篇一：副校长考察材料
副校长干部提拔考察材料（教育）两篇
副校长干部提拔考察材料两篇
篇一........同志考察材料
一、主要德才表现
信念坚定，求真务实。
........同志在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，注重自我修炼，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。
工作兢兢业业，任劳任怨，成绩突出。
该同志不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，是一名受学生爱戴、让人民满意的优秀教育工作者。该同志任劳任怨、尊师重教、刻苦钻研、勤勤恳恳、兢兢业业。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并能利用现代教育技术手段，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，所教学生分析、解决问题的能力都很强。积极参加教育小专题的研究，不断深化学习新课程理念，学以致用。工作中也取得了一定成绩，所任学科成绩常获学区同类同级科目教学质量第一名，2021年所教2名学生考入州民族，同年参研小课题《如何提高民族地区学生
写作水平研究》。
廉洁奉公，恪守职业道德情操。
该同志坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良的思想意识，坚定立场，品行端正，实事求是，清正廉洁，忠诚党的民族教育事业。
二、不足之处
理论学习力度不够，没能全身心地钻研业务；
开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。
三、考察情况
民主推荐测评情况：2021年12月5日，召开了?..乡中心校民主推荐测评会，会议应到29人，实到26人。........同志得同意推荐票26票，占100%；
民主测评行优秀票25票，占96.2%，合格票1票，占3.8%。
个别谈话情况：经民主测评后，考察组邀请了名教职工进行了个别谈话，名教职工均同意提拔使用........同志，占%。
四、考察组意见
建议提拔使用
考察组长：
成员：
考察组20xx年x月x日
篇二xxx同志提拔副校长考察材料
注重党性锻炼，政治觉悟高。xxx同志能够贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业,热爱本职工作。政治思想素质好，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作。她遵纪守法，廉洁奉公，作风严谨，有良好的师德修养。
勤于钻研业务，教学基本功扎实。xxx同志平时注重学习，勤于钻研教材教法，因材施教，教法灵活多样，充分调动和发挥学生学习
的积极性及挖掘其潜能。一直以来，该同志默默地耕耘，默默地奉献，再加上勇于实践不断创新，她得到了领导的赏识和老师的好评。因此，她在教育教学工作中，获得了很多荣誉。2021年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖；
2021年和2021年、2021年所撰写的论文《谈谈语文课堂中创造性思维的培养》、《浅谈如何转变英语学习方式》、《谈谈小学生英语教学的情感教育》分别获得廉江市一等奖、二等奖；
2021年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖；
2021年、2021年、2021年被评为教书育人先进工作者；
2021年被评为城区小学少先队优秀辅导员。
工作积极肯干，组织协调能力较强。xxx同志工作勤恳，任劳任怨，有强烈的工作责任感和事业心。在工作中，该同志服从学校领导分工，敬业爱岗，勇挑重担。按时按质按量完成学校交给的各项任务，积极参加上级组织的各项培训，不断更新教学理念，了解课改新动向，与时俱进。
善于团结协作，廉洁自律。杨xxx同志为人正直，作风正派，尊敬领导，善于团结同事开展工作,有正确的是非观，为人诚实，待人谦和，深受领导老师的好评。
主要不足：教育管理经验尚浅，今后在工作中要不断加强学习，努力把工作做得更好。
民主推荐和民主测评情况：
2021年1月16日，在廉江市第十三小学进行民主推荐，教职工
共20人参加推荐廉江市第十三小学副校长，xxx同志得票19张，排名第一，占应到会人数20人的95%。2021年1月16日，在廉江市第十三小学进行谈话推荐，中层以上干部及教职工代表共11人参加推荐廉江市第十三小学副校长，xxx同志得票11张，占应谈话人数11人的100%。2021年1月16日，在廉江市第十三小学进行民主测评，教职工共20人参加，xxx同志得优秀票
张，称职票
张，基本称职票0张，不称职票0张；
同意提拔票20张，不同意提拔票0张。
考察意见
根据xxx同志的德才表现和考察情况，我们建议提拔使用。
考察组成员：
20xx年x月x日
篇二：副校长考察材料
(完整)任职副校长的考察材料
任职副校长的考察推荐材料
考察人：
二0＊*年七月
关于推荐xx同志为副校长的考察材料
xx,男，1974年10月出生，现年30岁，营山县清源乡人，大专文化程度，初中语文二级教师,2001年6月加入中国共产党，1995年8月参加工作，2001年9月至今任营山县清源小学教导主任。
通过组织教职工民主测评，与班子成员、中层干部及部分教职工座谈，大家一致认为:该同志认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业,师德修养好，遵纪守法，服从安排，团结同志，为人诚恳，积极帮助他人进步，具有坚定正确的政治方向和良好的思想素质.
