篇一：东西部协作结对
东西部学校结对帮扶实施方案
学校东西部协作帮扶方案
按照东西部协作工作要求，结对帮扶，本着“所需、所能”原则，结合合作框架协议实际，拟定本方案。
一、目标任务
以全面推动东西协作为抓手，建立多方联动、通力合作、整体提升的发展机制，进一步提升教育体育事业整体水平。为实现与有效对接，高质量完成教育体育事业重要任务。
二、具体措施
度计划开展领导互访1次，召开座谈会2次，落实项目建设2个，督促推动省级结对示范校其中一中六小扎实开展各项工作，大力开展职校结对帮扶、校企融合等各项工作。（责任股室：党建办、行政办；责任单位：各学校）
（二）提升高考质量。新高考综合后，各高中学校要找准自身教育教学的短板，立足“请进来”（请专家指导）、“走出去”（选派优秀教师跟岗学习）、教师职业生涯规划、高考专项特长生教练员培训等活动切实开展经验交流，共享高考成果，不断提升高中教育教学质量。（牵头股室:教科所、人教股；责任单位：各高中学校）
（三）加强人才交流。选派学校校长、中层干部、优秀教师、教研员和足球裁判员共60人，分批次到挂职学习、跟岗锻炼、业务培训一周至2个月不等；邀请教育专家、学者到开展讲学、论坛、培训等工作，每学期2次以上。通过“线上交流”“线下活动”等方式开展“网络研
修”“国培计划”“学科培训”“金种子校长培训”和“骨干教师培训”等学习培训100人以上。（牵头股室：教科所、人教股；责任单位：各学校）
底竣工投用。积极争取多方支援，不断补齐教育资源短板。（牵头股室：基教股、计财股、工程办、党建办；责任单位：六小、二幼及其他各学校）
度工作计划，主动对接，扎实开展各项工作。职校积极探索“理工职业技术学校分校”办学模式，采取“1+2”或“2+1”或“3+3”模式，将更多学生送到发达地区和教育前沿地区学习、就业。深入实施校企合作，产教融合，进一步拓宽中职学生毕业就业面。其中一中、六小作为省级结对示范学校，充分与帮扶学校沟通，围绕教学教研、德育管理、校园文化、师资队伍等方面，拟定
度拟开展2次以上。继续做好橄榄枝助学行动。（牵头股室：基教股、体育事业发展中心；责任单位：各学校）
（七）深化研学活动。各中小学要充分对接开展好共计80人的研学活动，以“手牵手”作为精神引领，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，深化基础教育课程，全面提升学生综合素质。（牵头股室：基教股；责任单位：各学校）
三、工作要求
1、提高思想认识。进一步加强认识东西部协略意义，认真学习和贯彻相关文件精神，抢抓发展机遇，加大对东西部协作工作统筹推进力度，结对学校详细实施方案。
3、突出工作实效。各股室、学校要规范管理东西部协作项目，按工作流程按步推进，健全考核督查机制，确保项目实施完毕后长期发挥作用。
4、强化宣传引导。各股室、学校要拓宽宣传渠道，创新宣传形式，深入挖掘和宣传东西部协作中的结对帮扶的好做法、好模式、好典型，展示帮扶工作效果，增进情感认同，凝聚协作共识。
篇二：东西部协作结对
东西部扶贫协作开展情况调研报告
一、工作开展情况
（一）加强组织领导，积极开展互访对接。两地建立了高层联席会议制度，定期召开扶贫协作推进会议，研究解决对接磋商工作中遇到的具体问题，细化对接帮扶措施。全面深化互访对接，今年以来，双方已互派00批考察团互访对接东西部扶贫协作工作，xx区党政主要领导及相关部门负责人先后次来xx县考察帮扶工作，xx县党政主要领导、分管领导先后00次赴天津xx区对接东西部扶贫协作工作，双方互访人员达到00人次。
（二）加强人才交流，提升干部履职能力。借助xx区在文化、教育、卫生等方面的优势资源，积极探索智力帮扶、科技帮扶等多种协作帮扶形式，不断健全完善人才交流机制，进一步拓宽了两地区党政干部和教育、医疗等专业技术人才的双向交流渠道。今年以来，xx县选派00名党政干部、00名医生、00名教师赴xx区挂职锻炼和学习交流，xx区00名党政干部、00名医生、12名教师到xx县进行挂职锻炼和开展帮扶。同时，在XX省举办了脱贫攻坚、乡村振兴、党的建设、意识形态等00期培训班00人，进一步提升了xx县干部和人才综合素质。
