篇一：四抓四促四提升心得体会
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《四治四推四提升活动体会[共5篇]》
第一篇：四治四推四提升活动体会四治四推四提升活动体会
王万军
近期，我校组织全体教职工开展“四治四推四提升”作风整顿专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，进一步明确了“庸、懒、散、乱”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕活动具体要求确立了今后的努力方向。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。
首先，本活动的举行是非常及时和必要的。长期以来，个别干部队伍中一直存在“庸、懒、散、乱”的问题并且日益严重，xx年以来，县里针对这种情况，组织开展了“四治四推四提升”活动。即治“庸”，推进干事创业，提升工作水平；治“懒”，推进作风转变，提升工作效能；治“散”，推进制度建设，提升工作合力；治“乱”，推进环境治理，提升对外形象。同时，采取了“建、纠、宣、评”即“建机制、纠作风、宣氛围、评效能”四项措施，扎实推进活动深入开展。这是对现在工作作风中存在的问题的一次彻查，也是对工作作风进行的一次大整顿，我觉得，活动理论指导明确、可操作性强。是一次非常及时和必要的整顿活动。
其次，本次活动真正落到了实处。各部门、机关都进行了本项活动，并且有详细的活动方案和要求，以我们学校为例，学校组织全体
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教职工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、虚、散”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕活动具体要求确立了今后的努力方向。让大家真正学到了知识，有了努力的方向。
再次，本次活动开拓了我们的思路，让我在学习中不知不觉的加强了理论学习。在短短的一个月时间里，进行了深入的学习，加深了xx主义理论修养的认识，共产主义理想信念进一步坚定，世界观、人生观和价值观进一步端正，全心全意为人民服务宗旨进一步牢固，党性修养进一步提升，组织纪律观念进一步增强。
最后，本次活动提升了我的首先素养，让我明确了今后发展的方向。这次以四治四推四提升活动的学习，使我获益非浅，既拓宽了我的视野，拓展了我的知识，更锻炼了我的能力，进一步锤炼了党性。简单的说，就是理论上得到大提升、党性上受到大洗礼、思想上得到大解放，从而更好地为今后工作奠定了基础。
这次以四治四推四提升活动的学习，使我收获良多，既拓宽了我的视野，拓展了我的知识，更锻炼了能力，进一步锤炼了党性。简单的说，就是理论上得到大提升、党性上受到大洗礼、思想上得到大解放。总之，这次学习活动使我受益匪浅，从而更好地为今后工作奠定
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了基础。
第二篇：四治四推四提升活动心得体会1四治四推四提升活动心得体会
根据局党组的安排，本人参加了局四治四推四提升活动，下面我谈一下自己的学习体会和心得。
一、受到了一次思想道德教育，有助于提高个人素养
做一名合格的领导者在工作中要加强学习，提升个人素养，提升人格力。要逐渐培养志存高远、正直高尚、诚实守信、以身作则、言行一致、光明磊落、勇于担当、宽容大度、关爱他人的良好人格。要树立正确的价值观和人生观。不断加强自身修养，使自己具有良好的高雅气质、风度、力。在工作中坚持做到：诚信为本、平等待人。在工作中，要勤于学习，不断充实自己，用知识和能力提高人格力。努力学习政治理论、科学文化知识，加强自身修养，提高综合素质；向人民群众和周围的人学习，博采众长，取长补短。虚心听取多方面的意见，及时发现和改正自己的缺点；经常开展自我批评，同时鼓励他人批评和监督自己，营造彼此之间诚恳批评和热情监督的良好风尚。
二、开阔了思路，拓宽视野，加强了理论学习
在短短的一个月时间里，进行了深入的学习，加深了xx主义理论修养的认识，共产主义理想信念进一步坚定，世界观、人生观和价值观进一步端正，全心全意为人民服务宗旨进一步牢固，党性修养进一步提升，组织纪律观念进一步增强。加强了党的建设的伟大工程的紧迫感、责任感，切实强化了“立党为公、执政为民”、全心全意为
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人民服务的理念，增进了群众感情，增强了公仆意识。
三、受到了一次廉洁自律教育，有助于自身廉政建设
按照勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民的要求，在求实效上下工夫。使我们清楚了学习贯彻《廉政准则》，一要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。要自觉加强党性修养，从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。二要进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色。作为党员领导干部，要认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风，一身正气。三要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范。