该同志工作认真负责，敬业精神强，做事仔细、稳重，能够创造性地完成工作,对新技术掌握较好，且有很快的适应能力.工作再累再苦也毫无怨言。
该同志廉洁奉公，原则性强，自担任教导主任以来，时时处处严格要求自己,不以学校中层干部自居，干工作走在教师前面，奖金分配走在教师后面，自己不多收一分钱,不多领一分补助；同时，还督促教师严格执行收费标准。
该同志教学管理能力强,能协助其他领导抓好教育教导工作，切实履行好教导主任的行政职能、参谋职能、研究职能、服务职能和视导职能。在教研工作方面，加强了教学思想管理，帮助教师树立先进的(完整)任职副校长的考察材料
教育理念。采取参加学术研讨会、异地交流、举办讲座、小组讨论、撰写论文等,促使教师观念不断更新，转变教师的教学观念，树立新的师生观,树立服务意识。在教务工作方面,坚持用两个常规规范教学管理行为和教师教学行为，实行周查制度，每学月月底对学月教育教学工作进行全面、深入、细致的检查,检查情况及时小结、通报,做得好的予以表彰，做得差的指出存在的问题并限期改正；实行教导会议制度，每两周召开一次教导会议，安排布署阶段性工作；教研组长、班主任汇报工作开展情况及工作中存在的问题,商议解决的办法、措施，倾听对教学、教研及其它工作的意见，有利于不断改进工作；创造性地开展培优转差工作，实行任课教师和差生结对帮扶制度，组织每个年级举办一个培优班和一个转差班,全面提高了学校教学质量。今年初三毕业会考中，该校学生升学成绩500分以上的特优生2人,400分以上的达到47.5%,思想汇报专题各项指标位居片区第二；同时，初一、初二的期末统考绝大部分学科也居全区之冠。
该同志教学方法灵活,理念新，起到了示范作用。担任初中三年级一班语文课教学，在教学工作中，注重因材施教,针对不同情况采取了分类教学、分层教学、个别辅导等方式，充分调动学生主动性和积极性,使学生活学、乐学、勤学，建立起新型、和谐的师生关系。教学中不仅重视学科知识的传授，也注重行为习惯和能力的培养,更注重学生创新精神的培养,帮助学生树立起乐观向上的世界观和人生观；所任教的班级是一个慢班，学生基础差、底子薄，但经过师生的共同努力,在2004年毕业会考中，语文平均成绩达55。6分,居片区前茅。
在座谈中，大部分教师对我们说，xx同志教学管理经验丰富，组
(完整)任职副校长的考察材料
织协调能力强，教书教得好，适合做教育教学管理工作。
存在不足：主要是工作不太大胆,缺乏经验。
民主测评：应到人，实到人,优秀票,占%，称职票,点％，基本称职票，占％，不称职票，xx占％.
篇三：副校长考察材料
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考察对象现实表现材料副校长
篇一：XX同志现实表现材料(老师)
张之斌同志现实表现材料
张之斌同志，1965年12月出生，1986年山西师大物理系毕业，本科学历。毕业后分配到盂县一中工作。现任盂县一中副校长。
该同志的主要现实表现为：
一、政治素质较高
该同志具有较高的政治素质和理论素养。能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。清政廉洁、克已奉公。在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，他干教育近三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，在推进素质教育的进程中，在盂县一中的发展过程中立下了汗马功劳。
二、为人正直，办事公道
该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。
三、业务精湛，业绩显著
该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，作为物理教师，他认真钻研教材，积极
探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在工作期间，他根据自己的教学实践笔耕不辍，发表国家级省市级论文50多篇，成为中国教育学会物理教学研究会会员。阳泉市首批兼职教研员。阳泉市高中物理学科带头人，山西省高中物理学科带头人。
四、管理能力强，工作实绩突出
他
担任盂县一中副校长并负责学校的德育、教学工作多年。在德育工作方面，几年间建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评价制度和德育
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工作具体方案，使全校师生能以主人翁的姿态认真做好各项工作，有力地促进了学校的发展。在教学方面，他切实抓好了教学管理和教学调控工作，坚持深入教学第一线，与教师共同制订并实施各种教学
计划，有目的、有计划地组织听课、评课，创新性地提出了“听课-评课-说课”一体化教研活动模式，受到专家们的一致好评。在提高我校的教研教学水平和教学成绩上起到了积极推动作用。特别在近几年，他提出的“集体教研、高效课堂、定时训练、反思提升”教学过程模式，在教学实践中，使盂县一中的教学发生质的飞跃，高考达线人数几年间连创新高。
金无足赤，人无完人。如果说张之斌同志有什么不足的话，那就是在工作上过于投入。身体是革命的本钱，劳逸结合，才能更好地工作，以利于他在盂县一中的教育事业上再立新功。
盂县第一中学校
201X年8月2日
篇二：考察对象现实表现材料(示范稿)
×××同志现实表现材料（样本）
现实表现（一般不超过1500字）：
（政治表现主要是反映干部的思想政治素质、理想信念、政治倾向和宗旨观念等情况。包括学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，“讲学习、讲政治、讲正气”的表现以及在重大事件中的表现等。文字一般在100字以内）
注重学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，有一定政策理论水平。在大是大非面前，头脑清醒，旗帜鲜明。坚决反对民族分裂和非法宗教活动，自觉维护祖国统一和民族团结，在政治上、思想上同党中央保持一致。
（工作表现主要是反映干部的组织领导能力、专业知识水平、品德修养和工作作风等情况，着重介绍干部在贯彻执行党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。用观点统帅材料，用材料说明观点。文字一般在1000字以内）
有较强的组织领导能力。从事党务工作时间较长，积累了较丰富的实际工作经验。有魄力，开拓创新意识较强，能够打开工作局面。任××乡镇党委副书记期间，分管党务、综合治理等方面工作，在党建工作中，进行了积极的探索，推动了××（单位）党建工作的良好发展。担任××以来，在调查研究的基础上，提出了“融合各方优势，发展区域经济”的工作思路，并确立了“全方位开放，优势资源转换”的发展战略，以经济建设为中心，大力推进军地、兵地联合，调动方方面面的积极性，促进了本县的开发、开放和建设进程。熟悉经济工作，为加速优势资源转换，制定并落实了各种优惠政策，取得了一定成效。（供参考）
篇四：副校长考察材料
学校干部考察材料例文
学校干部考察材料范文33篇
学校干部考察材料范文11、主要表现
㈠重视学习，政治思想素质过硬。
