篇一：党史知识进校园征文
大连市第五十二中学党的知识进校园活动总结
按照共青团辽宁省委员会、辽宁省学生联合会、辽宁省少先队工作委员会联合下发的《关于在全省中小学校开展“党的知识进校园”活动的通知》及团区委的要求，大连市第五十二中学深入开展了“党的知识进校园”活动，提高了学生对党的认识，增进了对党的感情。总结如下：
九月，结合抗战胜利纪念日、九一八纪念日及即将到来的国庆节我校邀请关工委老干部为学生作了一次党的知识报告。并制作抗战胜利宣传海报，开展了以爱国明礼为主题的升旗仪式。同时，团委以班级为单位，以“学党史、知党情、跟党走”为主题，组织召开了一次主题班会。结合语文课程，开展了一次中小学生党的知识征文活动
十月，我校组织学生到沙河口区高玉宝爱国主义教育基地进行了一次参观学习。同时我校组织学生观看了影片《为了这片土地》，通过宣传栏、宣传窗、板报等形式举办一次党的知识展览。并开展了一次观后感的征集活动。
我校开展的“党的知识进校园”活动，始终坚持从适应学生的认知能力和成长需求出发，寓党、团、队的知识教育于形式多样的活动之中，在巩固已有活动载体的前提下，结合实际积极创新载体形式。
下阶段，我校将从实际出发，进一步丰富活动内容，创新活动形式，推动活动扎实有效开展。
大连市第五十二中学
篇二：党史知识进校园征文
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党的知识进校园活动总结报告范文
为进一步提高学生的思想政治素质，增强师生对党的认识为目标。结合我校实际情况，通过开展“党的知识进校园”主题实践活动，积极引导广大师生坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，勤于学习、善于创造、甘于奉献，激励广大师生共创和谐校园。
一、统一思想，加强领导，确保活动顺利开展
1、统一思想，提高认识。通过全体教师大会，提高教师对于开展“党的知识进校园”活动的认识，增强广大教师的责任感和使命感，增强教师对党的坚定意识和提高党员素质的重要意义，从而把“党的知识进校园”实践活动作为加强党支部建设的重点，切实的落到实处。
2、加强领导，建立机制。要求少先大队切实担负起组织主题实践活动的重任，形成党、少先队齐抓共管、密切配合的运行机制，确保我校开展“党的知识进校园”实践活动有计划、有步骤地开展。
3、制定方案，落到实处。我校结合实际，制定了《党的知识进校园活动实施方案》，为保证“党的知识进校园”主题实践活动参与面广，通过利用校园广播、板报、宣传栏、等宣传开展活动的意义、目的，在全校形成了浓厚气氛，激发
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了师生参加党的知识进校园活动的积极性，为开展活动做好思想准备。
二、活动具体内容
：
我校对学生进行党建知识教育的内容是：中国共产党的历史常识和党的路线方针政策;党的性质、奋斗目标、指导思想、宗旨、组织原则、优良传统和作风;民族精神、国情、时事政治等。重点要开展了以下的活动：
1、举行了全校性以党的知识为主题《我是党的好孩子》、《红领巾心向党》两节主题队会，加强学习了党史和队史知识。
2、结合抗战胜利70周年纪念日，开展一次红歌大合唱比赛，不仅升华了同学们的爱国情感，而且丰富了同学们的校园生活，为同学们提供了一个展示自我的舞台。
3通过宣传栏，板报等形式宣传党的知识
4、组织学生开展了党的知识征文活动。
通过党的知识进校园活动，不仅让我校广大师生重温了中国共产党成长的光辉历程，而且也提高了党性，激发他们的爱国热情，坚定了广大教师永远跟党走的理想信念和搞好教育工作的决心。
“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂”，我们将再接再厉，更加深入地开展党的知识进校园活动，促进我校教育教学再上一个新的台阶，为培养社会主义建设者和接班人作出更大的贡献，为改革创新党的建设中尽我们最大的全文可编辑word文档
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力量。
根据《关于在全省中小学校开展“党的知识进校园”活动的通知》精神，我通过开展了“党的知识进校园”活动，加强中小学生思想政治建设，提高广大中小学生对党的认识，增进对党的感情，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。现总结如下：
活动一