（三）落实帮扶资金，有力助推脱贫攻坚。2018年，xx区落实帮扶资金00万元，xx县按照东西部扶贫协作资金使用管理实施办法（试行），把帮扶资金重点用于贫困村、贫困户危房改造、到户产业、扶贫车间发展等工作，其中：00万元投入光伏扶贫项目，为00户贫困户每户分红00元，00个贫困村每村分红00万元;00万元用于00户贫困户危房改造，进一步改善居住环境，助推脱贫攻坚;00万元用于扶持00户贫困户发展畜牧养殖，提高贫困群众收入水平;00万元用于实施贫困村村内巷道硬化，受益群众00户00人;00万元用于扶持扶贫车间发展，带动贫困村000个，吸纳当地劳动力就近就地就业00人，其中贫困户00人;00万元用于贫困村创业致富带头人培训、贫困户劳动力劳务技能培训和扶贫干部培训;00万元用xxx镇产业发展和基础设施建设。
（四）加大产业合作，带动贫困群众脱贫致富。xx区借助经济实力较强、商贸市场繁荣等优势，积极将xx蔬菜产业、人力资源、文化旅游等情况推介到xx区，吸引有关单位和企业开展与xx的经济交流合作，努力实现双方合作、互惠、共赢。建成了xx东西部扶贫协作xx特产bull;xx馆，在劝宝总店、购物广场店、新都汇店、春天花园店、京津新城店、原筑店、宝地经典店设立了7个特产专柜，截至目前，xx等16个单品销
售金额00万元。天津劝宝农副产品有限公司采购花牛苹果0多吨，土豆30多吨，共计38万元。加大传统产业宣传力度，借助xx县三编优势，xx区妇联帮助xx县妇联销售柳编00元。
（五）搭建协作平台，强化两地劳务输转。在东西协作帮扶中，两地将劳务协作作为推进帮扶工作的有效抓手，建立了劳动用工信息沟通协调机制，配备专人开展点对点劳务协作工作。建立了天津xx经济开发区xx园、xx电子商务人才实训基地XX县区政府驻xx区劳务联络站;举办了专场招聘会，XX省xx区10家企业参加，提供就业岗位500多个，发布用工信息1000多条，有100多人与招聘企业达成了就业意向。截至目前，xx县共为xx区输转务工人员140人，分别输往服装加工、家政服务、电子装配、电脑操作行业、物流以及建筑行业等方面。
（六）完善协作内容，结对携手奔小康。围绕实施携手奔小康行动，积极推进XX省xx区xx镇xx村和xx镇xx村、xx街道xx村和xx镇xx村、xx镇xx村和xx镇xx村一对一结对帮扶工作。投入00万元，按照旅游+扶贫模式，支持xx镇xx村发展旅游扶贫产业，带动40户贫困户发展;加快改造xx村贫困户危旧房改造和庭院硬化;加大力度实施xx村入户巷道硬化和扶贫车间建设。积极争取物资援助，xx区教育局和卫计委分
篇三：东西部协作结对
一、背景介绍
近年来，随着二孩政策落地，我市人口出生率从千分之八增长到千分之十点一八（统计局2019年数据），新增出生人口绝大部分分布在新城区。根据我市统计年2017-2019三年数据分析，2017年我市新生人口出生8304人，2018年8664人，2019年8219人，平均按8300人/年新增人口和“8050”要求测算，结合阆中七里新区人口实际，特别是马驰周边的楼盘开发及居民入住现状，预测在未来几年，幼儿生源还将大幅度增长，适龄幼儿仍存在“入园远、入园难”等现象，幼儿园的普及普惠严重不足，离“8050”攻坚要求差距较大。因此，经阆发改（2019）558号文件立项，在七里新区后贤街北段新建一所公办幼儿园，计划总投资3500万元，拟建教学班24个，以满足该区域内幼儿就近入园需求。2021年，阆中市迎来了温岭市跨越千里的协作帮扶，浙川两地教育再次深情结缘，不仅九对结对帮扶学校签订了《东西部协作结对协议书》，温岭市还致力于改善阆中教育民生，高站位谋划教育东西部协作，投入东西部协作资金1650万元，协作援建七里新区后贤街的阆中市马驰温岭幼儿园，该项目的建成可为七里新区增加公办幼儿学位720个，能有效弥补新区幼教资源短板，从而促进学前教育“8050”计划的完成。