该同志能1以贯之地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“3个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，努力践行“中国梦”。自觉在思想上、行动上与党中央保持高度1致。积极响应国家依法治国号令，自觉遵照法律法规，工作和生活中做到了依法办事。酷爱党和国家的教育事业，积极加强业务学习，特别是教育管理理论学习，以提高本身管理水平。学习方式多样，善于向书本学习、向实践学习、向领导学习、向同事学习。不断丰富自己，促进自己的胆识和知识。学习情势灵活，能自觉参加组织集中学、挤压业余时间自己学。读书看报每天学，结合实际专题学。能利用所学指点管理实践。管理上力求创新。
㈡保全大局，综合调和能力较强。
该同志明白保全大局不但是1种政治品质，更是1种社会责任。作为副校长主持学校工作期间，能全面落实上级文件精神，彻彻底底地依照上级要求完成工作任务。能站在全县教育发展的大局动身，保护全局利益。在学校内部，讲求团结，能舍本身小利，保全学校大局。例如放弃自己的职称提升机会让予普通教师。能积极调和各方面的关系且调和处事能力强。家长和学校、社会和学校、教师和学生、教师和家长、和教职工之间的关系等都得到良好的增进与调和。特别是为营建和谐的校园人际关系做出了巨大的努力，也获得了良好的效果。积极调和与周边相邻单位和社区的关系，为学校发展营建了良好的校园周边环境。学校各方面的工作，特别是重要活动得到周边单位和社会人士的大力支持。
㈢攻坚破难，工作事迹较为突出。
该同志才开始主持学校工作期间，正直xxx单位发展处于瓶颈时期。通过其攻坚克难，科学管理，带领班子成员兢兢业业工作，学校面貌产生了很大的改观。学校显现出浓厚的学习氛围，学生学习积极性增强，行动习惯良好，德育工作成效显著;教职工工作热忱高涨，“庸懒惰浮拖”现象得到有效整治，人际关系和谐。互助互帮成为当前学校的良好习惯，敬业奉献成为学校主旋律;校园环境得到绿化、美化。学生的生活、学习，教师的生活工作条件得到改良;教育教学质量有了大幅提升，以全县教育教学质量1等奖的成绩改变了学校多年未获质量奖的现状;在学校安全教育和管理上1丝不苟，重视防患于未然，确保了近几年无任何安全责任事故;重视保优、控辍、帮差、扶贫和留守学生教育工作，家长、社会满意度高，学校名誉大大提高，。
㈣严于律己，廉洁从政表现较好。
该同志严格要求自己，能依照优秀党员干部标准要求自己，模范遵照党纪国法、学校规章制度，给师生起到榜样示范作用。在校外，以本身良好的人品和高尚的人格赢得社会的好评。自主持工作以来，学校重大事项坚持行政会议决定，积极实行校务公然，民主决策、民主管理。自觉遵照中央8项规定，例行节约节俭、严格履行学校财务管理制度，做到了廉洁自律，公私分明。
2、主要不足
暂无
3、民主测评及推荐情况
XXXX单位XX人参加会议民主推荐，xxx同志得推荐票
XX票，占XX%;XX人参加个别座谈推荐，XX同志得推荐票
XX票，得票率XX%。XX人参加会议民主测评，XX同志得优秀票XX票、占XX%，得称职票
XX票，占XX%。
4、考察组意见
同意提拔(提升)。
考察组组长：XXX考察组成员：XXXXXX(县纪委)XXXXXXX年XX月XX日
学校干部考察材料范文2我国有着悠久的史传实录传统，史家“秉笔挺书”历来为人们所称道。班固在《汉书
middot;司马迁传》中称司马迁写《史记》：“其文直，其事核，不虚美、不隐恶，故谓之实录。”颜师古注云：“实录，言其录事实。”所谓实录或录事实，包括两方面的含义：1是博采精选，翔实可靠;2是善恶必书，纪实征信。干部考察材料是记录和反应干部考察评价的直接载体和重要根据，从内容上看，干部考察材料主要记录干部的政治表现、工作能力、工作事迹、工作风格、个性特点等，与记叙行状、品评人物的史传类似。因此，史传的写法对撰写考察材料，具有1定的鉴戒意义。
其文直，讲的是行文风格
考察材料要直书其事、不枝不蔓、直接了当，语言要平实、简洁、明快，表述准确，画像生动，不涵蓄委宛，不打“文艺腔”，避免空话套话、大话虚话。孔子说“质胜文则野、文胜质则史，文质彬彬、然后君子。”考察材料也是如此，既不能浮华，也不能呆板。要多用反应干部个性特点、容易理解、生动活泼的语言，注意掌控好分寸和尺度，避免前后矛盾，避免避重就轻，避免以偏概全。
其事核，讲的是内容要经过核实、准确无误
考察中得到的信息是海量的，考察材料要“考其行事、综其终始”、“考而后信”，绝不能“事不目见耳闻，而臆断其有没有”。
对从谈话记录、述职述廉报告、现实表现材料、实地考察等诸多渠道获得的信息，都要综合分析^p、去粗取精、去伪存真，1方面要保证客观真实性，特别是要公道界定领导成员在班子中、个人在集体中所起的作用，另外一方面要克服四平八稳的“求全”思惟，重视捉住干部重要行动特点、捉住能说明问题的事例、捉住知情人提供的重要信息，了解具体情况和关键细节，确保人选有血有肉、具体形象。
不虚美，不隐恶是实录的核心要义
不虚美讲的是不能添枝加叶、锦上添花，充满溢美之词，不隐恶讲的是不能为尊者讳、为贤者讳，粉饰缺点不足。撰写考察材料时，有的同志担心不足写多了、写重了影响使用，本来有很多缺点，但落在纸面上多是“工作中有时有急躁情绪”“与大家沟通交换思想少1些”等不痛不痒的几条。写好考察材料就要做到有甚么优点就说甚么优点、有几分好就说几分好，有甚么缺点就写甚么缺点、到甚么程度就写甚么程度，而且要有事例支持。
“不虚美”“不隐恶”是撰写考察材料的价值观，前者从正面讲，后者从反面讲，体现的是实事求是、客观公正;“其文直”“其事核”是撰写考察材料的方法论，前者侧重情势，后者侧重内容，强调的是辩证分析^p、精益求精。考察材料做到“其文直、其事核、不虚美、不隐恶”，对干部的评价就可以准确精当、恰如其分，其形象就可以饱满立体、跃然纸上。
学校干部考察材料范文3XXX,1966年8月诞生，本科学历，中共党员，现任黄圩中心学校政教处主任，分管学校纪律、卫生、学生心理健康、宣扬及体育工作。10几年来工作尽心尽责，思想上寻求进步，时时处处以学生利益为动身点，始终以保护学校和教师利益为己任，工作方法得当卓有成效，工作中能够配合学校领导，体察教师
疾苦，很好地起到承上启下的桥梁作用。为了配合教育局培养年轻干部，提高学校管理的生命力，现对XXX同志进行综合考察，该同志主要表现是：
1、坚持学习，不断提高本身政治理论水平和党性修养。
XXX同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“3个代表”重要思想。在展开“讲学习、讲政治、讲正气”的“3讲”教育活动中表现积极。他时刻重视自己世界观的改造，重视建立正确的人生观、价值观。坚持本身的党性修养及锻炼，自觉保护党的形象。该同志始终立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持高度1致。在历次重大政治事件、重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。他没有参加“xx功”及其他邪教组织，并组织师生积极抵制邪教，崇尚民主、科学。
2、工作经验丰富，能力强，事迹突出。
XXX同志不管接手甚么工作，都能从容应对。近几年，学校陆续创建市级“百佳校园”、“6有”工程、“实行教育现代化合格乡镇”、省德育先进学校，面对工作的任务重，政教工作人员少的困难，他没有叫苦叫难，始终以保护学校利益为己任，工作中能够配合学校领导，认真深入调查研究，冷静分析^p工作的重点、难点，理清工作思路，依照工作的轻重缓急，制定相应工作措施。工作中，他以身作则，为人榜样，吃苦在前，常常加班加点，有时还带病坚持工作。他还10分重视调动和发挥政教1条线干部及班主任的工作积极性，经常召开会议请大家为工作出谋献策，积思广益，工作既有分工又有合作，处室1直保持团结、务实、高效的工作局面。
3、为人正直，遵纪遵法，风格廉洁。
