的关键。
4、与时俱进，开拓创新，积极进取是师德师风的时代内涵。教育的发展向老师提出了更高的需求，因此，我们要不断提高自身素养，不断完善自我。新时期的教师不是燃烧的蜡烛，要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，探索教育的新方式，开辟新教法，与学生共同发展。
5、师德师风还体现于教师勇于以自身作则，树立典范方面。教师
的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行、一举一动，都是学生喜欢模仿的对象。“已所不欲、勿施于人”、“已欲立而主人，已欲达而达人”，严于律已，以身作则才能使学生心服口服，才能赢得人民群众的信任和支持。许多教师自觉地反省了工作中的“忌语”，表示要把忌语改为寄语，不搞有偿服务，增强服务意识，淡化权威观念，真正树立起教师高尚、文明的自身形象。
学校师德师风信息简报2中国政法大学历来高度重视师德师风建设，坚持以“立德树人，德法兼修”为建设着力点，以“厚德、明法、格物、致公”的校训精神为内核，坚持教育者先受教育，治学者先治德，构建师德建设长效机制，激励法大教师努力成为“四有”好老师，为培养服务全面依法治国的高素质法治人才、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人矢志奋斗，锐意前行。
正值中国共产党建党百周年之际，教育部发起了开展师德专题教育的号召，面向广大教师组织开展师德专题教育，强化以党史教育为重点的“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。
学党史明理增信，扬师德铸魂育人。为了明确师德师风建设要求，报道学校师德师风建设动态，回顾师德师风建设的举措和成果，宣传各单位在师德师风方面的行动与做法，党委教师工作部特推出《中国政法大学师德师风简报》，希望本简报能成为中国政法大学师德师风建设的一个标记，记录法大师德师风建设发展的点点滴滴，铭记那些立志成为塑造学生品格、品行、品味“大先生”的拳拳之心，镌刻法大建设与发展历程中那些“扬师德铸师魂”的高光时刻。
学校师德师风信息简报311月19日晚上，茂名市第二幼儿园召开了“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长
潘华耀同志率队参会，市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。
xx园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出，这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视，将其列为园务计划的一项重要工作来抓，取得了很好的成效，具体表现在：一是加强领导，落实责任。二是加强学习，创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心价值观、评选师德师风标兵、弘扬新时代教师精神，从而提高活动的实效性。三是加强服务，树立形象。注重加强园务管理全面提高办园质量、加强队伍建设全面提高教师素质、加强教育教学全面提高幼儿素质、加强家长工作提高家园共育水平、加强交流展示提升幼儿园品牌效应。四是加强管理，建章立制。
接着xx园长宣读了市二幼表彰20xx年师德标兵的决定，潘华耀同志为师德标兵颁发了荣誉证书，师德标兵代表李海燕老师做了激情洋溢的发言。
最后，潘华耀副局长作总结发言，他对市二幼开展师德师风专题教育活动工作所取得的成效表示肯定，就我园继续做好下一步的工作提出了两点宝贵意见：一是继续加强师德师风建设，以师德修养为根本，不断提升教师的专业能力和素养;二是创出师德师风建设的特点和亮点，不断努力，团结共进，打造茂名市学前教育示范基地。
学校师德师风信息简报420xx年10月31号下午，金溪县心湖小学召开师德师风建设推进会。会议由杨智沅校长主持，全体教职工参加本次会议。会上，杨校长重点指出本县部分学校教职工在师德师风存在的一些细节性的不足，同时为我校教师提出了有力的整改建议，组织全体教职工认真学习上级文件要求。工会主席杨国华带领教师们学习江西省“三违”治理工作文件精神，并根据本校的实际情况给教师们一些有效建议。
本次会议激励全体教师进一步强化责任担当、强化作风建设、强化工作质效、强化工作的.落实，为后半学期在全校深入开展师德师风建设进一步统一了思想，明确了责任。
学校师德师风信息简报5育人至上修身养性做楷模，读书为先求知增能当标兵。今年，双峰县永丰一中这所百年老校伴随着体制结构的转型成为完全小学，如何去创建一所社会满意、师生幸福的现代型学校，让学校发展呈现新生态，2月21日下午，该校召开了新学期“师德第一课”师德师风建设专题会议。
学校师德师风负责人组织教师学习《双峰县加强师德师风建设的意见》精神，要求全体教师要树立正确的教育观、质量观、人才观和价值观，增强工作责任意识、大局意识，自觉加强道德修养，陶冶道德情操，内强素质外树形象，爱岗敬业，严谨笃学，爱生乐教，构建学校和谐发展的浓厚氛围，展示教育的良好形象，把办人民满意的教育落到实处。并希望教师们积极参与县教育局组织的“双峰教师宣誓誓言”的撰写，认真加入到读书月活动中，提升自己的素养能力。
接下来举行了师德承诺书签订仪式。师德承诺书内容包括：强化管理、规范办学、服务学生、质量兴校十个具体要求。全体教职员工积极响应倡议，郑重地在《永丰一中师德师风承诺书》上签下了自己的名字。
此次活动，教师们更加清楚地认识到“教师”这一职业的重要性和影响力，促使教师们在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象，不断提高师德修养，提高自身素质，努力做学生喜欢的老师，创人民满意的教育。
学校师德师风信息简报620xx年10月31日上午10点，我校全体教职员工在阶梯教室参加了师德师风专题学习。本次学习由党总支书记李洪波同志主持并组织学习。
首先，李洪波同志强调了开展这次师德师风学习的必要性和重要性。他强调师德师风学习要与日常生活相结合，要与学校各项工作相结合，要把学习与不忘自我反思相结合。要让师德师风常抓不懈，学校要营造师德师风学习的氛围。
其次，他再次学习了彝良县委教育工委20xx年6月13日召开的《关于全县教体系统师德师风专题教育和校园安全隐患排查整治工作会议》的精神和新时代教师职业道德十项准则。对教师酒驾、醉驾、赌博、猥亵等违反师德和法律法规行为以案释法，要求每一位教师都要以十项准则和有关法律法规作为自身的行为底线。