二、主要做法
（一）前期加强对接，落实项目援建。东西部协作结对关系调整后，阆中市教科体局主动与阆中市政府、温岭市政府对接，在南
充和阆中市政府的指导下，邀请温岭市领导到阆进行教育访问考察，了解阆中市两项改革“后半篇”文章的学校布局调整情况，教育民生领域现状，经多次互访，温阆双方就教育东西部协作进行协商，达成共识，落地落实协作资金1650万元援建七里新区马驰温岭幼儿园。
（二）中期强化责任，落实项目推进。一是强化对接责任，成立项目推进工作专班。温阆完善对接合作机制，成立了以教科体局主要领导为组长，乡村振兴局东西部协作项目负责人、马驰温岭幼儿园筹备组组员为成员的项目工作推进专班，明确细化分解项目目标任务，温岭挂职领导全程督导，教科体局和东西部协作办公室对项目建设进行全程跟踪督查督办。二是强化协调责任，建立市级“绿色审批机制”。工作专班遵照《东西部协作项目管理办法》的规定，与市级领导、相关部门多次沟通协调，以聚焦推进项目进度为目的，寻求特事特办，市政府针对协作项目制定专门政策，建立了东西部协作项目“绿色审批机制”，促进了项目建设的提速增效。三是强化任务责任，推行项目清单工作机制。结合实际制定项目形象进度计划和倒排工期，根据计划和工期，项目组实行清单工作法，详实制定周工作清单、半月工作清单和月工作清单，工作清单既明确项目推进任务，还落实任务完成责任人，该举措有力确保了项目“形象进度达标、目标任务完成”。四是强化管理责任，健全项目考核督查机制。温阆筑牢协作帮扶底线，严格落实项目法人责任制、招投标制、监理制、施工合同制，狠抓项目工程管理；依法依规做好资金监管，执行资金拨付进度管理。专班组长、温岭挂
职领导不定期督导项目推进情况，协作办对项目任务完成情况“每周一进度通报、每半月一现场督导、每月一协调会推进”，发现问题即刻整改，发现违规严肃追责，确保了项目规范高效建设。
（三）后期多方联动，落实项目效益。马驰温岭幼儿园建设项目不仅是东西部协作援建重点项目，也是南充市重点民生项目，温阆两地的教育局、发改局、审计局、协作办等部门联动，市长、教育局长领导联动，共促项目高品质推进。温岭市、南充市、阆中市部门领导近一年几十次深入项目现场进行调研、督导，查进度、问民生、集问题，督查督办项目推进中的政策落实、决策落实、管理落实、质量落实、资金落实，确保了项目效益。
三．具体成效
（一）东西部文化融合，项目设计打破园区与社区边界。文化理念+视觉识别+环境识别的设计风格，源于阆中的名城文化、东部学校的规划设计和功能分区理念---空间与生态的自然延伸项。项目通过玻璃、镜面等材质的运用，突破“围墙内的托儿所”的传统模式，形态简洁美观，色彩明快活泼，价值经济适用，整个园所以“开放的姿态”让幼儿生活与校园彼此交融。
（二）东西部管理显效，项目推进彰显规范与高效品质。该项目占地16.5亩，建筑面积9180平方米，拟建教学班24个，可解决公办幼儿学位720个。2021年12月1日项目正式开工，温岭两地项目负责人齐抓管理，采用敦促、引导、解急、求稳等多种管理模式，稳推项目进展。目前，主体修建已至四层，6月底将完成主
体封顶和室内墙体填充，2022年底完成装饰装修和附属设施建设，项目形象进度达标、拨款进度达标，目标任务完成。
2023年春季，项目投入使用，开园后一年将逐步让幼儿园快速走上科学保教的正轨，形成良好的人际环境氛围，争取两年内达到阆中市示范幼儿园的标准和要求，5年内争创南充市市级示范幼儿园，该协作项目的建成促使阆中七里新区幼教事业步入快车道。
篇四：东西部协作结对
深化东西部协作定点帮扶心得体会有感4篇
东西部协作定点帮扶工作感受
扶贫协作“稳就业”让脱贫攻坚更行稳致远
2016年10月，东西部扶贫协作开展以来，福州市对口帮扶定西市，两市始终把劳务协作作为一项重要抓手，3年多时间，累计组织输转15417人定西贫困劳动者到福州市就业，吸纳8666名定西贫困劳动者稳定就业，成为幸福的“新福州人”，由此直接带动定西市3万多贫困人口脱贫致富。
