篇一：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
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幼小连接家长检查问卷
亲爱的爸爸，妈妈：
恭贺您的孩子马上从我园毕业！在这段童年的光阴里，我们共同陪伴您的孩子学习长．面对您的宝宝马上升入小学，我们感觉自己的责任更大．我们认识作为家长您的心情有愉悦也
有疑惑：您担忧孩子上一年级能否适应、能否有耐心、能否能＂坐下来，学进去＂．为此，我们做了这份问卷，希望您能借此问卷说出您的建议，以便我们在这有限的时间里，帮助您的宝宝更加健康、快乐的成长．让我们共同做好准备，让孩子真切赢在起跑线上．
请您在相应的栏目前打勾。
1．您和孩子提过小学校的事吗？
（）提过（）没提过
2、您的孩子对小学的态度如：
（）神往（）无所谓（）害怕
3．您的孩子写字、握笔姿势正确吗？
（）正确（）不正确（）不知道
4．就幼小连接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要获取的培育是什么？
（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的优异习惯（）唱歌、跳舞、画画
（）运动方面（）关爱别人（）主动参加洁净活动
（）会主动交朋友
（）会英勇表現自己
（）会主动表达自己的需求
（）会整理、准备自己的物件
（）会妥当保留自己的物件
（）其余您以为重要的（）能
5．您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？
（）有时能
（）不可以
6．在心理及社会适应方面，您以为幼儿园教育应培育幼儿哪些方面？
（）有必定的受挫能力
（）行为意识（）集体看法
（）做事学习的自主性
（）其余
（）自信心（）不简单骄傲（）自我保护意识
（）要懂得顾全全局
（）基本的思想方式
（）要懂得如何与老师和同学相处与沟通
7．孩子进入小学后，您最担忧的问题有哪些？
（）能否遵守课堂纪律，专心听讲
（）能否建立优异的人际关系
（）能否跟上小学的学习节奏
（）能否适应小学老师的教育教课方法与态度
（）能否养成优异的学习习惯
（）能否主动写作业
（）其余：如
8．您会为孩子的幼小连接做哪些准备？希望幼儿园为您孩子的幼小连接做哪些准备工作？
.
篇二：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
幼小衔接家长调查问卷
尊敬的各位家长：为了更好地帮助您和您的孩子顺利过渡幼升小时期，更好地适应小学生活，希望您在百忙之中抽出时间，配合我们完成调查问卷。您所提供的情况将会给我们的幼小衔接工作提供很大帮助。感谢您的大力支持和配合！
Q1：1、您的孩子几岁了？
3-4岁
4-5岁
5-6岁
Q2：2、您认为幼小衔接阶段的教育，对于孩子来说重要吗？
重要
不重要
无关紧要
Q3：3、您的孩子是否参加过幼小衔接班？
有
无
Q4：4、您的孩子参加的幼小衔接班或您希望参加的幼小衔接班有什么特色内容？（可多选）
□
常规课程（语数外）□
艺术类课程□
科学实验类课程□
其他
Q5：5、面对即将升入小学您的孩子有压力吗？
有
无
Q6：6、您认为您的孩子升入小学面对的压力有哪些？（可多选）
□
学习成绩
□
学习能力
□
生活能力
其他
Q7：7、您的孩子对上小学持什么态度？
期待，高兴
恐惧，排斥
无所谓
Q8：8、您认为孩子上了小学出现不适应或厌学等情况，责任在于谁？（可多选）
□
幼儿园
□
老师
□
家长
□
小学
□
幼儿自己
□
多方面综合因素
Q9：9、您认为在孩子多大年龄时接受幼小衔接教育比较合适？
入学前一年
入学前半年
入学前三个月
Q10：10、您更倾向于为孩子选择幼小衔接教育机构，还是选择优质家庭学习材料陪伴学习？
教育机构
家庭陪伴学习
二者结合学习
Q11：11、若您的孩子不参加或不准备参加幼小衔接培训机构，原因是（可多选）：
□
不信任教育机构的师资力量
□
学费不合适
□
距离不合适
Q12：12、您对幼儿园拼音教学的看法是：
教完所有拼音
能认读韵母和声母
不必教
适量教一些不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲
Q13：13、您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？
10以内
20以内
30以内
Q14：14、您认为英语学习在幼小衔接阶段的学习中，是非常必要的吗？
不必要，因为小学三年级才开设英语课，到那时全面学习来得及。
可以适当学习，作为日常积累培养兴趣，但不必要。
非常必要，英语学习要趁早打好基础。
Q15：15、在孩子入学前一年，您预计每月花费多少钱用于为购买孩子幼小衔接教育或学习产品？
50-100元
100-150元
150-200元
200元以上
Q16：16、您认为幼小衔接阶段的教育，应该涵盖哪些内容（可多选）？
□
拼音识字
□
数与运算
□
英语
□
科学
□
学习品质与习惯
□
其他
Q17：17、您预计每天用多少时间陪孩子进行幼小衔接阶段的学习？
40-60分钟
?60-90分钟
?90-120分钟
时间不定，孩子有疑问就解答