最后，李书记对本学期的师德师风学习工作做了具体安排，要求大家要加强师德师风学习和自我反思，不断提高师德水平。并要求在接下来的学习中不走过场，学习要落实到位。
学校师德师风信息简报79月16日根据川汇区教体局师训股工作部署，周口市特殊教育学校召开了师德师风建设活动专题会，全体教职工参加了会议，大会由副校长王好仁主持。
首先，校长王姝琳做动员报告并带领教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件。王姝琳校长强调：全体教职工从讲政治，讲大局，办人民满意的教育的高度出发，充分认识师德师风建设活动的重大意义；要求明确任务，突出重点，强化制度建设，真正把师德师风建设活动落到实处；要求加强领导，强化责任，精心组织，确保师德师风建设活动取得实效。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做新时代“四有”好老师。
然后、副校长王好仁代表学校对20xx—20xx学年度师德师风建设活动作了工作安排，并再次强调本次活动全体教职工要把师德师风建设和教育教学实际工作紧密结合起
来，切实提高教学质量。要求全体教职员工真正做到“爱岗敬业，爱校爱生”，力求打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、业绩突出、社会满意的教师队伍，为全面提升川汇区特殊教育教学质量而努力奋斗！
最后，全体教师起立宣誓，重温河南教师誓词：我志愿做一名光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，贯彻党的教育方针。爱国守法，敬业爱岗；教书育人，关爱学生；传承文明，勇于创新；严谨治学，启智求真；为人师表，乐于奉献。为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
会后、我校教师签订了《周口市特殊教育学校教师师德承诺书》，并纷纷表示：在日常教育教学中一定严格遵守《教师师德承诺书》，爱岗敬业、为人师表；廉洁从教、乐于奉献；因材施教、革新教法；关爱学生、循循善诱；依法执教、以身立教；严谨治学、精益求精；开拓进取、勤奋自强；团结协作、谦虚谨慎；尊重学生、平等相
待。以主人公的精神，积极投入学校的各项工作中。
学校师德师风信息简报820xx年3月18日下午，我校开展了“20xx年师德师风建设主题演讲比赛”活动总结大会。
学校通过认真选拔推荐出来的十二名选手按抽签确定的顺序，紧紧围绕“立德树人，敬业爱生”的演讲主题，结合发生在自己、同事、同行身上的一个个鲜活的事例，用规范而又富有激情的语言、自然而又得体的体态语向听众诠释着师德的内涵，表达出发自内心的对教师职业的热爱，让听者感受到教师这一平凡岗位上的不平凡，比赛现场不时传来阵阵掌声。来自响塘联校的三位评委，按照事先指定的评分细则，公平公正地对每一位选手的演讲进行评分，最后，来自韩旭老师、张意老师获得本次比赛的`一等奖，李广粮老师、徐美华老师、戴娟老师获得二等奖。
最后，冯校长作讲话。冯校长首先对此次师德演讲比赛的成功举办表示祝贺，对获奖选手表示祝贺，对我校师德师风建设活动的成效给与充分肯定，希望广大教育工作者顺应教育发展的形势，育师德、树师表、练师能、正师风、铸师魂，做遵纪守法的模范，岗敬业的模范，做钻研业务的模范，做学生成人的模范。学校要在不断改善办学条件的同时，努力提高学校的管理意识和管理水平，建立师德师风建设的长效管理机制，加速培育一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，努力办人民满意的教育。
学校师德师风信息简报9为了加强学校党风廉政建设，树立良好的师德师风形象，建设一支廉洁自律、师德高尚、业务精湛的好教师队伍。9月14日晚7：00，我校组织开展了师德师风及党风廉政建设主题教育。
学校党支部书记校长罗有良同志向全体教师传达了近期的会议精神，并对学校的师德师风建设问题强调，教师应该用自己的人格魅力感染学生，引导学生，不应该做出违反教师职业道德的事情。
会议结束后，全体教师纷纷来到办公室签写“北寨中学师德师风个人承诺书”。
本次会议，全体教职工对师德师风和党风廉政建设有了更加深刻的领悟和认识，相信在今后的工作和生活中大家一定会恪守承诺，认真履行自己的职责，做一名廉洁自律、师德高尚的人民好教师。
学校师德师风信息简报1020xx年4月13日，根据局里指示我校在党建室召开了师德师风学习专题会议。
首先由尚中河主任传达了教育部公开曝光7起违反教师职业行为十项准则典型案例，教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，此次警示教育进一步加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，表明严肃查处师德失范问题的坚决态度，希望老师们都能以此为戒。
其次，朱亚星校长带领全体老师一同学习了《中小学教师职业行为十项准则》，他指出：教育战线要严把师德师风第一标准，严格贯彻落实党中央关于教师思想政治和师德师风建设工作的决策部署，常态化开展师德教育尤其是警示教育，做到警钟长鸣。要建立健全师德师风建设长效机制，压实学校各级党组织和行政主要负责人责任，以有力举措巩固师德师风建设成果，维护教师队伍良好形象。
随后，我校教师认真自省，并结合《中小学教师职业行为十项准则》写学习心得。
学校师德师风信息简报11根据通州区教委文件要求，我园于11月29日启动了20xx师德师风学习教育系列活动。
在园长的带领下，全园教师认清形势，统一思想，充分认识开展师德师风学习教育活动的重要性。教师们扎实开展对照检查自我教育，把问题找准、找全，把原因查深、查透，并针对存在的问题采取措施
及时整改。
其次，针对当前形势及教师身心状态，我们安排老师们一起学习NLP心灵治疗师精美文选《你认真生活的样子，真美》，通过感人肺腑的朗读和照片，让每位老师从这篇文章中受益匪浅，让所有老师感悟到无论在任何时候，都要加倍认真的对待工作，认真对待工作，爱心对待孩子，就是认真对待自己的人生!最后，园领导激励大家要以这次学习教育活动为新的起点，抓住机遇，乘势而上，以高度的事业心和责任感，以更积极的态度，更务实的作风，更有效的方式，努力把学校师德师风建设提高到一个新的水平。
学校师德师风信息简报12为落实威海市环翠区教育局“师德师风建设专题会议”精神，进一步转变工作作风，切实加强威海南山小学师德师风建设，提升教师职业道德素养，深化学校教育办学特色，增强学校办学能力，11月4日下午，威海南山小学召开题为“魅力师者——我心目中的好老师”师德师风建设专题会议。
