在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的五年级清明节作文，希望对大家有所帮助。五年级清明节作文1清明节是下面是小编为大家整理的五年级清明节作文,供大家参考。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的五年级清明节作文，希望对大家有所帮助。
五年级清明节作文1
清明节是我国的传统节日，每年清明节大家都要去扫墓、祭祖，这是清明的主要活动。
昨天清晨，我们全家收拾好物品，就去天台山了。天气阴森森的，好像正向这种心情的人们。到了那里，我们就开始爬山，爸爸和哥哥拿着小桶接好水后，我们先来到姥爷的爸爸妈妈墓前，先洗了洗抹布，又弯着腰开始擦墓碑，擦完后，我们把带去的贡果和花放在墓前，一起对着墓鞠了三个躬，祈愿他们在天堂过得美好。
接着，我们来到焚烧炉旁，为姥姥的爸爸妈妈烧纸钱，看着从炉顶飘向天上的灰烬，相信他们已经收到了这些“百元大钞”，我们替姥姥姥爷祝福他们在那里享吃享乐。
最后，我们来到了奶奶爸爸妈妈的墓前，把最后那些美味的贡品献给他们，祈愿完后就吃掉了它，据说这样就能让他们知道，我们在人间过得非常美好。
在这清明时节，我也要祝愿每一位在战场上牺牲的英雄们，在森林中大火中牺牲的消防员们，还有在地震时舍己为人的群众们，在这个时候，也能让心灵回到这美丽的人间。
我希望我的家人们能活得长长久久，一直陪伴着我，直到永远。
五年级清明节作文2
远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。
远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象，这又昭示着逝去的人新生命的开始，一个充满期望和祝福的开始。
这是一个春的季节，一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。
五年级清明节作文3
昨天4月4日是我国的传统节日清明节。是祭拜先人和扫墓的日子。表达了对先人的敬意和怀念。我们学校也组织了一些老师带着同学们去烈士陵园祭拜我们的英雄烈士们。这次我们的心情可不像以前那样高兴，而是怀着悲痛的心情去祭拜我们的英雄先人，到了那里，我们排着整齐的队伍一一的进到陵园里，进去以后我第一眼就看见一个高高的英雄纪念碑矗立在正中央。接着我们的仪式就正式开始了，先是四年级的代表向前献花圈，接着我们集体默哀三分钟，最后我们又在各个烈士墓前献上小花并向烈士鞠躬。我们向烈士祭拜完，在回来的路上我不尽的想着，他们好像永远活在我们的身边一样，感谢那些烈士们为我们美好的今天献出了宝贵的生命，为我们国家先出无私的奉献。
通过这次扫墓，我才明白咱们美好的今天，是那些英雄烈士们用宝贵的生命来的。
五年级清明节作文4
今天是4月2日清明节，清明节是我过传统的节日，我和爸爸妈妈一起去扫墓。一路上春光明媚，阳光灿烂，金色的油菜花，粉红的桃花，多美的春色呀!
清明节满上遍野都是上山扫墓的人，那里树木成林，树上的路弯弯曲曲的，偶尔也能听见几声清脆的鸣声，上山热闹极了。
大人们准备了各种各样的吃的用的，去拜祭祖先，我们还带了锄头和铲子，扫墓可有意思了，首先爸爸拿锄头除草，我拿铲子添土，接着妈妈燃烛，还拿了一些吃的拜祭祖先。表示我们后辈的孝心，我对祖先说：“保佑我学习好。”妈妈的嘴里也在说要祖先保佑我们一家平安。
扫完了墓，我们都累坏了，下山的时候脚步一瘸一瘸的，但这一天过得很有意义，清明节让我对我们的祖先表达几份敬意和孝心。
五年级清明节作文5
今天是清明节，晴光万里，我们全村人都去了扫墓。
我们是早上十点多出发的，扫墓用了我们4个小时，因为墓碑都不是同一个地方，回到家都下午两点了，肚子真是饿得不行啊，加上爬山这么久，回到家真的累趴了。
到了傍晚5点，我们到山庄吃饭。说是5点上菜，可是我们在那里等了一个多小时才有菜吃。服务员先是上菜，上到一般才是上饭，等其他桌都上完了饭，就说没有饭了，所以我们没饭吃。我看了一眼这个山庄，只有一个电饭煲，我很无语，其他桌也不够饭吃!
差评!下次也不要去这个山庄了!这一天都在饥饿中度过······
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