这次以四治四推四提升活动的学习，使我收获良多，既拓宽了我的视野，拓展了我的知识，更锻炼了能力，进一步锤炼了党性。简单的说，就是理论上得到大提升、党性上受到大洗礼、思想上得到大解放。总之，这次学习活动使我受益匪浅，从而更好地为今后工作奠定了基础。
王淑霞
xx年十一月
第三篇：四治四推四提升心得体会四治四推四提升学习心得体会
各位领导和同志们，大家好。今天我就对这次四治四推四提升活
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动谈一谈我自己的感受：
通过这次县里组织开展“四治四推四提升”专项活动以来，我觉得其意义在于不断强化全县干部职工的宗旨意识、责任意识、服务意识，提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，着力解决群众反映强烈的作风建设方面的突出问题，推动各项工作有效开展，同时也推动我局全年目标的圆满完成。
自开展“四治四推四提升”专项活动以来，以“治慵、治懒、治散、治乱”为突破口。我认为，所谓“庸懒散乱”，就是指工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。像我们监测站，如果少滴一滴试剂，如果多加一点样品，甚至做试验时的各种外部环境，都会影响到最终的监测数据，如果存在着“庸懒散乱”的工作现象，必将严重制约和影响我们环保工作前进的步伐，这就要求我们，必须严格要求自己，必须不断学习和改进；以“提质、提速、提效”为着力点。只有服务提质、办事提速、工作提效，才能让群众满意，才会让陕县的环境监测，才会更好的促进我县社会更加和谐稳定、经济快速发展。
通过学习，我深刻认识到了“四治四推四提升”活动开展的重要性和必要性。作为一名普通的环境监测工作者，我也不断在工作中学习，提升自己的工作水平和能力，也让我认识到，细节决定成败，所谓“庸、懒、散、乱”正是我们在工作中经常遇到的小情况、小细节，精品文章
任何法律没有规定不允许他们的存在，但“庸、懒、散、乱”却直接反应了在我们机关事业单位工作者的素质和工作状态，所以我决定在以后
这些进取心不强，工作不用心、不主动、不努力等“庸、懒、散”问题，是与当前“十二五”发展开局起步的繁重任务格格不入，是与“创先争优”、“一枢纽一中心三基地”的定位、“两高一低一提升”的目标和“富民强市”的中心任务极不相符。庸、懒、散“三种顽症”，既败坏了党风，破坏了党政形象，又影响了民风，危害了社会和谐发展，已到了非治不可的地步。
重点做到以下几点：
一、要统一思想，提高认识。坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，以保持党的先进性、提升党的执政能力为宗旨，以服务发展为第一要务，以提高效能、优化环境、促进发展为目标，坚持治标与治本相结合，深化与创新相结合，整体推进与重点突破相结合，加强自身修养，转变工作作风，做政治坚定、业务精湛、求真务实、廉洁高效的干部，为构建文明和谐稳定社会做出贡献。工作中要树立敬业意识、责任意识、效率意识、和谐意识，要有攻坚克难的思想准备，遇到困难不畏退缩、不惧怕。对待自己工作和生活，必须高标准、严要求，处处注重内强素质、外树形象，时刻做到政治上合格、业务上突出、作风上过硬；
二、要立足本位，扎实工作，不断把“三治三提”活动引向深入。
1、加强学习，提升综合素质。营造自觉学习的良好氛围，更新
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学习观念、勤奋学习、善于思考，形成良好的学习习惯和创新意识。
2、改进作风，加强服务，提高效率。积极推进“三治三提”活动的深入开展，继续发扬艰苦奋斗的优良作风，艰苦奋斗是我们党的优良传统，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
3、工作尽职尽责，在工作中要抓重点、抓检查、抓督促，要有明确的工作思路，制定好年度和阶段性工作计划，减少工作中的随意性。在工作中敢抓敢管，遇到问题不回避不退缩，要扬长避短，再接再厉，发扬持续奋斗的精神，不断将“三治三提”活动引向深入，以确保各项工作任务的全面完成；
三、要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。
四、要克服庸懒散，树立良好的形象。实际工作中，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。
通过扎实开展“三治三提”活动，以优良的党风促政风带民风，以作风建设的实际成效扎实推进反腐倡廉建设工作，为实现我xxx“争先求突破、实现再跨越”总目标提供坚强的纪律保证。
庸者，平常，不高明也;懒者，懈也，怠也;散者，分开，没有约束，无组织无纪律。“庸、懒、散”是机关干部的常见“病”，也是反
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复抓，时常犯的“顽症”。
这些进取心不强，工作不用心、不主动、不努力等“庸、懒、散”问题，是与当前“十二五”发展开局起步的繁重任务格格不入，是与“创先争优”、“一枢纽一中心三基地”的定位、“两高一低一提升”的目标和“富民强市”的中心任务极不相符。庸、懒、散“三种顽症”，既败坏了党风，破坏了党政形象，又影响了民风，危害了社会和谐发展，已到了非治不可的地步。