XXX同志担负政教主任职务期间，从不摆主任大驾，对师生热忱服务，积极主动地解决他们提出的问题和困难，1时难以解决也能给予耐心肠解释，对同志同等相待，关心爱惜，团结尊重。该同志在工作生活中，能认真贯彻党的方针、线路、政策，自觉遵照国家的法律、法规和学校的各项规章制度。能够坚持正确的权利观，从不以手中的权利以教谋私。
XXX同志担负政教工作以来，屡次被教育局评为德育工作先进工作者、政教工作先进工作者。20**年度、20**年度、20**年度被评为镇优秀共产党员。20**年在镇3个文明建设中被评为先进个人。20**年被县政府表彰为优秀教师。
4、工作率先垂范，扎实严谨。
政教工作，触及师生思想政治工作、环境管理、学生管理、教育活动、文化环境的建设。工作琐碎，名目繁多。于永明同志历来不叫苦叫累，始终站在工作的最前线。在教师培训班上，他主动选择课题，作专题讲座或报告;在文化氛围的营建上，他亲身执笔，挥毫泼墨;在国旗下讲话中，他循循善诱，谆谆教导;在夜间就寝检查中，他带头巡夜，从不先于他人。在广大师生心目中，他是1个大忙人，工作狂。
5、善于调查，善于总结，不断总结管理经验。
几年来，XXX在政教工作中，能不断总结经验教训，认真学习科研理论，撰写了数篇工作心得，设计近10个系列的主题教育活动，为学生教育活动展开，素质教育的展开，营建了浓郁的氛围。收到领导、老师和学生们的好评。
XXX同志在校级干部民主推荐中，取得推荐票71张，占总有效票的97.3%，有较高的大众公信度。
篇五：副校长考察材料
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小学副校长事迹材料
xxx同志考察材料
一、基本情况
xxx，男，汉族，19年月出生，籍贯：
。1900年13月参加工作，1900年00月加入中国共产党。大学本科学历，现任
市xxx区xxx中心小学校长。
19.08-19.0xxx中心小学教师
19.09-19.0xxx中心小学教学主任
1999.03-19.0xxx中心小学副校长
二、现实表现
自参加工作以来，xxx同志先后被评为为xxx优秀青年教师，xxx区德育先进工作者，xxx教育系统四五普法先进个人。并获得20xx年度、20xx年度、20xx年度和20xx年度xxx区党建论文等奖项。
1、xxx同志在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“xxxx”重要思想，坚持以xxx统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行国家和xxx《教育改革和发展规划纲要》，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。始终襟怀坦白、公道正派、坚持1原则、谦虚谨慎、克己奉公。
2、该同志始终坚持“以良好的形象影响教师;以热情的态度服务教师;以科学的方法指导教师。”
做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员
工做出表率。努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友;为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，xxx同志都给予支持，因而，存进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。
该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪明。做任何事以学校集体利益为重，以教师利益为出发点，说真话，做实事。做教师的贴心人。真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上认真严禁，讲求实效;待人处事光明磊落、诚实守信;在生活作风上端庄稳重、亲切大方;在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。
3、作为班子带头人，xxx同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学;坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。
另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，
篇六：副校长考察材料
外出考察是作为校长高研班的其中一项内容，2011年9月20日至9月29日在教育学院有关教授的带领下我们考察了省内XX市实验小学、珠海香洲二小
及省外的天津XX区凤湖里小学、XX市中营小学，还在北京教育学院听了校长、教授们的精彩讲座。山于这次考察的是省内其至国内有代表性的名校，并有带队
教授们的精心安排，我们除了认真参观所考察学校的校园、设备设施外，还详细
听取了校长们的经验介绍及与有关学校领导教师进行了深入的沟通交流。所以这
次考察除了使眼界大开外，还真使自己在教育教学管理上受到很大的启发。其中
感受较深的有以下儿点。一.学校管理突出“师本”理念，重视教师素质的提
咼O所考察学校都有一个比较突出的共同点，就是都很重视教师素质的提高。校
长们都有这样的共识，教师是学校最重要的资源，要想学校发展，先要使老师发
展。儿所学校在使教师发展上都有比较有效的、办法。如中山实验小学通过以下
途径促教师成长：1、跨境错他山之石。使教师觉得学习是一种需要、一种生活、一种习惯。2、联动增培训资源。中山实小教师普遍认为培训是最大的“福利”、“荣誉”和“激励”。3、机制促教师成长。4、专家助教师成才。
珠海香洲二小通过专家引领，校长主持，教研室实施，建设基地，以点带面,稳步推广，确保项U的最大效益等切实可行的校本培训让每一个教师在培训中成
长。
XX市XX区风湖里小学更是通过以下可行描施抓好教师队伍建设：(-)＜师
徳，抓教师的“魂”。(二)强师能，抓教师的“质”。实施两支队伍建设工程：
抓骨干教师，发挥引路作用。抓青年教师，加速成长。还通过督学习，重教研，抓课堂，促交流，倡反思，多实践六项措施切实促进教师专业化提升。
二.
重视教工之家建设。
通过参观中山实小的教工之家使我有两种感觉：一是惊奇，中山实小教工之
家投入之大、设备之齐全真的在国内学校之少有，难怪该校被评为广东省首间教
工之家示范学校。二是向往，看到校园之美丽，教工之家设备之齐全，领导对教
工之家建设之重视，想到如果在这样的学校当教师是多么幸福啊!的确，一所学
校要发展，就要想方设法凝聚教师的心，让教师喜欢学校，爱学校，让教师感觉
到在这间学校工作生活开心.快乐、幸福。只有这样学校的发展才有希望。以前,很多学校领导大多只关注教学质量的高低，很少关注教师的丄作生活感受、是否
幸福。在以人为本的今天，如果学校领导再是以前那种想法就肯定不能适应形势
的发展，也很难引领学校向前发展。所以，作为校长一定要改变以询只关注成绩
而忽视教师工作生活感受的陈旧思想。多站在教师的角度想问题，尤其象中山实
小那样巫视教工之家的建设，使广大老师对学校一种家的感觉，这样学校的发展
就大有希望了。
三.
让校园成为陶冶学生情操的“花园”。
参观过这么多学校，XX市XX区风湖里小学的校园文化建设给我的印象最深
-“花园式”校园文化。风湖里小学虽然是只有儿百人的学校，校园面积也不大,但校园的每一个角落、每一面墙壁都是精心布置的。使学校真正成为“花园式”校园，并能将学校的办学理念中“爱与和谐，生命与活力”的内涵充分展现。如
寓意不断进取的“假山景观”，展示风湖活力的“水族观赏箱”，一楼的“民族
文化园”，二楼的“英语墙"、"开放式英语话吧”和“民俗长廊”，三楼的“携
榜样力量前行”和“开放式的图书阅览区”，楼梯两侧的“艺术长廊”和“道徳