会议分两个环节进行。首先由学校王秀丽副校长主持，她围绕“为什么要开展师德师风建设活动”、“开展师德师风建设活动应解决的根本问题”及“师德师风建设活动的成效”这三方面深入浅出进行了讲解，事例贴近老师，诠释了人民教师教书育人、为人师表的神圣职责，为教师们上了一节鲜活可感、富有启发性的思想课。王秀丽副校长要求，全体教师要树立正确的教育观、质量观、人才观和价值观，增强工作责任意识、大局意识，自觉加强道德修养，陶冶道德情操，内强素质外树形象，爱岗敬业，严谨笃学，爱生乐教，构建学校和谐发展的浓厚氛围，展示教育的良好形象，把办人民满意的教育落到实处。
王秀丽副校长讲话结束后，又举行了“魅力师者——我心目中的好老师”师德承诺书签订仪式。全体教师主动向学生、家长、社会做出郑重承诺。承诺内容包括强化管理、规范办学、服务学生、质量兴校四个大的方面及十个具体要求。全体教职员工积极响应学校的倡议，郑重地在《威海市南山小学教师师德承诺书》上签下了自己的名字。
此次师德师风建设专题会议和师德承诺书的签订仪式，使全体教师更加清楚地认识到“教师”这一职业的重要性和影响力，促使教师们在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象，不断提高师德修养，提高自身素质，努力做学生喜欢的老师，创人民满意的教育。
学校师德师风信息简报13教师是立校之本，师德是教师之魂，师德师风建设是教师队伍建设的重要内容。为进一步深入贯彻落实教师职业道德规范，弘扬高尚师德，推进学校师德师风建设，2022年1月15日下午，石头乡中心校结合玉龙县教体局召开的师德师风警示教育大会的相关内容及要求，以近年来在玉龙县教体系统内部发生的违反师德师风典型案例为深刻教训，组织全乡教育系统教职工在石头乡政府召开了石头乡师德师风警示教育大会。来自石头乡中心校、中心完小，幼儿园和五个小学的全体教师参加了会议，石头乡纪委书记李鼎元代表乡党委政府参加会议。
会上，石头乡中心校党总支书记、校长赵元君向全体教职员工传达玉龙县教体局师德师风警示教育大会精神，通报近年来玉龙县教体系统发生的违反师德师风典型案列，以案释法。教师参赌、有偿补课、酒驾醉驾甚至教师猥亵学生等现象严重损害了教师整体形象。赵校长通过以案示警，以案说法，全体教师要以有关案例为深刻教训，加强师风师德建设，严格要求自己，奉公守法，从严约束自己；敬畏纪法，遵纪守法，珍惜工作岗位，扎实履行工作职责，为了家庭更为了自我。
赵校长充分肯定了在教育教学中取得的成绩，同时提出教师要时刻以高度的责任意识和高尚的价值取向为出发点，依法施教，规范教育教学言行。教师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高教师职业素养。赵校长深入剖析了我乡个别教师存在责任意识不强、工作纪律不严、教学言行不当等问题，要求全体教师珍惜现有的工作岗位和工作机会，进一步深刻反思和学习，提升师德师风素养，更好地为教育教学服务。赵校长诫勉全体教职工：“大家务必明
白一个事实，是我们需要工作岗位，而不是工作岗位需要你。”
石头乡纪委李鼎元书记在会上对违法违纪人员的处理、处分依据和方式，处理结果对自身、家庭、未来造成的影响作了生动地宣讲，以案正纪。李书记要求，作为一名人民教师，更要以文明的言行、得体的举止去教育引导好身边的人。不为眼前蝇头小利，违背师德师风，逾越底线，触碰红线，心存侥幸，到头只会得不偿失。教师更要因职业的特殊性，认真遵守教师职业道德，服务大局。
随后，赵校长带领全体教职工学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《玉龙纳西族自治县教师十不准》等政策、法规。赵校长再次以典型案例为警示，对文件内容作了深度地解读，严格要求全体教职员工以文件内容为标准，自觉维护好教师形象。赵校长要求全乡教师务必加强法律法规学习，各学校、各支部要充分发挥党支部和党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用，加强感恩教育，扭转教师的价值观，改变固有的金钱观。
会上，赵校长就学校做2022年春季假期学校安全工作、假期值班值守纪律、师生假期间交通安全、食品安全、疫情防控、护林防火、纪律以及意识形态等各方面工作做了具体要求。
最后，赵元君同全体教师签订了《师德师风建设工作目标责任书》、《玉龙县教体系统无火春节承诺书》。赵校长强调，责任书不只是一纸合约，更需要每一位教师认真研读并自觉遵守其中要求，自觉提高师德师风修养，遵纪守法，以良好的品行、高尚的道德情操恪守人民教师的底线，维护教师形象，做一名让社会认可、人民满意的人民教师！
学校师德师风信息简报14为了全面加强师德师风建设工作，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据教体局师德师风整顿活动要求，我校结合实际情况，精心组织，严格要求，深入开展了师德师风整顿活动。
为确保师德师风整顿活动的顺利开展，我校领导班子十分重视，首先成立了以校长为组长、班子成员为成员的领导小组，具体负责教
育整顿活动的各项工作，切实发挥了指导协调作用，同时，制定了《xx学校师德师风整顿活动方案》，对“整顿内容”、“工作原则”、“三个阶段”等工作进行了安排部署。
为确保师德师风整顿活动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在去全校教师中开展“四个一”等一系列主题实践活动，即：签一份师德师风承诺书；写一份深刻的剖析材料；召开一次家长会；开展一次讨论会。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。
学校师德师风信息简报158月14日，在xx小学，全市师德师风建设工作转段暨新学期教育工作会议隆重召开。市教育局xx局长做重要讲话。全市三(市)县、六区的教育局长、直属学校校长、教育局各科室人员共计200人参加了会议。
会议由教育局常务副局长xx主持，市教育局张新山局长做了重要讲话。他强调指出，从8月下旬至10月中旬，是全市“师德师风建设年”的整改落实阶段。各地各校一定要把握关键，突出重点，全面开展整改落实工作;要强化领导，讲究方法，师德师风建设力求实效。各地各校“一把手”必须履行第一责任人的职责，在层层抓落实上下功夫，扎扎实实地把整改措施和目标落到实处，努力取得看得见、摸得着的实际成果。
对于新学期的教学工作，张新山局长也提出了明确的工作要求。他指出：学习贯彻全教会精神，全面实施《规划纲要》，是当前和今后一个时期教育工作的中心任务。各地教育行政部门和学校要深刻领会全教会精神和《规划纲要》所提出的深化教育改革发展的战略思想、科学理念和总体要求，进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。