我市开展“三治三提”专项活动是对党的十七届四中全会指出的治国必先治党，治党务必从严；治党必先治官，治官务必从严的诠释和升华。xx曾提出：“治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维；四维不张，国将不国”，可见治吏与强国的重要性。
“治吏”要以“治庸、治懒、治散”作风整治活动为突破口，提高工作的执行力。让我们高举效率之剑、问责之剑、制度之剑痛斩庸官、懒员、散症；让我们审视自我，超越自己，羞于平庸，耻于懒惰，抛却散漫，励精图治，砥砺奋进，求实创效，树立起强烈的责任意识和进取精神，顺应时代发展的需求，创建和谐社会，把商丘建设成美丽富足的新城市。
当前，“三治三提”专项活动已在全市展开，党员干部只有抓好责任落实中的三个关键环节，才能将“三治三提”活动真正落到实处。
一是认责。要敢于负责，对自己负责的工作要敢抓敢管，严抓严管，不推诿、不退缩，敢于到矛盾最多、困难最大、任务最重的地方工作。要结合“三治三提”专项活动深刻剖析，认真整改，为各项事
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业的跨越发展奠定基础。
二是定责。以“三看五做十突破”为重点，切实做到“今日事今日办”、“立说行马上办”，坚决落实岗位责任制、首问负责制、限时办结制、服务承诺制、政务公开制、失职追究制等制度，真正做到“服务提质、办事提速、工作提效”。
三是问责。向“庸官”问责，要坚持“有错是过，无为也是过；有错要问责，无为也要问责”的理念，对自甘平庸，铁了心不想干事、不会干事、干不成事的“庸官”，坚决采取组织措施，直至调整、降级、降职。向“懒员”说不，让“懒员”挪位子。既然不想干，那就不让干，把占着的位子让给愿干事、能干事、干成事的人。向“散症”下药，让“散症”得到根治。要坚决做到在纪律上有令必行、有禁必止，遏制自由散漫、离心离德现象，狠刹不团结、搞内耗之风。
治庸、治懒、治散是一项艰巨性、复杂性与长期性并存的系统工作，其过程
不可能一蹴而就，效果也不会立竿见影。但只要我们把好脉搏、对症下药，就一定能够根除“庸懒散”顽疾，就能不断激励党员干部尽职履责，切实履行好党赋予我们的时代责任。
第四篇：农村小学“四治四推四提升”活动自查自纠剖析材料小学“四治四推四提升”活动自查自纠剖析材料
近期，我校组织全体教职工开展“四治四推四提升”作风整顿专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，进一步明确了“庸、懒、散、乱”对实际工作带来的危害，精品文章
切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析我校所存在的问题有：
1、在依法执教方面，尽管我们能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还有个别教师存在消极的教育言论、行动等问题。对上级布置的任务消极怠慢，怨声载道。有部分教师对现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、在热爱学生方面，多数教师尊重学生人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但还有一些同志在平等、公平对待学生，特别是对待学困生、留守儿童，关爱不够。缺乏爱心和耐心。有个别教师对学生的爱心没有很好的培养和树立，因爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、在严谨治学方面，我们要求教师注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；教师们注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，对教师的教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。部分大龄教师不积极学校进取，特别是现代化教学手段。
青年教师缺乏刻苦耐劳精神和态度，因此在提高教育、教学和科研水平方面速度缓慢。
4、大多教师虽然能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集
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体，积极维护学校荣誉，个别教师、年级和学科缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。造成了弱科和个别教师成绩低下的结果。全校教师如何能更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我们应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
5、有时候还有个别教师对待工作还不够尽职尽责；在教师的备课、上课、批改作业等方面，对存在马虎了事的现象。缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；
6、在遵守校纪方面，还有个别教师纪律观念很差，上学迟到早退，不按时上下课。
7、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我们的教师也能经常听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但个别教师和班主任由于缺乏实际深入，与学生家长联系相对减少；对学生的教育法方面还不够得力不够全面。