长廊”，四楼的专业教室，这一切随时陶冶着学生的悄操。一块块自制的班级展
示牌凸显了班级特色，体现了班级文化，是班集体精神风貌的集中体现。“花园
式”校园文化显现出“润物细无声”的教育魅力。让学校真正成为陶冶学生情操
的花园。
XX同志，男PXX年X月出生PXXXX人PXX年X月参加工作，XXXX年XX月加入中国共产党，XX年X月获得小学商级教师职称。XX年X月起担任校长职
务，XX年X月担任XXXXXX校长职务。其主要表现为5该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表"重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。
XX同志长期担任校长职务，较为丰富的学校管理工作经验。
不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治.业务学习,深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学;坚持与教师
研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤,即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。
对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士
卒，默默工作。
另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量
观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工
作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。
在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创“洁净校园”，教育学生
懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观;第二步是创“平安校园”，对学生开
展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛JS,同时建立.完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”；
第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛W中优
化素质，让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下，学校教师精神愉悦，发
奋工作。U前，校园和谐平安，教学成绩大幅提升，学校声誉非常好。
政治立场坚定，工作有激悄、有魄力，积累了
作为班子带头人，XX同志一方面凡事以身作则,
金无足赤，人无完人，在学校管理过程中，该同志也存在着不足：如何创新
管理理念，如何进一步追求卓越，超越自我不够，有些工作没有做到精益求精。
该同志在本次干部考察中，民主推荐时，人参加民主推荐会，得推荐票张。
该同志在本次干部考察中，个别谈话推荐人，得推荐票张9考察时个别座谈人，有人同意他提拔使用。
一、基本悄况
XXX,男，汉族，19年月出生，籍贯：?o1900年13月参加工作，1900年
00月加入中国共产党。大学本科学历，现任?市XXX区XXX中心小学校长。
19.08-19.Oxxx中心小学教师
19.09-19.Oxxx中心小学教学主任
1999.03-19.Oxxx中心小学副校长
二、现实表现
自参加工作以来，XXX同志先后被评为为XXX优秀青年教师，XXX区德育先
进工作者，XXX教育系统四五普法先进个人。并获得2014年度、2014年度、2014年度和2014年度XXX区党建论文等奖项。
1、XXX同志在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚
持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论
素养。工作中，全面贯彻执行国家和XXX《教育改革和发展规划纲要》，认真落
实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自
己在学习与工作中不断提高工作水平。严格依法办事，自觉执行上级的决定，带
头落实学校各项规章制度。始终襟怀坦白、公道正派、坚持1原则、谦虚谨慎、克己奉公。
2、该同志始终坚持“以&好的形象影响教师；以热1W的态度服务教师；以科
学的方法指导教师做到严于律己.宽以待人，时时、处处为全体教职员工
做出表率。努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极
发挥先锋带头作用。对周H的人能热悄真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教
师视之为朋友;为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上，还是生活中，只
要他们需要帮助，XXX同志都给予支持，因而，存进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。
该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪
明。做任何事以学校集体利益为重，以教师利益为出发点，说真话，做实事。做
教师的贴心人。真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上认
真严禁，讲求实效;待人处事光明磊落、诚实守信;在生活作风上端庄稳重、亲切
大方;在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。
3、作为班子带头人，XXX同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教
师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学
生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学;坚持与教师研究教材，共同备
课,听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也
没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小
的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。
另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量
观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教
学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导
全体教师树立全员育人思想。加强对教师的情感管理，关心教师的工作、学习、生活，通过及时的沟通与交流增近干群关系，激发教师的工作动力;努力增强作
好教职工思想政治工作的自觉性与主动性，注重加强教师的职业道德建设，培养
教师养成ft好的学习和工作习惯，引导广大教师"教书育人、服务育人”。
三.