全市师德师风建设工作转段暨新学期教育工作会议，为全市师德师风建设工作的深入开展奠定了基础，为新学期的教育教学工作指明了方向。
篇三：幼儿园师德师风学习四史心得体会
2021年学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案
为了扎实推进教师作风建设，打造风清气正的教育生态，规范教师从教行为，倡导廉洁从教，针对中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金等以教谋私、师德失范问题开展整治。我校决定开展中小学有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治工作（以下简称专项整治），并作为2021年全校教师思想政治工作和师德师风强化年的重要内容之一。具体方案如下：
一、工作目标
开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治，是落实党中央、国务院关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称“双减”）工作部署的重要抓手。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记关于师德师风的重要指示批示精神，坚持教育与实践相结合、治标与治本相结合、全面整改与长效机制相结合的原则，坚持依法依规、强化责任、德法并举，通过专项整治，有效遏制个别中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题。
明确“双减”及“专项整治”的目的意义，划定师德红线，切实减轻学生的课业负担和家长的经济压力，做到让学生满意、家长满意、社会满意，推动教育事业健康蓬勃发展。
二、成立专项整治领导小组
1、做好动员部署，广泛运用会议传达等形式，开展职业行为十项准则等师德师风有关规定再学习。
2、成立整治机构，我校为此成立了由xx校长任组长，领导班子为成员的专项整治工作领导小组，校长是师德师风建设第一责任人，要切实履行职责，加强领导、统筹部署、狠抓落实，确保专项治理取得实效。教育文体局将重拳出击，彻底清理侵害群众利益的不正之风和腐败问题，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，营造风清气正的教书育人环境。
3、建章立制，在教师中开展自查自纠。建立问题线索台账，扎实开展专项整治，及时公开查处情况，积极回应社会关切；要强化权力监督，向社会公告举报渠道，接受社会监督；要以此次整治为契机，完善问题线索处置、违规问题查处、典型问题通报等制度，健全长效机制，努力实现源头、过程、出口全程师德师风管理。
三、整治主要内容
（一）有偿补课问题
1.中小学教师课上不讲课下讲，组织、推荐和诱导学生参加校外有偿补课；
2.中小学教师到校外培训机构兼职，或参与其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
3.中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；
4.其他问题。
（二）违规收受礼品礼金问题
1.中小学教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，同家长搞利益交换；
2.中小学教师参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；
3.中小学教师参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；
4.中小学教师让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
5.中小学教师通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；
6.中小学教师利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
三、工作安排
我校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作（以下简称专项整治）开展时间为8月至次年3月，分动员查摆、学习提高、选树榜样3个阶段，全校教职工100%参与活动，市教体局将成立督查组对活动开展情况进行专项督查，“课上不讲课下讲”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等有违师德师风的行为将被严查严惩。结束后转入常态化治理阶段。
（一）动员部署阶段（2021年8月底前）。
做好警示教育。各地各校要组织召开师德警示教育大会，以教育部和省教育厅网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则相关典型
案例和各地各校查处的相关案例为反面教材，分析违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题，对照新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，强调课堂教学、社会活动、廉洁自律等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪；学校出现相关师德违规问题的，要在会上详细通报具体问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。（2021年8月至2022年3月中旬）。
（二）对照自查阶段（2021年9月1日—9月20日）。
结合专项整治要求深入开展对照自查。
对照新时代教师职业行为十项准则等制度要求，组织开展对照检查工作。重点对照检查本地本校查处整治相关问题组织机构是否健全、部门协作机制是否建立、管理制度是否完善、管理措施是否落实等。对照自查中发现的问题，要认真分析，制定措施，逐项落实，全面整改。（2021年9月底前完成）
教师节前，学校组织召开一次重温《教师誓词》宣誓仪式，所有教职工都要签订《师德承诺书》，放置在办公桌醒目位置，并向学生、家长公开，自觉接受社会监督。学校通过设立举报电话、投诉信箱、校长接待日和聘请师德师风特约监督员等方式，主动接受学生、家长和社会的监督和评议，及时受理群众对教师师德失范行为的投诉、举报。