8、在为人师表方面，我校教师虽能模范遵守社会公德举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但还有个别教师身教有时注重不够，律己不够严格，讲话粗野，对学生教育缺乏耐心。语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理
解。
为确保活动扎实有效开展，我校对此次活动高度重视，把学习领会、贯彻落实“四治四推四提升”会议精神作为当前和今后一个时期
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的中心任务切实抓实抓好。学校要求每位教师结合个人工作实际，职责范围，将自己在教育教学中的思想作风、工作作风以及平时的生活作风等方面向社会、家长做出公开承诺，使全体教师精神振奋，目标清楚，信心十足。
“四治四推四提升”活动的有效开展，一定会促进我们学校教师作风的大转变，推进教师工作效能的大提升，营造全校教师创先争优的新格局，我们相信：随着“四治四推四提升”活动深入开展，张村小学一定会出现“五多五少”的喜人变化：干事创业的多了，无所作为的少了；敬业爱岗的多了，自由散漫的少了；遵规守纪的多了，违规违纪的少了；学习钻研的多了，不思进取的少了；顾全大局的多了，斤斤计较的少了”。从而更快更好地为学校今后的快速发展奠定良好的基础。
第五篇：四治四推四提1四治四推四提升”活动
心得体会
“四治四推四提升”活动以改进机关作风和提升行政效能为主题，以打造“勤政、高效、务实”行政机关和干部队伍为重点，突出治理“庸、懒、散、乱”问题，全面加强机关作风建设，使全系统上下思想观念进一步更新，责任意识进一步增强，工作思路进一步明晰，工作积极性、主动性进一步提高，创新实践、破解难题的能力进一步拓展，服务发展、服务基层、服务群众的措施进一步落实，使各类投资主体、基层和群众对行政效能、服务质量和机关作风满意度进一步提升。
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“四治四推四提升”活动是查找个人存在的问题与不足的良好契机，通过近期的学习发现了自己的不足，明确了今后的努力方向。
一、提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。
二、开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。
三、严格要求自己，树立宗旨意识。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。结合自身工作职责，千方百计狠抓目标任务落实，做到以工作为本，工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。
内容仅供参考
篇二：四抓四促四提升心得体会
优选四比四促心得体会
优选四比四促心得体会4篇
优选四比四促心得体会1师德是中华优秀文化的精粹，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，借助学校开展的“学模范、找差距、促进步”的师德教育活动，我不断反思，努力向模范教师学习，查找自己存在的问题与不足,以求取得更大的进步。
一、我认为爱岗敬业，是职业道德的体现。具体到教师，要做到爱岗敬业，首先就要做到：热爱教育事业，热爱教育对象。教师对事业的态度，集中地反映在我们所服务的对象-------学生身上。热爱学生，既是教师高尚师德的集中表现，也是教师做好教育工作的前提。因此，教师应该
像爱自己的眼睛一样爱自己的学生。只有热爱学生，才能从内心深处爆发出一种强大的力量，踏实肯干，拼命工作，置个人的得失于不顾；只有热爱学生，才能勇于对学生负责，热忱地鼓励和保护他们的每一点进步，千方百计地帮助他们克服存在的缺点与不足；只有热爱学生，才能放下“架子”，与学生建立民主、平等的亲密关系，尊重学生的人格，使学生自尊、自强、自立，真正获得进步；只有热爱学生，才能以炽烈的情感去打开学生心灵的闸门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。因此，教师必须努力培养自身热爱学生的优秀品质。通过学习，我认为我自身有很强的责任感，能与其他教师协作，只不过工作成效不是很好，还有待提高。教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足，缺乏探索知识、勇于创新的精神。由于是年轻教师，教学经验还不够丰富，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。二、比关爱学生，我真情实意地对待学生，从未有体罚和变相体罚学生的现象。我也有自己的问题：对学生的关心爱护不够，教学中有时对学情把握不是很准。由于我不是班主任，和学生接触的机会相对较少，对于每个学生具体
情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会说他们几句。