就业是民生之本，也是实现稳定脱贫的基础要件。除了丧失劳动能力的群体之外，绝大多数贫困户致贫的原因，还在于没有获得稳定的就业渠道，获得可持续的收入。假若贫困家庭的成员能够实现就业，找到好的工作和岗位，获得较为可观的收益，就会很快实现脱贫并巩固脱贫的成效。一旦没有了收入来源，现有的脱贫基础就非常脆弱，很快就会重新陷入贫困的边缘，成为易致贫户和边缘观测户。
受经济基础和产业结构等因素的影响，贫因地区无法实现更有数量和质量的就业支撑。“当地就业”既无法实现数量上的覆盖，也无以做到层次上的保障，收入水平相对有限也很难做到稳定性。大量的富余劳动力找不到工作，尤其是文化水平和劳动技能偏低的贫困群体，更需要搭建稳定可靠的就业平台，实现稳定的就业从根本上拔出“穷根”。
西部地区历来是劳务出的重要源点，为东部沿海地区提供了大量“外来务工人员”，解决了当地生产发展所需要的劳动力资源。不过，受信息不对称和结构性因素等影响，外出人员找到合适的工作并不容易，在供需不平衡的整体态势下，整体能力相对偏弱、基础条件相对较差的贫困地区亟待实现“弱者救济”，一方面是针对贫困地区整体而言，另一方面则针对贫困群体而言。实现扶贫协作而发挥各自优势，就能达到各方共赢的效果。
实现扶贫协作机制之后，东部帮扶地区可以充分发挥岗位多、资源足、信息强的优势，拿出一大批岗位定向吸纳帮扶地区的贫困劳动者，首先解决“有岗可上”的基本需求，在人岗相适的基础上，根据岗位需求和每个人实际情况，可以采取财政扶持的方式鼓励用人单位，对来自贫困地区的就业者给予相应的技能培训，不断提高其劳动技能和从业水平，以此做到“引得来”和“用得好”。从业者的职业素养和综合能力不断提高，个人也才会有更广阔的成长空间。
事实上，在大量的政策杠杆下，贫困群众实现脱贫摘帽并不困难，难在实现可持续的稳定脱贫。就业作为稳脱贫最有效的手段，若自力不足就离不开外力的救济与扶助。在劳力协作的机制下，福州市按照“定向、定岗、定制”原则，组织一批批企业到定西招聘，既为贫困地区的剩余劳动力尤其是贫困家庭，找到了就业门路，提供了岗位需求；又在产业梯次转移和疫情防控的多重因素下，为开工不足的企业解决了用工需要，从而由此带动了3万多贫困人口脱贫致富。
星星之火，可以燎原。一个岗位就是一个家庭的希望，一个人就业就解决了一个家庭的生存问题。福州市对口帮扶定西市的实践充分说明，以劳力协作为纽带的脱贫帮扶，找到了巩固和提升精准脱贫的“牛鼻子”，已取得了明显的成效还有无限潜力可挖。当下，脱贫攻坚已全面摘帽，正进入巩固提升成效建立长效稳定机制的阶段，以创业就业作为根本的脱贫战略的推进，既可以从扶贫协作“稳就业”中探索路径，又可以从中吸取经验不断拓宽渠道，建立更加多元的体制机制，从根本上破解贫困人口就业难这一瓶颈。
东西部协作定点帮扶工作感受
走好“扶贫协作”路，创造更多“山海情”
近日，一部看起来“土得掉渣”的电视剧《山海情》展现了惊人的“吸粉力”，并成了2021年开年最受关注的电视剧作品。该剧讲述了宁夏西海固地区在国家扶贫政策引导和福建对口帮扶下，贫困群众移民搬迁，历经艰辛、克服万难，把“干沙滩”建成“金沙滩”的故事。故事中展现了“领导苦抓、干部苦帮、群众苦干”的“三苦”精神。
扶贫协作，全国一盘棋；脱贫攻坚，决胜于合力。宁夏西海固从“苦瘠甲天下”“最不适宜人类生存的地区”到闽宁协作闽宁镇、闽宁示范村模式；从“干沙滩”到“金沙滩”；从“锅里缺粮、缸里缺水、身上没钱”到多种产业百花齐放，无一不是得益于东西部协作。由此及彼，广东佛山对口帮扶四川凉山，通过建立蔬菜基地，并采用
“龙头企业+合作社+贫困户”的产业运营模式，成功实现一棵菜从大凉山到大湾区的千里之旅；山东对口帮扶重庆，采取线上招聘、扶贫车间等多举措帮扶就业，携手创新贫困人口就业技能培训方式，推出“线上”技能培训，让上万名贫困群众实现转移就业或就近就地就业；广东湛江对口广西融水，通过资金帮助、消费扶贫、引进广东企业订单等一系列举措，成功让苗绣产品走出深山……只要我们继续走好“扶贫协作”路，就一定能够创造更多的“山海情”。