（三）集中整治阶段(2021年9月21日—2022年2月10日)。
学习提高阶段为9月21日至—2022年2月10日，全校教职工
学政策理论、“四史”教育，谈教育初心、理想信念，比使命担当、爱岗敬业，开展形式多样的个人心得体会交流及展示活动。选树榜样阶段为11月1日至12月底，开展“身边榜样”选树、师德专题报告等活动，评选首届市教体系统“新时代教师楷模”100名，形成“人人学先进、后进赶先进、先进更先进”的良好氛围。
（四）巩固成效阶段（2022年2月11日—2022年3月31日）。
学校开展问题自查，建立工作台账。对已办结的予以销号、在办的及时办结、新发现的问题明确办理时限和办理方式，对疑难复杂问题要深入研究，防止久拖不决。对查实的问题，对照有关规定，坚决不护短、不手软，依规依纪依法严肃处理，持之以恒抓好师生群众反映强烈、影响恶劣的突出问题整治，从严查处，强化监督，有效遏止相关问题的发生。（2022年3月中旬前完成）。
三、工作要求
（一）明确责任。
明确职责，落实责任。对本地教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治工作负主体责任，学校书记、校长对本校教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治工作负直接责任，要把禁止有偿补课和违规收受礼品礼金问题融入到依法治校、文明校园建设、教师思想政治教育工作中去，进一步增强责任感、使命感，全面贯彻落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及违反教师职业道德处理办法和实施办法，规范教师从教行为。
加强党的教育方针和“双减”政策宣传，引导全社会树立正确的育人观、成才观，引导教师队伍强化思想价值引领与师德养成，营造良好氛围。要坚持综合治理，严格监管校外培训行为，建立健全政府主导、教育牵头、各部门配合的工作机制，细化流程，明确责任，形成合力。要持续深化教育改革，坚持实事求是、因地制宜谋划有效务实举措，推动学校、家庭、社会同向协同发力，规范教育教学秩序，构建良好教育生态。
（二）多方教育
采用会议传达、理论学习、教师培训、校本研修等多种方式推动全体教师对《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师[2015]5号)、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(教监[2014]4号)及职业行为十项准则等师德师风有关规定深入学习。充分利用专题会议、电子屏幕、网站、微信等平台，营造浓厚的宣传教育氛围，做到制度规范、内容人人了解，师德师风要求应知尽知。安排全体教师签订“知准则、明底线、崇师德、守纪律”承诺书。
（三）对照自查
对照相关制度要求，查看贯彻落实情况。重点看学校师德师风建设组织机构是否健全、部门协作机制是否建立、规章制度是否完善、管理措施是否落实等。针对发现的问题，逐项分析研究，找准问题症结，制定整改措施，补齐工作短板，消除风险隐患。建立健全师德问题线索查处工作台账，对已办结的予以销号、在办的及时办结、新发现的问题明确办理方式和时限、疑难复杂问题多部门联合会诊，推动问题解决。
（四）强化监督
在显要位置设立县、校专项整治举报电话和信箱，并通过门户网站等方式向社会公开，进一步畅通投诉渠道，主动接受社会的监督。同时，对群众投诉的有偿补课和教师收受礼品礼金等师德师风问题线索建立台账，逐一排查核实，进行销号管理，并及时公开查处情况，积极回应社会关切。
（五）从严执纪。
对典型问题和重点线索可采取提级办理、联合查处、专项督办、检查抽查等方式进行办理。对教师在校外有偿补课和违规收受礼品礼金问题发现一起、查处一起、通报一起。对违纪人员要严肃处理，调离教学岗位，撤销教师资格，直至清除出教师队伍。以教育部网站公开曝光和省，市通报的违反十项准则典型案例为反面教材，加大警示教育力度，引导教师以案为鉴，以案明纪，警钟常鸣。
篇四：幼儿园师德师风学习四史心得体会
师德师风主题教育学习心得体会
篇一
爱是教育的前提，爱是教育的天职。老师要做一个充满爱心的教师，把教育当成事业而不是工作。作为老师要不断学习，充实自我，提升自我，完善自我。要与时俱进，胸怀大度，有方向地提升教师自身素养，做一个有品德、有口碑、有境界的幸福教师。
学校活动组织教师学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、教育部《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》，帮助广大教师全面理解和准确把握新时代教师的思想工作要求及各项准则、制度内容，做到懂法律、知准则、守底线、讲规矩纪律。结合实际，组织教师学身边人身边事活动，讲好身边师德故事，用身边的榜样传递师德的力量，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，激励教师争做“四有”好老师、“四个引路人”。
选择进入教育行业，成为一名教师，那么自身的综合素质必须过关，作为一名老师，更应该树立起高尚的个人情操，懂得尊重自己的学生，而不是采取不正当的手段来让自己的学生受到伤害。重视起自身师德建设，努力让自己成为一名优秀的教师，成为学生学习的榜样。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族振兴的希望。担负
起教书育人的重要职责和立德树人的重大使命，争做教书育人的"践行者
"。
我将继续以“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”等标准来要求自己，立德树人，继承和发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，做到在传授文化知识的同时，结合国家的发展和需求，将新时代的责任和担当传递给学子们，引导学生将正确的价值观和人生观内化于心，外化于行。
我将进一步强化廉洁从教意识，自觉遵守各项法律法规和各项规章制度，远离不良思想的侵扰，自觉抵制各种腐败行为和不正之风。转变作风，强化师德素质和提升教育教学水平，齐心协力，团结互助，鼓足干劲，初心不改，为学校更加美好的明天而砥砺前行，不懈奋斗。
师德师风主题教育学习心得体会
篇二
