下面是小编为大家整理的8.1法治国家导学案--高中政治统编版必修三政治与法治,供大家参考。
第三单元
全面依法治国
第八课
法治中国建设
第一框题
法治国家(导学案)
一.【复习内容】
建设法治中国是系统性工程,既需要党和国家的统筹与规划,更需要公民和全社会的参与与推动。法治国家是法治建设的目标,法治政府是法治建设的主体,法治社会是法治建设的基础。全面推进依法治国,要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
本节课我们学习法治国家,本课内容是必修 3《政治与法治》第三单元“全面依法治国”中的第八课“法治中国建设”第一框的内容。本框共安排两目的内容: 第一目“法治国家的内涵”。教材通过相关链接、探究与分享等内容,阐述了我国法治建设的内涵和具体要求。
第二目“建设法治国家”。教材通过相关链接、探究与分享等內容,介绍了建设法治国家的总要求以及具体措施,阐述了建设法治国家的意义。
二.【学习目标】
1、了解法治国家的内涵要求。
2、理解怎么样建设法治国家。
3、理解建设法治国家的意义。
【教学重难点】
重点:法治国家的具体表现和建设法治国家的具体要求。
难点:建设法治国家的具体要求。
三.【课标要求】列举事例,阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。
测 命题预测 1.有人认为,《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台会使体罚学生合法化。试从“法治国家的内涵”的角度简要分析该观点。
2.分析 Y 市服务保障“地摊经济”的各项举措是如何诠释法治政府特征的。运用法治政府的知识,分析芜湖市是如何促进法治政府建设的。
3.结合《政治与法治》中法治社会的相关知识,谈谈《密码法》立法的意义是什么? 4.运用“法治社会”有关知识,谈谈我们应如何维护未成年人的合法权益? 四.自主学习
填空
(一)法治国家的内涵及要求 1.内涵:法治国家意味着国家权力
国家各项工作依法开展。
2.要求 (1)坚持宪法法律至上。
①宪法法律至上是法治的
,即宪法法律是社会治理的最高准则,任何个人和组织都不享有法律之外的特权。
②法律是通过
制定出来的,反映了民众的意愿,符合民众的利益,体现了社会共同理想和信念,应该得到全社会的
和
。
(2)坚持良法之治。
①原因:只有良法才能最大限度地得到民众的
,才能最大程度地发挥法律的效力。
②标准:一方面,良法应内容合理,在制定过程中应广泛听取
,符合社会和人民的需要,符合社会公平正义的
; 另一方面,良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能够涵盖社会生活的
。
③要求:推进
、民主立法、依法立法,方可制定出良法,良法之下才有法治国家。
(3)尊重和保障公民权利。
①公民依法享有广泛的
。保护公民的各项权利是法治的主要功能。
②公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和司法加以
。
(4)规范国家权力的运行。
①国家的各项权力都必须在
之下运行。
②通过完善的法律制度,加强对权力运行的
和
,把权力关进制度的笼子里。
形成不敢腐的
、不能腐的
、不易腐的保障机制。
(二)、建设法治国家 1.基本方式:
。建设法治国家,既需要有完备的法律体系,更需要法律的严格施。
2.措施 (1)推进宪法实施。依法治国首先要坚持
,依法执政首先要坚持
。
(2)建立完备的法律体系。完备的法律体系是法治国家的
。
(3)完善法律实施机制。已经制定的法律需要得到
。
3.建设法治国家的意义:通过建设法治国家,能够有效规范权力运行,保障公民
;能够推动实现国家治理现代化,实现长治久安。
问题导学
1.有人认为,宪法就是法律。如何认识这一问题?
2.如何制约和监督权力?
3, 辨析:有人认为,良法是善治之端,有了良法就能实现全面依法治国。
五.教师点拨 六.课堂训练 七.教师检测讲评 八【板书总结】
九.课后作业:
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