也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到热爱学生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。三、比遵规守纪，我严格遵循教师的职业道德规范，努力提高自身的修养和水平，遵守学校的法律、法规。周末和法定节假日从不参加有偿家教、从不擅离自己的工作岗位。我认真执行学校制定的各项规章制度，不擅离职守，能做到“一岗双责”，既教好书又育好人，保证学生的人身安全。
四、工作作风不够扎实。也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦。今后我会认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
我在很多方面都还有待于提高，与优秀教师还有一定差距，以后我会提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，向周围的老师请教，树立良好的道德风范，争取更大的进步。
优选四比四促心得体会2新学期来，市教育局在全市开展以“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风教育实践活动，以党的十八大精神为指导，围绕教育教学的目标要求，“以教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。通过学习，我受益匪浅。是的，教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生增长知识和思想进步的指导
者和引路人，教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育，影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。所以这项活动尤显重要。下面结合自己的教育工作的经历和表现，从如下几个方面作自我问题剖析，自我反思，以致改进和提高我的教育教学行为和能力。
一、在热爱关心学生方面
我们知道：
教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，本人努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：有时缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，偶尔会心躁气急，对此类学生有时会小施惩戒，自认为是对学生的关爱，其实是不应该的，而应真正去了解他们内心，去更有耐心的帮助他们，鼓励他们。
二、在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：偶尔课堂教学会受情绪支配。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
四、在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
不足之处：关心集体还不够。
五、在廉洁从教方面
工作二十余年中，我始终坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，缺乏自我挑战意识。
六、在严谨治学方面
当今时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应新时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。
以后改进和努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
优选四比四促心得体会3在近期的一次业务学习中，我园开展了关于“四比四看”的学习讨论。什么是“四比四看”呢？“四比四看”活动是以党员为主体，在教育教学、管理和服务中，创造一流工作成绩、发挥党员先锋模范作用、体现党员先进性的活动：
德者，人心之根，行为之本。教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。古人言，从善如登，从恶如崩。以德育德的教师，以德立身尤其重要。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。各个方面都要为人师表。特别是面对新时期的挑战，抓好教师的师德已成为重要工作之一。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的`事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子。”教师被人们
称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操，同时教师还必须具有良好的职业道德。而高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素质的关键所在。教育信念的集中表现是教师对教育工作的高度责任感和强烈的事业心，它具有专一性、稳定性、执着性等特点。教育信念一经确定就难以改变，从而造就教师特有的道德人格。一个教师只有当他认识到自己从事的事业对祖国和人民是一种不可推卸的责任时，他才会不遗余力地去干好它。