为了加强师德师风建设，着力打造一支师德高尚的教师队伍，引导全校教师进一步深入理解教育方针政策，坚定职业理想，增进师德修养，规范师德行为，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，8月28日至29日，我校特举行“立德铸魂，赤诚奉献”师德师风教育培训会，学校副校长带领大家深入学习《十项准则》、《惩戒规则》和《实施细则》等文件，引导教师学习践行新时代师德规范，并再次强调了师德师风建设工作的重要性，要求全体教职工要切实增强教师遵守法律法规的意识，严格遵守新时代教师职业行为基本规范，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象。
正人先正己，育人先育德，德为行先，教师个人前途、学校声誉与每个教职工行为息息相关，教师要像珍惜自己的羽毛一样珍惜学校的声誉。守正才能创新，没有规矩不成方圆，守住自己的心，管住自己的手，为学校谋声誉、为自己谋心安。
努力做到以下几点：
一．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
作为老师要甘当学生，用心学习，要热心服务，用情做事；学校要深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平
高超的高素质教师队伍，老师对学生要关怀备至，要有爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，任劳任怨的工作态度。
二．做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
三．更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四．百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。我将继续牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
五．依法执教、规范从教，严守师德底线、公正对待学生，自觉规范教师职业行为，自觉抵制有违师德的不正之风，不断提高职业道德素养，着力打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛、充满活力的教师队伍,努力创办人民满意的教育。
通过本次学习，我对树立自身良好的师德师风有了新的认识和体会，将在今后的工作中进一步坚定理想信念，厚植教育情怀，落实立德树人根本任务，做好青年学子的导航员和引路人。不忘初心，警钟长鸣，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为准则的自觉性，切实做到知敬畏、存戒惧、守底线。
师德师风主题教育学习心得体会
篇三
教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。因此，学校组织全体教师开展主题为“彰师德，显中心，同心共筑教育梦”秋季学期开学教师集训活动。
在本次的师德师风专题学习中，学校德育主任用理论与案例相结合的方式，深入浅出地为我们深度剖析师德师风内涵，详细解读《中小学教师职业道德规范》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》的重点条文，着重强调了师德的底线与红线。我认真学习，深刻反思，明白了要用良心做好教育，要用师德铸造幸福人生。
这次师德师风建设教育活动的最终目的，在于加强纪律作风、师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而营造良好的校风、教风和学风。加强纪律作风暨师德师风专项整治活动是当前教育形势、学校、教师自身发展的需要，是教师职业本身的基本要求。我们要把师德师风建设专项治理工作的开展和全校工作作风整顿结合起来，每一位教师要严格约束自己，以一名合格的人民教师的标准来鞭策自己，提高责任感、使命感，牢固树立“质量立校，全员育人”、“育人先育己”的意识。
我要充分认识教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程，要明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、尊师德规范、守师德底线，要进一步加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量。
学校把师德师风建设作为教师队伍建设的首要抓手，成立工作小组、严格督查，并健全工作机制，加大对违反师德师风问题的查处力度，将师德师风建设贯穿教师管理全过程。
通过本次学习，我深深地感受到作为人民教师的荣誉感和责任感，在今后的工作中，要立足本职岗位，践行师德规范，树立良好师风，提高专业技能，做新时代的合格教师，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。对加强师德师风建设有了更深刻的认识，要不断提高师德修养，切实维护好教师和学校的形象，努力提高教育教学质量，争做一名人民满意的教师。
篇五：幼儿园师德师风学习四史心得体会
赓续百年初心，担当育人使命
——学四史师德师风校长演讲稿
“立师德”，教师是立校之本，“铸师魂”，师德是教育之魂。推进践行教书育人使命，要坚持把师德师风作为第一标准。为进一步推进师德师风建设工作，引导教师和教育工作者坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，为进一步提升教师师德师风建设，规范教师职业行为，造就一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，我校召开师德专题会议。
作为一名教师，应该认真学习研读关于师德师风的重要理论论述，强化“四史”学习教育。应该坚定政治方向、自觉爱国守法、潜心教书育人，每一位老师应该明白书育人的使命感和责任感，约束和规范自己的日常教学行为。一定会以此为警示，用严明的纪律规范自己，用良好的道德约束自己，努力成为教书育人的楷模，向有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师不断迈进，用“师德”做好孩子的引路人。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神，紧密结合党史学习教育，将深学“四史”作为自身思想政治的“必修课”，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，为党育人、为国育才，办好人民满意教育，向中国共产党百年华诞献礼。