主要不足
该同志长期在山区基层，一直负责学校管理工作，相对来说缺少机关经验。
脾气急。
四.
谈话推荐1W况
共00人参加个别谈话推荐。推荐该同志的00人，占00%。
附：谈话人员名单
篇七：副校长考察材料
王勇国同志考察材料
一、基本情况：
王勇国，男，汉族，苍溪县唤马镇人，1976年10月生，1996年9月参加工作，本科学历。现为苍溪县唤马镇德育处主任，小学一级教师。
二、家庭成员及主要社会关系
父亲：王定川，68岁，务农；妻子：姚小丽，36岁，务农；儿子，姚禹豪，16岁，苍溪中学读书。
三、学习工作简历
1、学习经历：
1996年9月至1999年7月在xx中学读书（初中）；
1999年9月至2002年7月在xxxx读书（中师）；
2002年8月至2005年6月参加涪陵师范学院电子技术与计算机专科函授；
2006年3月至2008年12月参加重庆三峡学院数学与应用数学本科函授。
2、工作经历：
2002年9月至今在XX中学工作，其中：
2008年2月至2012年2月担任教务副主任；
2012年2月至今担任教务主任。
四、主要获奖情况
2005年获学校优质课竞赛物理学科第一名；
2007年毕业成绩获全县综合排名第7名；
2010年11月，在学校的优质课竞赛中获一等奖；
2005年12月，论文《浅谈物理教学转化差生的措施》获县级二等奖；
2007年12月，论文《巧用提问可以提高课堂效率》获县级三等奖；
2011年，论文《浅谈如何培养学生的实验能力》或县级三等奖；
五、德才表现
李五同志从2002年9月分配到XX中学工作到现在，思想纯洁，谦虚谨慎，廉洁自律。在党和组织的培养下，树立了正确的世界观、人生观、价值观，能够顾大局、讲团结、讲奉献、勤于学习、努力钻研业务；思维活跃、善于思考问题、工作思路清晰；为人宽厚、好相处、具有较强的协调能力；工作认真负责、敢于坚持原则、性格直爽。自从担任教务副主任以来，不论是教育教学还是行政各方面的工作，任劳任怨，扎实肯干，勇挑重担，该同志始终以严格的标准来要求自己，不徇私，不特殊，走在教师的前列，脚踏实地埋头苦干，始终保持青年干部的蓬勃朝气和浩然正气，一心一意为老师和学生服务，能主动为领导当好参谋和助手。
六、民主推荐情况及使用建议
综上所述，李五同志是一名思想素质好，工作能力强，作风正派的优秀年青干部。我们认为，李五同志在XX中学工作期间，德、能、勤、绩、廉各方面已具
备一个成熟领导者的基本素质。我们考评组一致推荐李五同志任副校长一职，建议教工委予以提拔任用。
篇八：副校长考察材料
现实表现是指一个人对现实事物的认识、情感、态度和行为。以下是分享的小学副校长现实表现材料，希望能帮助到大家！
小学副校长现实表现材料
XX，男，1975年9月出生，现任XX镇XX初中校长，这些年来，该同志忠诚党的教育事业，严于律己，圆满完成上级下达的各项任务，出色完成本职工作。现就该同志一年来履行职责情况作具体汇报如下
一、始终加强政治思想学习。
这一年来，该同志认真学习十七大重要思想，紧紧团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围。坚持学习实践科学发展观。保持雷厉风行的高效工作风格。关心国际形势，关心国内形势，坚持拥护中国共产党。以身作则，严格要求自己，维护中国共产党的形象。积极参加支部生活，及时足额缴纳党费。服从上级领导。团结学校班子成员，团结教职员工。个人利益服从集体利益。
同时，依法办学，依法治校。严格遵守师德规范，遵守教师不计得失、不甘落后、爱生如子，认真执教和终身从教的五种精神。
二、认真履行职责，搞好本职工作
首先，定好制度，搞好分工工作。
学校工作虽然是繁琐的、时间性强的工作，但也是有章可循的工作。对各办、各岗位都定有切实可行的制度。一切工作按制度进行，避免了工作的盲目性和随意性，也给各岗位上的人员明确自己的工作与任务。同时在协作的前提下，搞好岗位分工，让工作更具体化，更有针对性，做到有职有责，职责分明。避免了工1/6作面前疲疲塌塌，互相推诿，成绩面前争功夺利的现象发生。促进员工之间和谐共处。
其次，搞好监督检查工作。
好的制度，要得到顺利实施，发挥作用，离不开监督和检查。责任要落实，监督要跟上。在这一年来的工作中，该同志始终要求分管教导处、政教处、总务处的三位分管副校长独创性地开展工作，并作好监督检查。保证工作得到顺利开展，达到预期目的。在监督检查中，发现问题，及时整改，发现隐患，及时排除，并做到信息反馈，以便他动态掌握学校具体情况，并根据实际需要作出适当调整。也为下一步学校决策提供第一手原始材料参考。
再次，针对该校具体情况，灵活开展工作。
新学期开始，结合该校实际，着重监督学校教研活动的开展；加强教师考勤；加强向45分钟要质量；加强学生德育和管理；加强安全演练等工作，都取得不错的效果。
该校高度重视，花大力气，投入巨资，收集、整理、改善相关软件材料，绿化、美化校园环境，增设硬件设施等。学校师生精神面貌和校容校貌焕然一新。
最后，学校财务，严格坚持按制度办事，规范相关程序，接受财政所“零户”统管。使得学校财务公开、透明、合理、规范。
三、合理分配时间，有序开展各项工作。
为确保学校的管理、教学、后勤工作的顺利开展和完成上级下达的各项工作，该同志坚持爱岗敬业，出满勤，灵活安排工作。使得学校工作与外出开会学习两不误。学校工作也取得了良好的效果。