根据学生年龄特点、认知水平，寓党、团、队的知识教育于形式多样的活动之中。校长蒋闯在9月18日下午，为五、六年级同学作一次党史知识讲座，向同学们介绍了中国共产党的发展历史，中国人民在中国共产党领导下取得的抗日战争、解放战争胜利，并和同学们一起回顾了在党的领导下我国“神七”上天、“申奥”成功等一个个伟大成就。通过学习同学们对党史有了了解。
活动二
各班以“学党史、知党情、跟党走”为主题，召开一次主题班(队)会。班会上以讲抗战故事故事;学唱《黄河大合唱》、《王二小》等歌曲;表演舞蹈《闪闪红星》等方式感受党史。
活动三
到爱国主义教育基地参观。为了加深学生的爱国情节，我校还组织学生到爱国主义教育基地万芳园纪念革命烈士赵力耕。在烈士雕像前，少先队员敬献了花圈，校长蒋闯介
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绍了赵力耕事迹。同学们表示要做文明人，为实现中国梦而努力学习。
活动四
观看电影。组织学生观看电影《为了这片土地》，《南昌起义》，观看后召开班会，谈感受，促进了学生对党的认识。
活动五
我校通过宣传栏、宣传窗、板报、广播站等形式举办一次党的知识展览。通过宣传，创建了党史进校园的浓厚氛围，引起了学生学习兴趣。
活动六
我校还组织六年级学生学党史知征文活动，同学们能在课下收集关于党知识的相关内容，加深对党知识的了解，写出自己参加党史学习的感受。
活动七
开展党史知竟赛掀起学习党史知识高潮。在党史知识竞赛前学校下发了党史知识题库，党史知识竞赛内容贴近儿童生活、知识，竞赛形式生动有趣。这次竞赛达到了很好的教育、学习效果。
通过开展党史进校园“七个一”活动，同学们对党史有了一点了解，认识了中国共产的历史人物，感受了社会主义伟大成就，激发了学生的责任感和使命感。同学们纷纷表示要为实现中国梦而努力学习。
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在局党委的领导下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全党开展的解放思想大讨论主题实践活动为契机，以增强广大党员的责任感和使命感，增强师生对党的认识为目标。结合我校实际情况，通过开展“党的知识进校园”主题实践活动，积极引导广大师生坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，勤于学习、善于创造、甘于奉献，激励广大师生共创和谐校园。
一、统一思想，加强领导，确保活动顺利开展
1、统一思想，提高认识。通过全体教师大会，提高教师对于开展“党的知识进校园”活动的认识，增强广大教师的责任感和使命感，增强教师对党的坚定意识和提高党员素质的重要意义，从而把“党的知识进校园”实践活动作为加强党支部建设的重点，切实的落到实处。
2、加强领导，建立机制。我支部结合实际情况，由党支部制定了切实可行的实施方案，成立了以校长为组长的“党的知识进校园”主题实践活动领导小组。同时，要求少先大队切实担负起组织主题实践活动的重任，形成党、少先队齐抓共管、密切配合的运行机制，确保我支部组织开展“党的知识进校园”实践活动有计划、有步骤地开展。
3、制定方案，落到实处。我校党支部结合实际，制定了《党的知识进校园活动实施方案》，为保证“党的知识进校园”主题实践活动参与面广，领导小组先后召开5次会议，通
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过利用校园广播、板报、宣传栏、等宣传开展活动的意义、目的，在全校形成了浓厚气氛，激发了师生参加党的知识进校园活动的积极性，为开展活动做好思想准备。
二、投入学习
牢记党史
学校党支部利用政治学习的形式组织教师学习了《同志在中央党校20xx年秋季学期开学典礼上的讲话
(节选)》和《同志在深入开展创建先进基层党组织和争做优秀共产党员活动座谈会上发表讲话》等内容，老师们积极参与认真记录。同时，支部利用民主生活会的形式交流了学习体会和工作经验，大家畅所欲言，党员们纷纷表示，一定会始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，始终保持一名共产党员的先进性，在平凡的教书育人工作中，不断提高自身政治素养，积极发挥党员的先锋模范作用，敬业爱岗，以坚定的信仰、丰富的学识和高尚的人格，踏踏实实为教育事业做出贡献。
学校支部在组织教师学习的同时，抓住这一契机积极做好对学生的教育，开展了“红领巾心向党，党旗飘扬我成长”主题教育活动。由少先队大队部利用校园广播为学生讲解党的知识、党的历史，鼓励孩子们更好地继承和发扬党的优良传统和优良作风。
三、开展竞赛
创先争优
在全校教师的集中和自主学习的基础上，学校支部组织了全校性的“庆祝建党90周年党史党建知识竞赛”，全校师生