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下面首先由我带领大家学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》。即是教育部2018年11月印发《准则》的通知，我们要掌握准则制定的背景与目的及相关学习要求；弄透弄明白《新时代中小学教师职业行为十项准则》全文。
全体教职工要认真学习习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编，强化“四史”学习教育、学习师德优秀典型的先进事迹，学习践行新时代师德规范，涵养高尚师德，全面提升政治素养、师德涵养和专业能力。要深刻认识师德师风建设的重要性，牢记立德树人的崇高使命，以德立身、以德立学、以德施教；在教育教学工作中，要坚持令行禁止、守住从教底线，以高尚的师德风范和良好的精神风貌谱写学院建设发展的新篇章。
我们要持续贯彻落实“五项管理”工作，强度适量布置书面作业，鼓励学生在完成适量阅读、劳动实践、德育活动、体育运动中认识社会、了解自我、健康体魄、增广见识，激发学生对生活的热爱；教师应该对本班学生定时提醒作业进度，避免学生堆积、突击作业；同时要求教师关注班级特殊孩子心理健康，主动了解他们的生活及思想动向，及时指导帮助需要帮助的学生，传达教师真挚的爱，体现教师爱岗敬业、关爱学生的专业素养。
全体教师要抓住“党史学习教育”主线，提高认识、统一思想、立足本职岗位，拓宽渠道、创新形式，充分激发教
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师学习内生动力。组织教师大力开展系统化学习，切实提高经开区实验园教师政治素养和师德涵养，确保师德专题教育落在实处，取得实效。
一是常态化、长效化开展师德专题教育，每月不少于二次专题教育集中学习，主要围绕政策法规、师德提升等进行集中学习；二是结合师德专题教育，继化续强“四史”学习教育，做到不忘历史、不忘初心、知史爱国、知史爱党；三是务求专题教育学做统一，全面促进教师师德师风提升；四是注重学习督查与考核，师德专题教育纳入教师个人年度考核。
在未来的教育生涯中，大家继续深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等重要论述精神，进一步在学懂、弄通、做实上下功夫，内化于心、外化于形、学做融合，形成行动自觉，做好新时代好教师，进一步强调了加强师德师风建设的重要性和必要性！
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学四史师德师风校长演讲稿
——引导教师坚定理想信念，涵养高尚师德
各位老师：
大家好！
很高兴在这里与各位同行分享交流学校师德师风建设工作，我汇报的题目是《引导教师坚定理想信念，涵养高尚师德》，敬请大家批评指正。
为全面贯彻落实教育部教师思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署会和中、省、市师德师风建设相关文件精神，认真落实县教科体局印发的《关于开展师德师风专题教育的通知》文件要求，进一步提高教师教书育人、为人师表的良好形象，镇小学把教师的师德师风建设放在首要位置，常抓不懈，学校师德师风建设取得明显效果。
一、完善组织机构，建立师德师风建设机制制度
切实提升师德修养是党和国家对教师的刚性要求，是人民群众对教育的殷切期盼，师德师风建设责重如山，意义深
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远，十分必要。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是学校管理工作的第一责任，是第一校本课程。一是成立了师德师风建设工作领导小组，认真落实校长师德师风第一责任人责任。二是进一步完善《镇小学教师绩效考核工作实施办法》，与每一位教师签订师德师风承诺书，不断增强教师的使命感和责任感。三是坚持把队伍建设与日常工作有效衔接，严格师德师风考核内容、考核措施、考核程序以及考核结果的应用，严把教师队伍建设方向。
二、强化学习教育，扎实有效开展各项工作
（一）强化宣传动员，认真组织学习。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党史学习教育为契机，认真贯彻落实教育部等7部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、四川省教育厅《四川省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》等文件精神，以办人民满意教育为核心，扎实开展“学四史、强师德、正师风”为主题的师德师风专题教育。全校教师积极组织开展以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，多渠道、多层次、多方法强化教师党史学习，引导教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，做到真学、真信、真用，不断提升教师思想政治
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素养和师德师风水平，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命。
（二）加大社会宣传，强化社会监督。我校以不同形式、不同载体向社会进行广泛宣传，引起社会关注，让全社会来监督学校教师队伍建设，积极征求社会各界人士对我校教师队伍的意见和建议，应该认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。激发了教师学习的内生动力，引导广大教师从中国共产党波澜壮阔的百年历史中汲取奋进力量。
（三）密切三方联动，构建德育网络。通过向社会、家长、学生公开学校投诉电话，让家长、学生随时通过信件、电话、微信、微博等多种形式向校长反映问题，自觉接受社会、家长、学生对师德师风的监督，取得对学校工作的理解和支持，进一步健全“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，进一步促进我校教师自我修养提升。
（四）强化教师“四史”学习教育；开展师德优秀典型先进事迹宣传学习；引导教师学习践行新时代师德规范；集中开展师德警示教育。积极倡导全体教师为学校争光，做一个守师德的教师，为学生服务，做一个有仁爱之心的教师，.