师德修养就其本质来说，是教师在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高，开展自我批评，严于解剖自己。首先要学会认识自己。作为教师不能认识自己，又谈何了解、教育学生。俗话说：知人者智，自知者明。人贵有自知之明。聪明的人不仅能够正确认识别人，还能够正确地认识自己；认识别人不容易，认识自己则更难。从师德修养上看，如果一个教师不能正确地评价自己，摆正自己的位置，就根本谈不上进行以自我教育为特征的修养。其次，要善于发现自己身上的缺点和不足。根据社会主义的师德原则和规范，经常反省和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的方向，增强修养的动力。再次，要用高标准严格要求自己。认识自己、发现问题，还不是师德修养的目的，只有在这之后，为自己提出新的修养目标，努力改变现状，才能使师德水平真正提高。离开对自己的高标准和严要求，任何认识和解剖自己都是毫无意义的，师德修养也只能走走过场而已。
师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”
而教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对他的看法，进而影响着师生关系。
一个具有良好师德的教师，才会具备优良的素质。具体表现在，精神焕发，精力充沛的进行教学，并有坚毅、乐观的性格、严整刚毅的志向与力量，这样通过教师以自己的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受教师的影响，使学生也形成坚强的意志与自制力，因而更富有理性，善于思考，发奋学习，从而进一步提高学习效率。像这样，在教师身体力行过程中，不仅使学生的学习有了提高，而且使学生受到感染，更加的敬慕教师，从而增进了师生关系。如果这位教师不仅做不到以上方面，且在上课时无精打采，语言粗俗，不仅不能成为学生的榜样，而且势必对学生起着不良的影响，就无从谈起师生关系了。所以教师的良好的素质影响着师生关系；
一个具有良好师德的教师，他自然而然的会要求自己不断的提高自己的职业素质。具体表现在，不自觉中热爱着教育职业，热爱着教学工作，热爱学生，并会自觉的规范自己的行为。这样他便会受到学生的爱戴，赢得学生的欢迎与尊敬，进而才会出现良好的师生关系。如果这个教师没有从心底里热爱教育事业，热爱学生,那么他便不会受到学生的欢迎，师生关系也因此受到了影响；
一个具有良好师德的教师，他会想方设法提高自己的业务素质。具体表现在两个方面：在了解学生方面，从学生的知识基础、智力水平、接受能力、年龄特征、个性差异等方面出发来了解学生，并能处理好共性与个性、传授知识与培养能力的关系。在教材内容方面，使教材适合学生的接受能力，从而使学生顺利的掌握教材。只有这样他才会使学生学到更多更好的知识，进而获得学生的敬爱，师生关系也因此增强。
教师良好的道德修养不是先天固有的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践进行锻炼的结果。师德修养，必须学会掌握科学方法，没有科学的方法，师德修养就无从下手。作为一名资质善浅的教师，对师德的认识现在只能从理论上认识，但我会在以后的教学实践中努力去认识和做好它。
总之，良好的师德，不仅促进教师提高了各方面的素质，而且在这个过程中增强了师生关系。我们要大力提倡良好的师德，反对不健全的师德。
优选四比四促心得体会4师德是中华优秀文化的精粹，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。借助学校开展的“学模范、找差距、促进步”的师德教育活动，我不断反思，努力向模范教师学习，查找自己存在的问题与不足,以求取得更大的进步。
一、我认为爱岗敬业，是职业道德的体现。具体到教师，要做到爱岗敬业，首先就要做到：热爱教育事业，热爱教育对象。
教师对事业的态度，集中地反映在我们所服务的对象-------学生身上。热爱学生，既是教师高尚师德的集中表现，也是教师做好教育工作的前提。因此，教师应该像爱自己的眼睛一样爱自己的学生。只有热爱学生，才能从内心深处爆发出一种强大的力量，踏实肯干，拼命工作，置个人的得失于不顾;只有热爱学生，才能勇于对学生负责，热忱地鼓励和保护他们的每一点进步，千方百计地帮助他们克服存在的缺点与不足;只有热爱学生，才能放下“架子”，与学生建立民主、平等的亲密关系，尊重学生的人格，使学生自尊、自强、自立，真正获得进步;只有热爱学生，才能以炽烈的情感去打开学生心灵的闸门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。因此，教师必须努力培养自身热爱学生的优秀品质。
通过学习，我认为我自身有很强的责任感，能与其他教师协作，只不过工作成效不是很好，还有待提高。教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足，缺乏探索知识、勇于创新的精神。由于是年轻教师，教学经验还不够丰富，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。
二、比关爱学生，我真情实意地对待学生，从未有体罚和变相体
罚学生的现象。
我也有自己的问题：对学生的关心爱护不够，教学中有时对学情把握不是很准。
由于我不是班主任，和学生接触的机会相对较少，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会说他们几句。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到热爱学生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏??，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。