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积极参与，将所学的党史党建知识进行了回顾，并在校内进行了评奖，激励教师学党史做贡献。
20xx年以来，学校支部还指导学校少先队大队于每年的“七一”前夕开展“学党史知队史
”知识竞赛活动。通过开展竞赛活动，学生们更广泛、更深入地学习党的知识，了解党的历史，激发了广大学生爱党爱国情感，使学生们受到了生动的爱国、爱党教育。孩子们还利用学到的党史队史知识开展了红色故事会、红诗朗诵会、主题队会等活动，学生们在铭记党的历史的同时，学会继承党的光荣传统;弘扬民族精神，珍惜今天的幸福生活;学会感恩，做一名团结奋斗、自强不息的好少年。
四、认识深刻、落实到位、成效突出
通过党的知识进校园活动，不仅让我校广大师生重温了中国共产党成长的光辉历程，而且也提高了党性，激发他们的爱国热情，坚定了广大教师永远跟党走的理想信念和搞好教育工作的决心。
“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂”，我们将再接再厉，更加深入地开展党的知识进校园活动，促进我校教育教学再上一个新的台阶，为培养社会主义建设者和接班人作出更大的贡献，为改革创新党的建设中尽我们最大的力量。
篇三：党史知识进校园征文
XX街道XX小学培养和践行社会主义核心价值观
进校园、进课堂、进头脑活动说明报告
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动并成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将活动开展情况总结如下:加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围
1.通过电子屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心。
2.通过微信平台进行宣传，让全体师生深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。
一、主题班会
XXX年3月开展了文明礼仪月开展“社会主义核心价值观记心中”主题班会；学雷锋志愿服务月“学雷锋”主题班会；XXX年4月开展了“新时代好少年红心向党”主题教育读书班会活动；“4.15全民国家安全教育日”主题班会；XXX年5月开展了“保护动植物，我们在行动”主题中队活动；“善待地球珍惜资源”主题班会；民族团结主题班会；XXX年6月开展了“小手拉大手?珍爱生命伴我行”主题班01/会；XXX年9月开展了“红心向党快乐出发”开学班会；“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题班会；“童心向党党的故事我来讲”主题队会；“美德小达人”推选主题班会；“社会主义核心价值观记心中”主题班队会；“XXX年10月开展了建队日主题班会；“好家风好家训”主题班会”。
二、手抄报
我校围绕社会主义核心价值观开展了各种主题的手抄报展示和比赛活动。XXX年3月举行了“社会主义核心价值观记心中”手抄报比赛；“童心颂英雄少年承壮志”手抄报比赛；“学党史、敬劳模”教育实践活动手抄报比赛；“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”手抄报比赛。XXX年9月举行了第24届推广普通话宣传周手抄报比赛；“花好月圆，福满中秋”中秋节手抄报比赛；“润物无声
师恩难忘”庆祝第37个教师节手抄报比赛。XXX年10月国庆节“童心向党”——“祖国在我心中”手抄报比赛。学校通过不同主题、不同形式的手抄报比赛，让社会主义核心价值观深植与老师和学生的心中。
三、书法、绘画作品
1、XXX年5月6日至5月10日，XX县XX街道XX小学结合五一劳动节开展了“学党史，敬劳模”教育实践活动绘画。
2、XXX年5月6日，为全解民族团结进步示范单位，XX县XX街道XX小学举办了民族团结绘画比赛。
3、XXX年5月18日，XX县XX街道XX小学结合全国科技活动周，02/开展青少年科技实践系列科幻绘画比赛活动。
4、XXX年9月9日，为了庆祝教师节，XX县XX街道XX小学举办了“为教师献上一幅画”的节日祝福活动。
5、、XXX年9月16日，XX县XX县XX街道XX小学开展了“我的书屋，我的梦”书法比赛。
6、XXX年9月18日，XX县XX街道XX小学开展了中秋主题绘画及征文活动。
7、、XXX年9月30日，XX县XX街道XX小学为了庆祝国庆举办了绘画活动。
四、作文竞赛