做一个有扎实学识的高素质教师。
本次推进动员大会的召开，引领教师传承“坚守教育初心”的育人情怀，以德立学、以德育德、以德施教，全心全意培养时代新人，从办好人民满意的教育，打造八中品牌的高度来认识师德师风建设的重要性。
三、建立长效机制，促进教师队伍风清气正。
教师要切实提高思想认识，全面落实新时代师德规范，学习先进典型，杜绝师德失范行为，争做“四有”好老师。要坚持立德树人，将师德专题教育与正在进行的党史学习教育相结合，强化教师“四史”学习教育，学深悟透习近平总书记关于教育的重要论述、对广大教师的殷切嘱托；要牢记为党育人、为国育才使命，加强思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设，促进教师队伍三者的有机统一；要做到学做并举、学以力行，把师德专题教育纳入教职工政治理论学习考核的重要内容、与教研活动深度融合，同业务工作同部署、同推进，推动教师积极探索教育教学改革，提高育人能力和水平。在活动中保持且行且思的好习惯，通过反思和学习提升修养、促进前行，在不断的发展中成为以德治教、以德育人的优秀教育工作者。
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师德师风建设是学校党风廉政建设的重要组成部分，是一项长期而艰巨的任务，要坚定抓、持久抓、深入抓，要时刻紧绷师德底线这根弦，持续发力，夯实责任，推进落实，切实提高教师的职业道德水平和法治观念。大家务必筑牢师德师风底线，弘扬师德师风的主旋律，在教育教学、科研、管理和服务过程中，将师德师风贯穿到工作岗位的始终。同时加强“四史”学习教育，全体教师争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
我们应该牢记共产党员要发挥先锋模范作用，永葆共产党员的先进性，时刻做到全心全意为人民服务，用行动与热血写下四个字“人民教师"。在今后的工作中，积极引导教师遵守职业道德规范，提高教师自身的思想道德素质，将爱洒向每个孩子！
我们应该做有理想信念、有家国情怀、有道德情操、有渊博学识、有仁爱之心的好老师。希望每位教师能够真正在思想上高度重视，在行动上自觉纠偏，自觉“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。全体教师坚定理想信念、厚植爱国情怀，在工作中为人师表、尽职尽责，养成严谨的教学态度；在工作中关爱学生、恪尽职守，切实做到承诺书上的“八条承诺”，以优异成绩为中国共产党百年华诞献礼。
我们学校进一步加强教师队伍思想政治工作，把握“三
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个严格”要求，将师德师风落到实处：严格考核评价，落实师德第一标准；严格师德督导，建立多元监督体系；严格违规惩处，治理师德突出问题。多管齐下，打造“四有”好老师队伍，创建风清气正的校园环境！
篇六：幼儿园师德师风学习四史心得体会
明要求习四史学楷模遵规范加强新时代师德师风建设专题网络培训学习心得
作为一名教师，教学生习得知识固然重要，但是教会学生如何做人更是一件充满挑战的事情。教师自身首先得"立师德，铸师魂，"只有这样，才可以提高育人水平。
何为师德？顾名思义是一种职业道德，是教师和一切教育工作者必须遵守的职业道德。我认为想要成为一名有良好师德的教师，首先他应该热爱他的工作岗位。俗话说，对一件事情，只有喜爱它，才可以把它做到最好。教师应该把他个工作岗位当做是他实现人生目标和自我价值的媒介，在一点一点的进步和收获中获得成就感。尊重和爱护每一个学生也是教师必须要具备的，所谓一视同仁，就是不管一个学生学习成绩多好，或者他的品行多差，都要一样对待，一样用自己的耐心鼓舞他。我曾经看到过这样一个事例，有一个学习成绩差，品行不端正的后进生，在学校里，无论老师凶神恶煞地批评还是和风细雨般的鼓励，他都不为所动，继续我行我素。直到一位老师的出现，这位老师的每一节课，他都会请那位学生回答问题，不论他回答的多好多差，老师都会在全班同学面前鼓励他。从没有负面评价。久而久之，在老师的持续鼓励和推动下，这位后进生也终于不再是后进生了。可见，一个拥有崇高师德的教师是把自己的耐心和爱心平均分给班上的每一个学生。教师自身的素养也很重要，在孩子的眼中，教师总是一个知识渊博无所不知的神人。因此，教师在确保自己可以教好学科知识的同时，也应该不断提高自己知识的广度和深度，并且不断提高自己的人格魅力。我认为，教师最应该具备的人格魅力就是说话算话，以身作则。教师不应该随便给学生承诺，但是一旦给学生做出了承诺，便应该严格执行，一个守信用的老师才可以在学生中树立较高的威信。我还看到过这样一个事例，一个老师教育学生养成良好的卫
生习惯，并且答应学生老师将和学生一起培养这样的卫生习惯。于是，在接下来的学习生活中，这位老师从来不乱扔垃圾，并且看到地上的垃圾也会主动地捡起来，等等。这样，在老师的带领下，他们班的学生也渐渐养成了良好的卫生习惯。教室干净又整洁。老师也深受学生的喜爱。
师德是一个永恒的话题。教师要不断完善自己。责任心、耐心、奉献心更应该深深刻在教师的心中。
话说责任心，教师的责任心在于管理好班级的每一个学生，在学校，教师要担负起传授孩子知识，保证孩子安全愉快地在学校学习和生活的责任。教师的责任还体现在学生放学回家之后，比如积极地与家长联系，交流孩子在校的表现，制定一套可以促进孩子进步的学习方案。教师的责任心真是体现在孩子的方方面面。
话说耐心，耐心就好比涓涓细流，缓缓地流淌。教师的耐心应该体现在孜孜不倦地教导孩子，面对学生不明白的地方，应该详细地讲解。要知道教师的耐心，可以增加孩子对教师的信任，也可以激发孩子的自信和学习的欲望。
话说奉献心，虽然我并不认同教师是蜡烛，燃烧自己，点亮他人的"奉献精神"。但是，教师也应该有园丁一般，时时滋润小草，期盼着小草茁壮成长的的奉献精神。
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