三、比遵规守纪，我严格遵循教师的职业道德规范，努力提高自身的修养和水平，遵守学校的法律、法规。
周末和法定节假日从不参加有偿家教、从不擅离自己的工作岗位。我认真执行学校制定的各项规章制度，不擅离职守，能做到“一岗双责”，既教好书又育好人，保证学生的人身安全。
四、工作作风不够扎实。也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦。
今后我会认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
我在很多方面都还有待于提高，与优秀教师还有一定差距，以后我会提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，向周围的老师请教，树立良好的道德风范，争取更大的进步。
【优选四比四促心得体会4篇】
篇三：四抓四促四提升心得体会
四提四做心得体会（二）消防大队开展“四治四提”活动工作总结
全县掀起开展机关作风建设“四治四提”专项活动以来，消防大队按照县委“四治四提”专项活动方案的总体要求，结合大队实际，统筹兼顾，认真实施，切实抓好各阶段的各项工作，实现了大队开展“四治四提”专项活动的良好局面，现将各阶段工作总结汇报如下：
一、学习贯彻县委机关作风建设“四治四提”活动精神和开展“四治四提”活动工作总结情况
自消防大队收到县委开展“四治四提”活动实施方案__通知后，大队党委高度重视，迅即行动，立即召开党委会议，讨论并制定了大队开展“四治四提”活动实施方案，对开展“四治四提”活动工作进行了全面部署。我大队认真学习相关文件，开展以治庸、治乱、治懒、治慢为主要内容的机关作风整顿大讨论，提高认识，端正态度，打牢思想基础，并总结“四治四提”专项活动开展情况汇报，及时研究解决活动中存在的问题，对有关工作进行安排部署。大队党委多次要求，要严格按照县委部署，以雷厉风行的作风、求真务实的态度开展好“四治四提”专项活动，教育大队官兵，以“四治四提”专项活动为切入点，推动大队实现消防事业的发展。
我大队成立了“四治四提”专项活动工作领导小组，由大队长任组长。为切实抓好各阶段工作，研究制定了“四治四提”专项活动实施方案、学习计划，确定了六个一的基本动作，即召开一次大队党委会专题研究、制定一个实施方案、召开一次动员大会、___一次思想讨论、撰写一份查摆剖析，开展一次自我整改，周密部署，扎实推进，确保“四治四提”专项活动各阶段工作取得实效。
二、“四治四提”各阶段的主要做法
主要是开展“七抓七促”
1、抓学习，促认识
抓好文件学习。大队召开全体官兵会议，对县委决定，大队实施方案开展了学习，要求对学习内容认真领会，遵照执行，___深入讨论。督促官兵开展了以
“转变作风、优化服务，促进大队发展”为主题内容的思想大讨论，并要求结合工作实际，细化工作实施方案。通过抓好学习，进一步提高职工思想认识，切实将思想统一到县委决策上来，统一到大队党委__决定上来。
2、抓宣传，促形象
加大宣传力度。坚持多措并举，采取板报、简报、信息等形式对院开展“四治四提”专项活动工作及时开展动态（范本）报道，共制作了专题宣传板报___期，制发工作简报___期，信息___条。坚持统筹推进，对大队“四治四提”专项活动工作情况也及时进行了报道。通过大力宣传，营造活动氛围，切实做到全体官兵人人知晓、个个参与。
抓好典型宣传。对大队“四治四提”专项活动工作中的先进经验、做法予以及时总结，对先进典型进行了宣传报道。通过加强宣传报道，充分发挥先进典型的示范、引导作用，在大队官兵中掀起了一股学先进、赶先进、创一流的学习热潮。
3、抓督导、促转变
拓宽监督渠道。设立服务热线电话和意见征集信箱，查找在体制机制、工作作风、效能建设以及干部个人作风建设方面存在的突出问题，收集活动意见或建议。
抓好监督检查。___对大队官兵工作作风开展了明察暗访，主要查看干部是否存在迟到早退、上班时上网聊天、打牌、游戏等“庸乱懒慢”行为，对部分官兵及时进行了教育，督促整改到位。通过抓督导检查，进一步督促大队官兵转变工作作风、优化服务意识、提升工作效率。
4、抓清查，促服务
对大队官兵现状作了分析。初步梳理了大队官兵中存在的“庸乱懒慢”现象，结合大队工作实际分析了现象产生的原因，进一步找准大队官兵“第三种状态”的病因；规范了官兵履职纪律，为下一步精流程、减时限、提效率奠定了基础。
5、抓制度，促效率
为切实抓好岗位职责落实，进一步提高工作效率，在充分学习文件和借鉴先进经验的基础上，要求各干部对自己负责，结合具体工作实际，对大队日常工作职责进行合理分解，责任到人。
6、抓活动，促深入
积极丰富“四治四提”专项活动载体，将“四治四提”专项活动工作与屏南消防事业发展结合起来，与创造争优活动结合起来，与创建学习型警营活动结合起来，与干部作风建设结合起来，与廉洁从政管理结合起来，积极开展主题教育活动。___大队官兵志愿者小分队深入农村基层开展消防宣传到农村活动，进一步教育大队官兵转变工作作风，深化群众观念，增强做好服务群众工作的能力。
7、抓管理，促创新
大队注重加强对“四治四提”专项活动工作的管理，及时总结工作经验做法，为求务实创新，形成了一系列规章制度。如：定期例会制度、周报制度等。
总之，大队“四治四提”活动虽然总体进展有序，取得了了一定的成绩，但也存在着一些问题。
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