1、XXX年5月6日至5月10日，XX县XX街道XX小学结合五一劳动节开展了“学党史，敬劳模”教育实践活动征文。
2、XXX年9月18日，XX县XX街道XX小学开展了中秋主题的征文活动
3、XXX年9月29日，XX县XX街道XX小学举办了“快乐暑假好书相伴”征文活动。
4、XXX年9月30日，XX县XX街道XX小学为了庆祝国庆举办了征文活动。
五、知识竞赛
1、结合全国科技活动周学校5月18日开展青少年科技实践系列科幻科普知识测试活动。
03/2、XXX年10月15日，为了让孩子们跟党走，感党恩，XX县XX街道XX小学举行了党史知识竞赛。
六、演讲比赛
XXX年4月1日，XX县XX街道XX小学在学校举行“童声诵英雄
少年承壮志”学生演讲比赛和“讲好我的教育故事”教师演讲比赛。
七、文艺汇演
1、XXX年4月25日，XX县XX街道XX小学举行“读百年党史，传红色经典”XXX年世界读书日活动启动仪式。
2、XXX年6月1日，XX县XX街道XX小学举行“中华民族一家亲同心共筑中国梦
”庆祝建党100周年暨XXX年六一文艺汇演。
八、思想品德教学
XXX年9月23日至9月24日，XX县XX街道XX小学何文静老师参加XX街道道德与法治课堂教学竞赛荣获一等奖。
九、志愿者服务
1、XXX年5月24日，XX县XX街道XX小学师生广泛深入的参与到“小手拉大手，文明交通伴我行”的活动。
2、XXX年6月5日，XX县XX街道XX小学开展了“小手拉大手，爱卫齐行动”为主题的保护环境志愿服务活动。
3、XXX年6月16日上午，XX县XX街道XX小学“学党史、办实事，关爱留守儿童、困境儿童”志愿者服务活动，在学校操场启动。
4、XXX年6月28日下午，XX县XX街道XX小学师生到康寿福养老院开展“学党史办实事、爱驻西洋”志愿服务活动。
十、新时代文明实践服务
XXX年9月16日上午，XX县XX街道XX小学联合交警大队及家委会成员在学校举行“家校合力，共建文明交通”XXX年世界读书日”教育实践活动。
十一、道德讲堂
04/1、XXX年3月4日下午，XX县XX街道XX小学召开主题为“修师德塑师风”的专题会议。
2、XXX年4月6日下午，XX县XX街道XX小学在会议室召开创建全国文明城市工作动员会暨师德师风专题会议。
十二、节日
1、XXX年3月8日，XX县XX街道XX小学工会围绕“巾帼心向党，共庆三八节”为主题，组织开展庆“三八”系列活动。此次“三八”系列活动既驱散了全体教职工工作的疲惫，又加深了同事间的感情，同时也极大的增强了学校的凝聚力和向心力!2、XXX年3月23日，XX小学组织105名少先队员和部分党员教师到云南省生态文明教育基地——XX县水沟林场开展爱绿护绿活动，以实际行动向建党百年献礼，助力XX县创文工作，为春天添一抹绿。
3、XXX年4月14日以中队活动形式举办“三月三”民族文化节活动。活动内容围绕着民族文化开展，分为民族手工制作、民族服饰展、民族美食文化。本次“三月三”民族文化节活动，使少年儿童了解了民族传统文化的魅力，感受到民族传统的美，增强了学生的民族观念，在活动中快乐成长。
5、XXX年6月11日，XX县XX街道XX小学开展了丰富多彩的“迎端午”活动。让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
6、XXX5月7日下午，XX小学的“红领巾们”在鲜艳的队旗掩映下到云南连万家农业科技开发有限责任公司关塘劳动基地开展“劳动美”科技劳动教育实践活动。
7、XXX年6月1日，XX县XX街道XX小学隆重举行了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的六一儿童节庆祝活动。中共XX县县委书记海建才同志，中共XX县县委副书记、县人民政府县长王玮同志，来到我校看望慰问全体同学，向孩子们送上节日的问候和美好的祝愿。XX县人民政府副县长王冬梅同志，XX县教育体育局局长陈家涛同志，XX街道办事处主任金艳生同志以及有关部门负责人陪同慰问。
8、XXX年9月10日，XX县XX街道XX小学与XX县农村商业银行、XX街道红星社区联合举行支部连支部活动，共同庆祝第37个教师节。活动由XX小学党支部副书记、副校长XXX主持。
05/9、XXX年9月17日，XX县XX街道XX小学全校学生参与到“花好月圆，福满中秋”主题活动来。通过本次活动的开展，同学们不仅了解了更多中秋知识和习俗，还对中国这一传统佳节和民族文化有更深层次的热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
10、XXX年10月1日国庆节开展了“童心向党.祖国在我心中"系列活动。
十三、纪念日