紧绷思想弦，凝聚巩固脱贫攻坚成果共识。虽然我们在2020年已经啃下“三区三州”这块“硬骨头”，全国832个贫困县也已经全部脱贫摘帽，但是摘帽不是终点，而是新起点，加之全球新冠肺炎疫情形势依然严峻，广大党员干部还需要紧绷思想弦，尤其是东西部扶贫协作让贫困地区走上了致富路更不能松懈，要继续分析、研判对口帮扶地区还存在哪些困难、风险和不确定性，继续强化底线思维，增强忧患意识，稳扎稳打。当前疫情形势依然严峻，越是关键时期，东西部协作越不能滋生“暂停”思想，而是要不断增强责任意识、大局意识，不以事艰而不为，不以任重而畏缩，整合用好各类资源，进一步搞好思想再发动、工作再动员，切实把意志统一到党中央的决策部署上来，把行动统一到巩固脱贫攻坚成果的要求上来，坚决做到不让一人返贫现象出现。
加强作风建设，凝聚巩固脱贫攻坚成果力量。东西部扶贫协作会涉及到大量的资金、大量的项目，如果党员干部不能树立正确的政绩观，经不住诱惑、亦或是急功近利，那么很有可能让已经取得的东西
部扶贫协作成绩“功亏一篑”，因此，要从持续加强作风建设入手，坚决破除形式主义官僚主义，以坚实的作风为脱贫攻坚“保驾护航”；要对照“四风”问题常给自己“号号脉”“画画像”；要坚持问题导向，扭住“庸懒散虚”突出问题，敢于“较真碰硬”，敢于刀刃向内下“猛药”，紧盯巩固脱贫攻坚成果任务，抓进度、补短板，层层传导压力，一个问题一个问题地解决；要继续探索东西部协作的方式方法，力争走出一条东西部共同致富路。
东西部扶贫协作是一项长期的复杂工程，并非一蹴而就，而是需要循序渐进，从思想、作风、行动等方面着手，要多学习东西部扶贫协作搞得好的经验，以时不我待的担当，舍我其谁的勇气，走好“扶贫协作”路，以奋斗之笔创造更多“山海情画卷”。
东西部协作定点帮扶工作感受
以深化东西部协作推进乡村振兴
“农，天下之大业也。”近日，对深化东西部协作和定点帮扶工作作出重要指示，强调要适应形势任务变化，聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴，深化东西部协作和定点帮扶工作，动员全社会参与，形成区域协调发展、协同发展、共同发展的良好局面。
农业是我国国民经济的基础，关系到亿万农民的幸福生活，始终是党和政府工作的重中之重。2020年年底，我国832个贫困县全部摘帽，现行标准下贫困人口全部脱贫，千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题将历史性地划上句号，提前十年完成联合国减贫目标任务，书写了人类减贫史上的奇迹。脱贫攻坚目标任务顺利完成，其中东西部协作和定点帮扶工作，区域之间的产业合作、资源互补、劳务对接、人才交流等不断加强提供了有力支撑。
从打赢脱贫攻坚战到全面推进乡村振兴，“三农”工作的重心发生了历史性转移。相比拓展巩固来之不易的脱贫攻坚成果，推进乡村振兴的范围更广、目标更高、任务更重，其艰巨紧迫程度，丝毫不亚于脱贫攻坚战。唯有更加密切东西部之间的关系，下好乡村振兴东西部“一盘棋”，才能推动协调发展、全面振兴。
深化东西部协作和定点帮扶工作，适应新形势新变化，走深走实是关键。经过20多年的接续努力，东部地区支援西部，形成了多层次、多形式、全方位的扶贫协作和对口支援格局。比如浙江省余姚市纪检干部直播带货，帮助贵州省望谟县扶贫主打产品“哆吉栗”板栗等黔货快速“出山”；福建省福州市投资5100万元在甘肃定西市安定区石泉乡建设食用菌扶贫工业园，为当地补上产业链短板等，为乡村振兴汇聚了力量。坚持对口帮扶不撤摊子、不松劲儿，帮到点上，各地各部门还需继续下“绣花”功夫，完善东西部结对帮扶关系，拓展帮扶领域，健全帮扶机制，优化帮扶方式，在新起点上推动深化东西部协作和定点帮扶工作取得更大进展。