2/6总的来说，这一年来，该同志工作勤恳实在，认真负责，争取做好每一件事。一切从大局着想，全心为学生服务。工作取得了一定的成绩，但也存在一不足，在下一步工作中，该同志将再接再厉，不断提高自己的业务水平和管理水平，把工作做得更好。
小学副校长现实表现材料
**，男，汉族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中国共产党，1990年07月参加工作，荆州师范专科学校历史专业毕业，在职大学学历。曾任**市农机学校副校长、汉江中学副校长、沔州小学校长、党支部书记，2005年03月至今任第二实验小学校长、总支书记职务。其主要表现是：
廉洁从政，注重队伍建设。该同志为人正直，原则性强，有较高的思想觉悟，狠抓党风廉政建设，强化组织领导，落实廉政建设责任制，抓好党风党纪教育，提高党员干部素质，积极开展腐败风险自查，大力推进党务政务公开，加强财务管理，深化民主管理和监督机制。
作风扎实，工作思路清晰。该同志工作责任感强，作风硬朗，有较强的组织协调能力，工作思路清晰，事事率先垂范争先进。一是创新管理模式，实验二小“两园一区”管理上实施“管线为主蹲点为辅”的模式，厘清各蹲点校长和分管校长的职责，全校实行一套政策考核，一套方案运行，民主管理，充分调动学校各方面积极性，促进学校良性发展；二是强化教师培训，全面落实“国培省培市培”计划，加大自主培训经费的投入，让每位教师均能享受培训的福利，提高学校教师队伍专业素养；三是加强校文化建设，构建了以“勤、诚、礼、爱”为主题的校园环境文化，积极开展“诵读经典”、“学生社团”的建设与实施，全面提高学生综合素质。四是加大基础设施建设，抓机遇、争取支持，统筹项目资金、城市奖补资金等各类建设资金670余万元，装修办公楼，改造塑胶运动场，改善3/6食堂就餐环境，翻修附属幼儿园，新建实验部学生运动场、综合楼，优化办公环境，购置屏风办公桌，教师人手一部办公电脑，建成钢琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，学校建设全面展开，办学实力持续增强。
锐意进取，工作成效显著。在该同志的带领下实验二小成为了市直小学的一面旗帜，被国家语委授予“国家语言文字示范校”；被省教育厅、教科院授予“湖北省重点课题研究先进单位”、“湖北省中小学微课推广实验基地”、“湖北省优秀网络研究工作室”、“健康课堂研究先进单位湖北省学校文化建设百强校”；被市教育局授予“年度综合考核先进单位”、“高素质人才培养学校”、“教学质量优胜单位”、“落实党风廉政建设责任制先进单位”、“先进基层党组织”、“学校安全管理先进集体”、“计划生育先进单位”；个人被省教科院授予“课题实验先进个人”，被市教育局授予“社会治安综合治理先进工作者”、“教学管理先进个人”。
主要不足：难以从繁琐的工作事务中解脱出来进行深入学习
小学副校长现实表现材料
xx同志，男，xx年x月出生，xxxx人，xx年x月参加工作，xxxx年xx月加入中国共产党，xx年x月获得小学高级教师职称。xx年x月起担任校长职务，xx年x月担任xxxxxx校长职务。其主要表现为
该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。
xx同志长期担任校长职务，政治立场坚定，工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学校管理工作经验。作为班子带头人，xx同志一方面凡事以身作则，不4/6搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。
另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。
在学校管理上，大胆实施三步走战略第一步是创“洁净校园”，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观；第二步是创“平安校园”，对学生开展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”；第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛围中优化素质，让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下，学校教师精神愉悦，发奋工作。目前，校园和谐平安，教学成绩大幅提升，学校声誉非常好。
金无足赤，人无完人，在学校管理过程中，该同志也存在着不足如何创新管理理念，如何进一步追求卓越，超越自我不够，有些工作没有做到精益求精。
该同志在本次干部考察中，民主推荐时，人参加民主推荐会，得推荐票张。
5/6该同志在本次干部考察中，个别谈话推荐人，得推荐票张，考察时个别座谈人，有人同意他提拔使用。
6/6
篇九：副校长考察材料
二中副校长、党总支副书记考察材料
二中副校长、党总支副书记考察材料