1、XXX年3月5日，XX县XX街道XX小学开展学习雷锋纪念日活动校组织70余名老师和少先队员志愿服务者到XX县振兴街打扫，以实际行动缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。
2、XXX年4月1日XX街道XX小学XXX“学党史，缅怀先烈”清明祭英烈活动。
3、XXX年4月22日是第52个世界地球日，XX县XX街道XX小学开展了“善待地球，珍惜资源”世界地球日主题活动。活动教育学生爱护地球就是爱护自己的生命，让我们从身边的小事做起，保护环境，节约资源，珍爱家园，感恩地球。
4、XXX年4月25日，XX县XX街道XX小学隆重举行了XXX年“世界读书日”活动启动仪式。在本次活动中为了让更多的的同学爱上读书，感受读书的乐趣，学校评选出42位“阅读小能手”，作为学生阅读的典范，并为他们颁奖。此次“世界读书日”活动的启动激发了学生的阅读兴趣，为促进全校师生综合素养的全面提高，培养师生终生学习的良好习惯起到了推动作用。
5、XXX年6月5日是第50个世界环境日，XX县XX街道XX小学60余名师生来到振兴街东风广场，通过“垃圾分类”节目表演的形式，让群众了解垃圾处理不当带来的危害，使大家懂得垃圾分类的意义，初步学会处理垃圾，树立节约资源，保护环境的意识。
06/6、XXX年9月30日上午10：00，XX小学77名师生参加XX县第八个烈士纪念日纪念活动，活动在XX县革命烈士纪念塔前纪念广场举行。此次烈士纪念日纪念活动，表达同学们对革命先烈的哀思，同时，激发了孩子们的爱国热情。
十四、入队仪式
1、XXX年10月13日是中国少年先锋队建队72周年纪念日，XX县XX街道XX小学一年级首批新队员在学校举行了隆重的入队仪式，孩子们成为了一名光荣的少先队员。
2、XXX年10月13日是中国少年先锋队建队72周年纪念日，XX县XX街道XX小学开展“请党放心，强国有我”主题队日活动，通过少先队入队仪式实践活动，立志传承红色基因，赓续红色血脉，争做社会主义建设者和接班人。
我校通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新学习形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面，为培养社会主义建设者和接班人而贡献力量。
07/7
篇四：党史知识进校园征文
最新红色文化进校园实施方案(三篇)
红色文化进校园实施方案篇一
一、红色教育影响
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的"结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
二、校园环境熏陶
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
三、系列活动感染
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵
园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
红色文化进校园实施方案篇二
为了纪念革命烈士，弘扬民族精神，培养学生积极的学习兴趣，将红色文化引入校园、课堂和学生心灵，积极营造红色氛围，将红色资源转化为教育资源，引导学生以红色文化健康成长，我校开展了一系列红色教育活动。我们出生在和平时期，弘扬民族精神，不再需要像革命烈士一样在战场上抛头洒血，但我们不能忘记革命烈士的各种精神。我校将从五个阶段培养学生树立理想、勤俭节约、谦虚谨慎、不怕困难、自强不息、乐于助人的精神。
(一)培养学生树立理想、坚定信念的精神。
(二)培养学生吃苦耐劳、勤俭节约的精神。
(三)培养学生自强不息、乐于助人的精神。
(四)培养学生谦虚谨慎、戒骄戒躁的精神。
(五)培养学生勇于受挫、勇于承担责任的精神。
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
红色文化进校园实施方案篇三
为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。
建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育
活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升红色革命教育理念，形成理论体系。
营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。