一花独放不是春，百花齐放春满园。当前，我国取得了脱贫攻坚的全面胜利，但部分地区自我发展根基尚不稳固，内生“造血”功能不够强劲，这要求我们抓紧推动协作结对关系调整，将帮扶方式由“输血式”向“造血式”转变。比如宁夏青年经由“闽宁劳务协作”和“扶
志扶能”助学项目前往福建，学习技能、增长知识、增加收入；甘肃和政县依托东西部协作，引进鞋业、包袋、食用菌种植等企业，助力产业发展带动增收。要结合东西部乡村实际，因地制宜、分类施策，重点抓好基础设施建设、产业发展、公共设施、人才交流发展等工作，打破甘于贫困思维，激发内生动力，推进产业转移，强化市场合作，拓展发展空间，深入推进东西部协作和定点帮扶，共同擘画乡村振兴蓝图。
农为邦本，本固邦宁。脱贫攻坚、全面建成小康社会，一个也没有少；乡村振兴、共同富裕路上同样不能落下一村一人。乡村振兴道路上，东部与西部是一个整体，都是主战场。我们要着力巩固脱贫攻坚成果，深化中西部协作，切实解决困扰当地的急难问题，充分调动各方力量，强化工作合力，凝聚社会力量，接续奋斗，解决好东西部发展不平衡和城乡发展不平衡的问题，推进东西部协调发展，全面推进乡村振兴。
东西部协作定点帮扶工作感受
打好东西协作“四张牌”，奏响定点帮扶“四部曲”
开展东西部协作和定点帮扶，是党中央着眼推动区域协调发展、促进共同富裕作出的重大决策。近日对深化东西部协作和定点帮扶工作作出重要指示指出，要完善东西部结对帮扶关系，拓展帮扶领域，健全帮扶机制，优化帮扶方式，加强产业合作、资源互补、劳务对接、人才交流，动员全社会参与，形成区域协调发展、协同发展、共同发
展的良好局面。为我们深化东西部协作和定点帮扶工作指明实践方向。
打好协作“衔接牌”，奏响帮扶“主题曲”。新时代脱贫攻坚目标任务已如期完成，十九届五中全会提出全面推进乡村振兴，接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，是脱贫攻坚与乡村振兴交汇和过渡时期的一项重大战略任务。作为东西部协作和定点帮扶工作，要聚焦5年过渡期，在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接上找准“承上启下”的着力点，积极谋思路、出举措、抓落实。落实“四个不摘”要求，继续做好乡村产业的合作共建，农村产品产销对接，技术人才互派交流以及干部选派、资金支持、就业帮扶等工作。支持定点帮扶县加快发展。要结合各地区脱贫攻坚成果巩固及推进乡村振兴基础情况，抓紧推进东西部协作结对关系调整，确保帮扶工作和干部队伍平稳过渡，把东西部协作的好钢真正用到刀刃上，发挥帮扶高质效。
打好协作“转换牌”，奏响帮扶“进行曲”。十四五开局之年，中央一号文件明确全面推进乡村振兴加快农业农村现代化，“三农”工作的重心也顺势发生了历史性转移。就东西部协作和定点帮扶而言，思想是行动的先导，面对形势任务变化，特别是过渡衔接期间，返贫问题、脱贫不稳定的问题以及相对贫困问题都将会同时存在的复杂情况下，必须审时度势，转变协作观念，转换帮扶思路，变以前的单向帮扶为协调发展。精准对接帮扶地区需求，聚焦产业合作、项目帮扶、人才交流等协作平台搭建，着眼于资金、技术和市场等协作帮扶优势，着力于提升巩固脱贫攻坚成果的内驱力、乡村振兴的支撑力，推进产业梯度转移，鼓励东西部共建产业园区，带动转型发展，增强双方协作的互补性、兼容性、固定性和长期性，不断推动东西部协作和定点帮扶提质增效。
打好协作“拓展牌”，奏响帮扶“交响曲”。脱贫攻坚是解决绝对贫困的问题，而乡村振兴涉及产业、人才、文化、生态、组织的全面振兴。东西部协作和定点帮扶工作，成为贯彻落实新发展理念，推动协调发展、协同发展、共同发展的大战略。对于东西部协作和定点帮扶来说，其协作的领域、帮扶的内容更加广泛，其协作帮扶的内涵也更加丰富，它不仅限于物资、资金的转移投入，还包括了基础设施、生态环境、医疗教育、文化卫生建设等方方面面。因此，要聚焦产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕这一目标，创新拓展协作帮扶范畴，增强全面协作能力。
