下面是小编为大家整理的高考语文写作训练【杜绝不规范丢分-向高分作文进军】（完整文档）,供大家参考。
素养能力一 掌握文体模样，妙写精彩文章[学生用书 P148] ——杜绝不规范丢分，向高分作文进军 素养能力点一 四步剑法完胜任务驱动作文 一、任务驱动型材料作文写作要点及基本方法
二、运用“四步剑法完胜任务”
【标杆范文】
倘若世上没有了千里马 ——我的读书会发言稿
2020·安徽考生 亲爱的同学们：
大家好！
很高兴能有机会和同学们分享阅读的收获。聆听了大家的发言后，我也想将
自己对管仲的一些粗浅认识，与大家交流一下，希望能得到大家的指教。我发言的题目是“倘若世上没有了千里马”。(1) 相信大家都还没有忘记我们学过的韩愈的《马说》吧？在这篇文章中，一代文坛宗师韩愈“世有伯乐，然后有千里马”的观点，可谓石破天惊、振聋发聩。人们也由此懂得了伯乐的价值，懂得了机遇、被赏识、被发现对于一个人的重要性。不过，针对咱们今天讨论的材料，我倒想换一个角度思考，倘若世上没有了千里马，那情况又会怎样？(2) 倘若世上没有了千里马，纵然有再多的伯乐，也只能望“马”兴叹，最终恐怕只能无奈地“从瘸子里选将军”了吧！大家都知道，这样选出来的将军，终究还是无能之辈。由此看来，伯乐存在的基础，应当是这个世上存在着千里马。就像管仲被鲍叔举荐一样，诚然，鲍叔是管仲的伯乐，因为鲍叔的举荐与让贤，管仲得以辅佐齐桓公成就霸业。但，管仲本身有千里马的才华，才是其成功的根本原因。如果其只是赵括式的纸上谈兵之流，纵然被举荐，也难以有所成就。诸葛孔明先生不可谓不会识人，也算得上是伯乐了吧？然而，他挥泪斩马谡的故事，不是也很能说明问题吗？(3) 诚然，任何时代，都不可否认伯乐存在的意义与价值，但仅有伯乐，显然是远远不够的。培养千里马，培养人才，让社会拥有足够多的千里马，才是社会发展的重中之重。就拿我们国家的发展来说，近年来，我国取得的诸多令世界瞩目的成就的背后，不就是千里马式的精英在发挥硬核作用吗？两弹一星、北斗导航、中国高铁、中国 5G……哪一个“中国骄傲”的背后，不是钱学森、钱三强、于敏、邓稼先这样的“千里马”在驰骋疆场呢？空谈误国，实干兴邦，这可是早已为历史所证明的颠扑不破的真理啊！(4) 同学们，我们还年轻，未来的路还很长。我时常听到一些同学担心甚至抱怨，自己将来能否遇到伯乐，自己的才能会不会被埋没。我想，与其杞人忧天，天天渴望遇到伯乐，不如沉下心来提升自己，让自己成为金子，成为千里马。否则，作为一匹驽马，就算伯乐来了，其命运也是不会被改变的。(5) 我的发言到此结束，希望能得到大家的批评指正，谢谢大家！, (1)开篇的称呼、问候语以及对发言主题的阐述，均符合发言稿的文体特征，也紧扣任务。
(2)以大家熟知的文言文——韩愈的《马说》为切入点，切入发言的主题，
十分巧妙。
(3)阐述中举出赵括、马谡等反例，有力论述了徒有伯乐于事无益的观点，行文紧扣任务。
(4)论述中不忘联系现实，体现了发言稿的现实针对性，使发言接地气，观点也更有实际意义。
(5)最后将话题引到中学生身上来，继续强化发言稿的现实意义，同时深化了主题，又紧扣任务。
【亮点剖析】
本文观点独特，新人耳目。这是 2020 年高考全国卷Ⅰ的一篇优秀范文。相比于大多考生选择齐桓公、鲍叔去写，该考生选择写管仲，并敢于挑战传统观点，有自己独立的思考，令人眼前一亮。论述分析入情入理，行文表达从容不迫，逻辑严密，一气呵成，十分难得。
发散适当，收放有度。相比其他考生的发言稿，要么局限在材料中走不出去，要么发散开去，天马行空收不回来，该考生的发言稿可以说是做到了收放有度——紧扣材料，又能适当发散，中心明确，不蔓不枝，其对说理类文章的驾驭能力，着实令人叹服。
素养能力点二 常用应用文体 常用应用文体一 书信
书信包括祝贺信、感谢信、慰问信、表扬信、建议书、邀请函、介绍信、证明信、倡议书、请柬、申请书、决心书等。
书信格式 ×××(称呼得体，顶格写)：
您(你们)好！
(空两格) ×××××× (正文内容空两格) ×××××××××××××××。
此致(或祝)(空两格) 敬礼(身体健康)(顶格写) (身份)：×××(署名) ××年××月××日 申请书格式 申请书(或××申请书) ×××(单位或领导)：
正文内容 请组织考验/请审查/望领导批准 ！
申请人：
××× 申请日期：
××× 倡议书格式 ×××倡议书 ×××(可有可无)：
背景和目的 具体建议(至少写三条) 号召语 ××× ××年××月××日
【标杆范文】
写给“百年中国功勋人物”的慰问信 2019·海南考生 尊敬的牛爱国院士：
您好！