1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。
学校围墙：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，（阐释学校理想、追求、愿景）。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。
在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼。
悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们的生平事迹；介绍雷锋、张思德、白求恩、黄某某等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。
举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。
建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案，按照评比细则进行评比。教室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所，提升班级、办公室文化内涵。
开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。
（二）活动文化
广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校园文化深入细致得到落实。
每周唱一首红色歌曲；
学校每月组织一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话；
班级每月一次班级红色文化主题教育活动；
每月举行一次红色班级文化评比与交流活动；
每学期举行一次全校师生红歌赛（文艺汇演）；
每学期举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲；
每学期一次全校师生红色文化征文比赛；
每学期上一堂红色教育课，进行“红色”英模事迹宣讲报告，对学生进行榜样和励志教育；
每学期读一本红色革命书籍；
每月看一部红色革命电影；
班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛；
在校园固定位置开辟“历史（党史）上的今天”栏目，每周宣传一位红色革命人物或大事件。
结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节日，举办红色历史讲座，开展红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动，通过各种蕴涵红色文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。
加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征，参观红色教育阵地，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓，积极参加社区、社会实践活动，如组织学生去敬老院，开展“我为孤寡老人送温暖”等。
（三）行为文化
1、习惯培养：充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。
2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶段某某、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。各年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚
信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。
课程文化
加强与县文化馆、县博物馆、县党史办等单位的联系与沟通，积极收录整理、结合我县我村的红色革命斗争故事、传记、散文、诗词、名言警句、革命歌曲、经典诵读等以及学校、家乡的历史传统文化，编辑红色教育文化系列特色校本教材。整套教材要设计精美，内容丰富，图文并茂。利用阅读与欣赏课使红色文化教育真正落到实处，要让校本教材成为学生的必读书目，让学生熟背经典诵读以此提高学生人文素养，培养学生文化积累，陶冶学生精神世界，激发学生诵读激情
篇五：党史知识进校园征文
案
2020年4月19日
党的知识进校园方