打好协作“优化牌”，奏响帮扶“圆舞曲”。前些年东西部协作扶贫，助力了高质量打赢脱贫攻坚战，也丰富了我国东西部扶贫协作的成功经验。如今，深化东西部协作和定点帮扶工作，就是要在前期东西部协作为全面推进乡村振兴进行有益探索的基础上，结合当前巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的任务要求，聚焦加快构建西部现代农业产业体系，健全帮扶机制，在既有协作帮扶模式的基础上，不断优化帮扶方式，突出产业合作、劳务协作、人才支援、资金支持，使东西部扶贫协作持续深化推进，助力乡村振兴的全面推进。仅供参考
篇五：东西部协作结对
做好????作！2022年云南东西部协作和对??援?作重点出炉近?云南省东西部协作和对??援?作领导?组印发了《2022年全省东西部协作和对??援?作重点》（简称《?作重点》）2022年云南将重点做好?个???作深化产业协作深化劳务协作深化消费协作深化?才协作深化教育帮扶深化医疗援助深化?范引领深化?融合作《?作重点》全?如下??持续深化东西部协作和对??援?作2022年云南将以守底线、抓发展促增收、提质量为主线持续深化东西部协作和对??援?作
?、深化产业协作。把产业振兴摆在突出位置，围绕打造绿?能源、绿??品、健康?活?的地“三张牌”及“数字云南建设”等，探索“上海研发+云南制造”，“上海品牌+云南制造”，“上海市场+云南基地”等协作模式，延伸??产业链。??云南农业资源，引?上海企业共建?批“绿??品牌”产业基地。进?步深化“放管服”改?，优化提升营商环境，?励更多的上海市企业来滇投资兴业，开展园区合作，打造“1+N”沪滇产业合作?范园区，为云南省产业赋能。推动沪滇?旅融合发展，加快发展智慧旅游、全域旅游。围绕建设?向南亚东南亚辐射中??标，充分发挥云南省内陆开放桥头堡的区位优势，促进沪滇经贸、投资领域合作共赢。?、深化劳务协作。围绕脱贫群众技能培训、稳岗就业、输出就业、就近就地、帮扶就业等，加强精准对接，促进提质增效，形成长期、稳定、?效的沪滇劳务协作机制。推动脱贫地区搭建??信息平台，开通劳务就业直通车，加?有组织劳务输出?度，培育区域劳务品牌。调整优化上海市援助资??持沪滇劳务协作相关政策?径，进?步促进脱贫群众稳定就业。借助上海职业院校优势，组织脱贫??参加“订单式”、“定向式”培训，增强脱贫??稳定就业能?。三、深化消费协作。借助上海?市场、?流通优势，以线上线下联动、结对地区直采直供等?式，拓展畅通消费协作渠道，进?步做实“云品?沪”?程，推动沪滇双?在改造产业链、打通流通链、提升价值链上取得明显成效，形成产销对接、利益联结的长效机制、?作体系和服务平台，有效带动脱贫地区产业发展壮?。组织农业龙头企业赴上海举办和参加各类展?展销活动，推动上海农产品流通企业、批发市场、电商与云南特?产业精准对接，有效促进上海?市场和云南?基地紧密合作。四、深化?才协作。以需求为导向，精准引进云南发展急需的城市规划、园区开发、企业管理、教育卫?等各领域的实??才，来滇创新创业。?励上海退休专家到云南省脱贫地区从事弹性帮带?作，并通过政策杠杆，?励社会组织和各界??加强交流交往。加强云南省?部?才赴沪进修培养?作，把赴沪挂职锻炼、跟班学习、培训提升作为培养云南省?部?才的有效渠道，为全?推进乡村振兴提供相应的?才保障。五、深化教育帮扶。??探索推进组团式教育帮扶模式，全?加强两地幼?园、中?学、职业院校、?等院校间交流合作，加?教师、教育管理?才培养培训及选派?度，组织???量到沪参加??资源培训项?，提?教育教学?平。依托沪滇职教联盟，持续提升职业教育服务?平，??引导“两后?”到东部省份接受职业教育和职业培训。六、深化医疗援助。进?步完善上海市三级医院结对帮扶、区级医疗机构对?援助?作机制，优化配置帮扶资源。依托上海医疗科研和?