明天就是中华人民共和国成立 100 周年的国庆节，值此普天同庆的日子，作为一名中国新时代青年代表，我在火星上的中华大学讲堂里，带着崇敬之情，代表中国大学生，向您致以衷心的祝福和问候！并祝贺您获得“百年中国功勋人物”称号！(1) 首先，感谢牛院士为人类的科技发展做出的巨大贡献！因为您的突破性研究，将引力场和电磁场统一起来，实现了伟大的爱因斯坦没能实现的梦想——统一场理论，并导入量子效应，使宏观和微观场统一起来，开创宇宙大一统的中华场理论，被全世界证实和接受，为人类做出了难以言表的贡献。(2)正是因为您的发现，才使今天我们从地球瞬间登上火星成为现实。现在，我们全体中国大学生代表正在火星上面对无垠的宇宙星空，发出对您的慰问。
刚刚，就在我们登陆火星之前，我们全体代表在地球上用了两个小时的时间，完整游历了中华人民共和国 100 年的发展历程，“亲临”了一代代前辈们为今天祖国已实现的伟大复兴、成为人类核心国家所做出的可歌可泣的事迹和经历的心
路历程，我们充分看到中国最近 30 年的超越发展。虽然我们使用了时间缩比调控，但是两个小时的游历已经清晰完整地把 100 年的全部中国发展史收入眼中。(3) 通过历史游历，我们也了解到，30 年前您和您同龄的大学生们正如我们一样的年龄，为了祖国建设和科技发展，与以特朗普为首的美国霸权主义及其同盟对中国的科技封锁进行了顽强的抗争，您和一大批在科技创新方面有所成就的中国留美学生，听从以总书记为核心的党和祖国的召唤，放弃当时美国等发达国家的优厚待遇，并彻底断绝与美国及其同盟国合作，抛弃以美帝国主义为首控制的芯片技术，回到祖国怀抱，从基础理论领域开始自主创新，在党的全面指导下，经过不断的研发迭代，在通信技术等领域实现了本质上的突破，创造出今天存在于任意空间和实物体内直径只有 2 纳米的悬浮微粒机站，以及无线网覆盖无处不在的通信模式，发展出今天造福全人类的 50G 的通信技术以及中国数据宇宙，使虚拟与现实并存，无限维度宇宙理论被发现并逐步得以验证，以中国为核心的创新体系正在以全新的形式向世人展现，并成为人类科技的核心……(4) 当中华大学教授们向我们展示一项项全新的中国宇宙科学技术时，每人都提及是在您创立的宏观和微观统一场理论上进行的新型科技创新，人类科学界公认您的理论创新是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的发现，您的科学献身精神已经成为全地球科学界的科学精神。当所有大学生代表在火星上聆听了您的事迹后，更加对您由衷地敬佩，对您开创的理论激动不已，您无愧“百年中国功勋人物”称号！
明天，我们将代表中国大学生在火星上同地球上的大学生们一起开展庆祝中华人民共和国 100 周年庆典活动，我们将在火星上向全体中国大学生发出向您学习的倡议，要以您为榜样，奋发学习，接续您和 100 多年来中国前辈科学家们的奉献和创新精神，肩负中华民族带领人类走出太阳系的新时代历史使命，争做科技创新先锋，为祖国和人类更加强大做出贡献！(5) 衷心祝愿您国庆节快乐、身体健康、阖家幸福！
此致 敬礼 在火星上的大学生 2049 年 9 月 30 日(6)
(1)点明时间及对象，完成其中的一个任务。
(2)揭示慰问的原因，明确写作内容，想象力极强。
(3)再次完成其中的任务“百年中国功勋人物”。
(4)紧扣作文要求，突显 30 年的巨大变化，来写成为功勋人物的原因。
(5)联系现实，发出呼吁，完成任务“100 年”。
(6)格式正确。
【亮点剖析】
作为一篇书信，本文文体规范，格式正确。本文严格地完成了题目要求的写作任务。想象力丰富，逻辑层次清晰。
常用应用文体二 演讲稿
【标杆范文】
携手世界，共创未来 ——在“世界青年与社会发展论坛”上的演讲
2020·辽宁考生 尊敬的世界各国青年代表：
大家好！
我是来自中国的青年代表魏来，很荣幸能够代表中国青年在此演讲，今天我演讲的主题是“携手世界，共创未来”。
地球是我们共同的家园。我和你们以及场外的亿万青年都是兄弟姐妹，我们是这个世界里的“未来人”。未来的世界是青年的世界，未来世界的发展要看我们青年的发展。青年应该同气连枝，携手世界，共创未来！(1) 携手世界，共创健康的未来。2020 年，新冠病毒在世界各地蔓延，很多人因感染病毒而失去生命。在疫情面前，没有人是旁观者，我们都是受害者。只有
携起手来，共同抗疫，才能渡过难关。中国人积极行动起来，全民抗疫，第一时间向世界卫生组织报告疫情，制定防疫措施，研制核酸检测试剂盒，最终有效地控制住本国疫情。在中国努力抗疫时，国际社会向中国提供了抗疫物资，与中国患难与共；控制住疫情的中国投桃报李，也向发生疫情的其他国家提供抗疫物资，分享抗疫经验。当意大利等国的疫情得到有效控制时，我们明白，面对人类共同的敌人——新冠病毒，只有携起手来应对，才能战胜它，进而创造健康的未来。