***，男，汉族，1962年11月出生，***临川人，大学本科学历，中学化学高级教师、***省特级教师，1981年7月参加工作，1992年12月加入中国共产党，现任临川二中副校长、党总支副书记（2010年4月至今主持临川二中工作）。
思想政治素质高。该同志能坚决贯彻执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，思想上、政治上与党中央保持一致，能认真贯彻执行上级党委的决定和决议，在临川二中校长空缺、组织上要他主持临川二中工作时，他能服从组织决定，毅然挑起这副担子，并结合实际创造性地开展工作，得到上级主管部门的肯定和好评。
组织领导能力强。该同志业务水平高，有较强的组织领导能力。在临川二中工作25年，有较强的教学管理工作经验。在任副校长兼党总支副书记职务期间，对所分管的工作思路清晰，能从思想作风和组织建设着手抓好各项工作。在分管教学工作方面，注重常规教学管理和教学评价创新，坚持开展"听课小组"活动，深入教学一线和教师中间，完善制度建设，促进教学质量不断提高，多名教师分别获国家、省"教学能手"比赛一等奖、优质课二等奖等。在分管学校党务工作方面，不断健全和完善党组织制度建设，定期开展政治理论学习，注重培养发展优秀教师加入到党组织中来，发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用，努力提高党组织的凝聚力和
向心力，充分发挥了党总支的领导核心作用；在分管工会和妇委工作方面，重视关心教师的工作和生活，组织形式多样的文娱体育活动，丰富教职工的业余文化生活。
有强烈的事业心和责任感。他工作积极负责，主持临川二中工作以来，能以积极的态度和对事业高度负责的精神，传承并发扬"学校要发展，学生要进步"的理念，完善修订了学校一系列制度，保证了教育教学改革的稳步推进。加强对教师教学评估、班主任工作评价和行政干部的考评，以及班级、教研组、年级组和行政处（室）的评价。顺利地完成了2010届高考和中考等大型工作，继续保持稳定发展和全省领先优势，高考、中考都取得了喜人的成绩，受到社会各界的广泛赞誉。学校2010年被评为全省教育系统"提升质量年"活动先进单位、全省青少年科技教育先进集体、全省"第二届中小学、幼儿园教学科研先进学校"、全国中小学图书馆先进集体、***市中小学实施素质教育示范学校等荣誉称号。
为人正直清廉，群众基础好。该同志为人正直，乐于助人，清正廉洁，能以身作则，严于律己，宽于待人，群众基础好。他作风民主，平时能注意听取不同意见和建议。他工作大胆，原则性强，对不良现象敢于批评。他待人处事公道正派，要求严格。能热心帮助青年教师和家庭困难教工解决工作和生活中的实际困难，深受群众好评。
不足之处：在处理教学和教师个人问题有时缺乏灵活性。
民主测评和民主推荐情况：
2010年11月8日，临川二中38名中层及以上干部参加民主推荐，得推荐正科职位票38张，占100%。
2010年11月10日，临川二中36名中层及以上干部参加民主测评（推荐），优秀票36张，占100%；
提拔重用票36张，占100%。
考察中，共找临川二中36人谈话，有36人同意其提拔，占100%。
考察人：
篇十：副校长考察材料
xxx同志推荐为学校副校长预备人选考察材料
一、基本情况
XXX，男,1974年
10月出生，现年
35岁,汉族，本科学历，1993年
8月参加工作，1998年
9月加入中国共产党，中学一级教师,现任姚市乡中心小学办公室主任，分管学校办公室、教务、教代会、群团组织、计划生育、卫生、学生心理健康、宣传及体育工作。
二、个人简历
1990．9——1993.7大竹师范学校读书
1998．9——2001。
7达县教育学院中文系专科在职函授
2004．2-—2007.1四川师范大学文学院本科在职函授
1993．8——1998.12大竹县姚市初级中学任教
1998．12——现在
大竹县姚市乡中心小学任教
1998．12—-2005。
4大竹县姚市乡中心小学副教导主任
2005．4——2009.9大竹县姚市乡中心小学教导主任
2005．4—-2009。
9大竹县姚市乡工会副主席
2009．9-—现在
大竹县姚市乡中心小学办公室主任
三、现实表现
该同志担任主任职务期间，谦虚谨慎，对师生热情服务,积极主动地解决他们提出的问题和困难，一时难以解决也能给予耐心地解释，对同志平等相待，关心爱护，团结尊重。该同志在工作生活中,能认真贯彻党的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，工作中清正廉明。学校在陆续创建青少年法制教育基地学校、星级安全示范学校，面对工作的任务重,
学校工作人员少的困难,该同志没有叫苦叫难，始终以维护学校利益为己任，工作中能够积极配合学校领导。工作中,他以身作则，做好表率,吃苦在前,常常加班加点,不计个人得失.十分注重调动和发挥一条线干部及班主任的工作积极性,时常根据学校领导精神召开相关会议请大家为工作出谋献策,积思广益，工作既有分工又有合作,一直保持团结、务实、高效的工作局面。在担任主任工作以来,多次被教育局、乡政府评为优秀教师。
2001年被县政府表彰为优秀教师。
主要不足：理论深度有待提高，须加强开拓创新意识的培养。
民主测评结果：应到
46人，参会
38人。工作业绩测评等次,优秀
38票；廉洁自律情况：好
38票。座谈会教师一致同意推荐
XXX为股级学校副校长预备人选。
考察人：
XXXX年
XX月
9日
本文来源：https://www.cygypipe.com/zhuantifanwen/dangjiancailiao/30359.html