才资源，在学科建设、科研合作、医院和公共卫?管理及专业技术?才培养培训等??，加?对?协作?度，提?受援地区医学科研能??平。通过“设?分院、委托管理、合作共建”等?式，积极探索卫?医疗??平协作模式，提升云南医疗卫?服务?平。七、深化?范引领。依托上海市项?资?、?才智?、党建服务、社会治理等??优势资源?持，做实东西部协作乡村建设综合提升项?，共同建设?批乡村振兴?范乡镇、精品?范村和美丽村庄。借鉴上海市乡村振兴经验，创新乡村建设和治理模式，加强乡村治理和乡风?明建设。?、深化?融合作。依托上海?融中?建设成果，引导更多上海?融机构到云南省布局设点，加??融供给，?持云南省发展重点产业、推进乡村振兴，为云南经济转型发展提供有??撑。?励和?持上海保险机构到云南发展，为云南省产业发展提供保险服务，降低和防范产业风险。资料：云南省乡村振兴局信息员：胡长虹编辑：普娅鑫推
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篇六：东西部协作结对
东西部学校结对帮扶工作计划
一、在指导思想上
为了贯彻落实深圳市教育局2010年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》，响应龙岗区教育局的号召，强化我区小学较薄弱学校管理，建设师资队伍，整体调配师资力量，使我区义务教育人力资源全区共享，提高师资整体素质，大康小学是一所比较弱小的受帮助学校，根据我校教育教学特点及师资配置，特制定此工作计划。
二是与学校结对
帮扶学校：xx小
受助学校：x小学
三、目标任务方面
1、管理目标：。
（1）制定了长、中、近期发展规划并分期分批地加以落实，从而增强了学校自身发展能力。
（二）经过交流学习，我校校风、教风、学风得以改善，并使之反映到各项工作之中。
（3）有效地推动了新课程改革的实施，促进了我校教育教学水平的不断提高。
（四）健全校本教研体系。
实现了我校教育教学的规范化和评价激励机制的健全，学校的常规管理水平迈上了一个新的台阶。
工作重点：
加强校际间沟通联络、统筹安排校务、经常互访互查、观摩学习。
2：
建立校本培训制度和强化理论培训等措施来缩小我校老师和民治二小老师之间在理论水平上的距离，并学习最新教改精神和教学理念，尤其要落实基础教育课程改革精神，指导帮扶教师运用及提升运用水平和能力。
3、办学条件：。
落实科学发展观，通过促进教育信息化、引领教育现代化、加快功能教室建设、网络体系建设、提高硬件建设标准等途径，提高管理和使用效益等方面来达到所提教育首先向现代化迈进的任务。
4：
牢固确立质量意识，教育培养全体师生以质求生存、以质取胜、以质求效、全面提高教育质量、促进学生的全面发展、真正做到“办出*称心如意的教育”。
工作要点：
a。积极开展管理层的指导与学习活动，提高管理水平，更新管理理念。
b。加强两校教师师间的的交流学习，促进两校教师教研水平。
c。加强两校校园文化间的交流与学习。
四。工作安排
1。研究确定下派人员，到对方学校挂职学习，确定帮扶工作重点。
2。进行调研活动，定向*选派老师赴民治二小门进行交流和学习。
3。请xx小学教师到我校指导教学工作，建立科组结对、师徒结对机制并参加xx小学集体备课、听课、评课活动。
4、经常安排本校班主任到xx小学挂职锻炼。
4、组织我校师生到xx小学听课、参观、使用现代化教学设备。
5、邀请xx小学教师到我校进行专题讲座。
6。听课评课加深与xx小学教学的沟通和学习。
7。组织我校老师参加xx小学篮球比赛展。
8。组织我校同学参观xx小学。
9。完成各项工作总结。
五、奖惩机制等
（1）评聘和评优：积极参与“结对帮扶”工作且正在开展工作的教师在职称评聘，教师评优和年度考核等工作中予以重点关注。
（二）福利及待遇：教师在xx小学挂职锻炼时，原待遇和岗位不变。
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