携手世界，共创和平的未来。没有种族歧视，没有阶级压迫，没有战争，世界各国和平相处，这才是适合人类发展的环境。但是，个别国家依仗自身的发展优势和资源优势，歧视、压迫甚至欺凌弱小、落后的国家，造成部分地区局势紧张、矛盾加剧，影响了世界的稳定和繁荣。这是霸权主义，是世界各国不愿意看到也不能容忍的。各国青年都要认真反思，坚决抵制霸权主义。和平的未来需要我们青年来携手共创。
携手世界，共创发展的未来。推动世界的发展，是青年人的责任。当今世界各国的发展还不均衡，有些国家发展落后，甚至尚未解决温饱问题。英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”地球村的繁荣由世界各国的繁荣共同组成。要想让世界有更美好的明天，我们青年要携起手来，勇于担当，站在更高的角度去思考、研究人类的发展问题，力争使全人类共同发展起来。(2) 未来世界是一个无限大的舞台，这个舞台必须是健康、和平和发展的。世界各国青年是这个舞台的创造者，为了让人类能在舞台上翩翩起舞，各国青年要牢记：携手世界，共创未来！(3) 我的演讲到此结束，谢谢大家！, (1)开篇由自我介绍入题，然后提出世界青年都是兄弟姐妹，顺势亮出观点——青年当携手世界，共创未来。开门见山，直奔主题。
(2)主体部分从“健康”“和平”“发展”三个方面展开论述，层次分明，内容充实。论证时，举抗击新冠肺炎疫情时中国与世界各国互帮互助的事例，让论证具有感染力和针对性。主干联系现实。
(3)总结全文，由舞台说到舞台创造者，再到创造者要牢记的内容，回扣论点，突出主旨，首尾呼应。
【亮点剖析】
立意切题，论述严谨。本文紧密结合命题材料，依据“携手
同一世界，青年共创未来”的主题立意，精准切题。考生由世界青年同处一个星球而提出“携手世界，共创未来”的观点；然后具体地论证如何“携手世界，共创未来”；最后进行总结，得出结论。文章论述严谨，中心突出，论证有力。
思路清晰，语言流畅。本文围绕如何“携手世界，共创未来”展开论述，主体部分采用并列式结构，思路清晰，层次分明。作为中国青年代表，在国际论坛上发表“携手同一世界，青年共创未来”的主题演讲，面对世界青年这一受众对象，作者表现出了大局意识和勇于担当的责任意识。文章语言简洁流畅，富有感染力。
常用应用文体三 辩论稿 辩论赛是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，体现知识储备、逻辑思维能力和语言表达能力。基本流程如下：
由流程可见，高考可以考查的，可以是“陈词阶段”和“总结阶段”的正方、反方陈词。“陈词阶段”一辩发言格式如下：
题目(表明论点) 谢谢主席！各位评委老师、对方辩友、同学们，大家好！
我是“某方”一辩，我方的观点是“……”。理由有以下几点：
首先，…… 其次，…… 再次，……
…… 综上所述，我方观点为“……”。谢谢大家！
“总结阶段”四辩发言格式如下：
题目(表明论点) 谢谢主席！大家好。我们与对方的以下几种观点有根本上的分歧：
第一，…… 第二，…… 第三，…… …… 综上所述，我方观点为“……”。谢谢大家！
分条陈述时(第一、第二、第三……处)，一般要针对对方观点的漏洞进行驳斥。
写作时对称呼等可做变通，正文直接从“我方观点是……”开始就可以。
写辩论稿注意事项：
1．辩论稿要以理服人，因此，观点要正确，材料要典型，而材料与观点之间的论述关系要严密，这样才能把道理讲透彻，才能做到以理服人。
2．辩论不仅要宣传自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要辩说，又要论述，因此，不能只顾自己说自己的，还要听别人是怎么说的，别人哪个看法不对，哪个材料错了，哪个地方论述有漏洞，这些都要抓住，然后在自己的辩论稿中加以揭露和批驳，这样，辩论稿便有论辩性了。论辩性是辩论稿的力量的表现。
3．辩论稿不只是写出来给人看的，而且是讲出来给人听的。所以，为了使人听得懂，就要写得通俗些、流畅些，不能用太长的句子，不能用太偏僻的词，碰上一些同音易混的词，还要进行更换。总之，一切从听众出发，写的辩论稿便自然让人听得懂、听得清了。
【标杆范文】
女排精神——用实力说话 ——正方一辩陈词 各位同学：
大家好！我方的...
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