文档仅供参考
陈家小学“党的基本知识进校园”
主题实践活动实施方案
为全面推进党的基本知识教育工作，提高我校广大师生的思想政治素质，充分发挥党建带团建的作用，让广大师生更进一步了解中国共产党的光荣历史和优良传统。结合我校工作实际，特制定我校
开展党的基本知识进校园活动实施方案。
一、工作思路
在社会主义核心价值观的指引下，坚持“着眼长远，立足教育，重在培养，个性发展”的原则，以党的基本知识为重点，以办好人民满意的教育为宗旨，以优化校园文化建设为特色，全面贯彻党的教育方针，巩固特色教育、质量领先的品牌效应，提高文明学校成果。二、工作目标
1、扩大党的基本知识教育的覆盖面。经过党的基本知识教育，使广大师了解社会主义发展规律、党史常识和党的路线方针政策，教师学习党的基本知识、党建常识和党员条件权利义务；使广大学生坚信党的领导，拥护党的路线方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。
22020年4月19日
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2、激发教师加入中国共产党的愿望。经过党的基本知识教育，在广大师生了解党的基本知识的基础上，激发教师入党、学生入团的愿望，对个别表现突出的入党积极分子进行重点教育培养。
3、加强党的基本知识宣传阵地建设。切实加强党的基本知识教育宣传阵地建设，增强党的基本知识的渗透性，增强党的基本知识教育的直观性和灵活性。设置党的基本知识宣传专栏，让它成为师生加强学习、提升素养的阵地。
三、组织机构
1、陈家小学“党的基本知识进校园活动“领导小组
组长：李清秀
副组长：于中彬
成员：徐德荣
盖学光
等
四、教育内容
1、全体教师。要进行党建基本常识培训，以党章、社会主义核心价值体系为重点开展学习教育。开展“两学一读一推进”活动，重视对优秀典型的培养，以业余党校为载体开展教育，帮助教师中的优秀分子尽快成熟。
32020年4月19日
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2、教工党员。主要学习十八大的会议精神，积极参与网上党的知识学习，更加明确党员职责、在实践中践行党的理论，体现党的先进性。
3、全体教工。主要进行党的基本知识培训，以中国特色社会主义理论体系为重点开展理论学习。对教师进行全面考察。经过团委工作及志愿者等活动发现和考察积极分子。
4、一年级学生。进行入队前教育。宣传少先队的光荣传统和光辉历程、宣传优秀的少先队员典型，激发学生对少先队的向往之情。
5、二——六年级。主要进行少先队知识、少先队的宗旨、少先队的原则，少先队的作风及纪律等方面的教育，加深学生对少队的认识。
五、基本原则
1、结合课堂教学，让全体师生思想上认同党。把党的基本知识教育纳入学科教学计划，要求教师根据青少年学生的特点，把握学生的思想脉搏，紧跟时政设计教学计划，紧扣校情设计学习内容，紧贴学生思想实际设计教育主题，克服党的基本知识理论学习的单一性和枯燥性，增强党的基本知识教育的广泛性和趣味性，调动师生学习党的基本知识的积极性和主动性。
42020年4月19日
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2、结合校园文化，让全体师生感情上亲近党。将党的基本知识教育融入校园文化生活，经过升旗仪式、入队宣誓大会、入团、入党宣誓仪式、爱心奉献日、主题班会、党员演讲赛等校园文化活动，开展以学习党的基本知识为主要内容的主题活动；深入推进“党的基本知识进校园”、“创先争优”活动，积极开展“永远跟党走”、“我与祖国共奋进”、“党团知识竞赛”、“我心中的共产党员”等主题教育活动，推动党的基本知识教育活动和谐有序良性发展；强化党的基本知识教育在校园文化建设中的引领作用，以浓厚的教育氛围感染激发中师生爱党、爱国的深厚情感，让师生在校园文化建设中进一步了解党、亲近党。
3、结合实践活动，让师生在行动上靠拢党。注重实践教育的环节，充分发挥主题活动的载体作用和学生的主体地位，使师生从思想深处增强对党的认识，从灵魂深处增进对党的感情。结合清明节、五四青年节、建军节等节假日，经过观看爱国主义影片和参观革命传统教育基地、祭扫烈士墓等主题教育活动，让师生在活动中受到教育和启迪；经过纪念“七·一”、国庆节等重大活动，使学生切身感受党的伟大和祖国的强大，坚定党的领导的信念；组织学生进行社会调查，让学生在调查中走近党员、走近党组织。
六、工作措施
52020年4月19日
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