Q18：18、您期望孩子通过在幼小衔接阶段当中的学习，达到什么样的效果（可多选）？
□
可以独立阅读200字左右的短文
□
会做20以内的加减运算
□
会运用拼音拼读
□
会做奥数中的逻辑思维题
□
对科学知识感兴趣
可以阅读简单的英文儿歌和短文
□
心态调整好，乐观迎接小学生活
有良好的思维习惯，独立学习
□
其他
Q19:19、孩子进入小学后，您最担心的问题是？
?能否遵守课堂纪律，专心听讲
?能否适应小学老师的教学方法与态度
?能否建立良好的人际关系
?能否养成良好的学习习惯
?能否跟上小学的学习节奏
?能否主动学习、认真完成作业
篇三：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
幼小衔接工作家长调查问卷表
班级
姓名
亲爱的家长，您好！
您的孩子已升入大班，大班阶段是幼小衔接的重要阶段，为了帮助您的孩子做好入学前的准备，本学期我们将开展幼小衔接的研究，希望您能积极配合我们。现根据研究的需要，我们将进行幼小衔接的问卷调查，请您仔细阅读问卷，按实际情况认真作答，不要遗漏。并在您认为符合的答案上“○”，可多选。谢谢配合！
一、基本资料
1、幼儿父亲姓名
学历
2、幼儿母亲姓名
学历
3、您的家庭结构。
（1）三口之家
（2）三代同堂
4、平时孩子的生活起居由谁照料？
（1）父母
（2）祖辈
5、在大班阶段谁主要负责孩子的教育问题？
（1）父母
（2）祖辈
二、幼儿情况
1、孩子是否愿意做一名小学生？
（1）愿意
（2）无所谓
（3）不愿意
2、孩子是否有早睡早起的习惯？
（1）有
（2）不经常
（3）没有
3、孩子是否能坚持每天准时来园？
（1）能
（2）有时能
（3）不能
4、孩子在家是否能做力所能及的事？（如：整理自己的玩具、自己穿衣、吃饭、刷牙、做简单的家务的等）
（1）能
（2）有时能
（3）不能
5、孩子是否对家庭的周边环境熟悉，能说出家庭地址与电话号码？
（1）能
（2）一般
（3）不能
6、孩子是否知道父母联系方式，遇到危险能主动寻求帮助？
（1）能
（2）一般
（3）不能
7、孩子是否对认字有兴趣，喜欢朗读认识的字？
（1）有兴趣
（2）一般
（3）没兴趣
8、孩子是否对书写有兴趣？
（1）有
（2）一般
（3）没有
9、孩子是否有正确的书写姿势，包括握笔、坐姿。
（1）有
（2）一般
（3）没有
10、孩子在家能否保持每天半小时的学习时间？
（1）能
（2）一般
（3）不能
11、孩子是否有一定的时间观念，在一定时间内完成某件事？
（1）有
（2）一般
（3）没有
12、孩子是否对时间、空间、图形、1-10以内数量有所了解？
（1）有
（2）一般
（3）没有
13、孩子是否有积极探索的欲望，喜欢问“为什么”，喜欢动手操作？
（1）有
（2）一般
（3）没有
14、孩子在各类活动中是否能遵守活动规则？
（1）能
（2）有时能
（3）不能
15、孩子是否能与同伴合作游戏，掌握一定的交往技能？
（1）能
（2）一般
（3）不能
三、家庭情况
1、家中是否为孩子创设一个独立、安静的学习环境？
（1）有
（2）没有
（原因：）
2、孩子学习的时间，家长在干什么？
（1）看电视
（2）看书报
（3）做家务
（4）指导幼儿学习
（5）其他
（注明：）
3、父母每天与孩子的交流时间有多长？
（1）没有
（2）半小时
（3）一小时以上
4、您觉得孩子入小学最需要哪些准备？
（1）知识
（2）学习的态度、习惯、能力
（3）全部
5、您是否因为孩子要入小学便让孩子学一些接近小学课程？
（1）有
（2）没有
6、您会对孩子说哪些小学里的情况？
7、孩子入小学，最令您担心的事情是什么？
（1）上课时间长，怕孩子坐不住。
（2）早上上学早，起不来。
（3）不习惯老师的教学风格。
（4）孩子不知道如何结交新朋友。
（5）孩子不喜欢做功课。
（6）孩子需要和同学比较成绩。
（7）不会用学校的卫生间。
（8）班上只有一名班主任。
（9）听不懂老师的话。
（10）动作慢，跟不上学习步调。
（11）不会整理、保管自己的学具。
（12）不会抄写备忘录。
8、您认为幼儿园开展幼小衔接活动对孩子入学有帮助吗？
（1）有
（2）无所谓
（3）没有
9、您愿意配合幼儿园开展幼小衔接工作吗？
（1）愿意
（2）不愿意
10、您对幼小衔接活动有什么好的建议？
大班组2014.9
篇四：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
1夏雨幼儿园幼小衔接家长调查问卷（班级）
尊敬的家长：
你的宝宝从进入夏雨幼儿园起，就在为将来顺利进入小学做准备。现在孩子们已经进入大班第二学期了，为了更好地和你合作，我们想通过调查，了解一些情况，寻找一些对策。希望您能如实填写，以便在下面的几个月里，更好地协作做好幼小衔接工作，帮助您的孩子更顺利地入学，更好地适应小学生活，健康成长！此卷务必请爸爸、妈妈填写，在相应的栏目前打勾。
1、您是孩子的□
爸爸
□
妈妈
2、您的学历是
□
大学本科以上
□
大专
□
大专以下
3、您觉得入学前是否需要对孩子进行幼小衔接教育？
□
需要
□
无所谓
□
不需要
4、您认为在幼小衔接过程中家长的协同配合重要吗？
□
重要
□
无所谓
5、您是否清楚幼小衔接应该衔接些什么？
□
清楚
□
不清楚
6、孩子将上一年级了，令您感到最困扰或担心的事情是什么？（最多选两项）
□
动作慢，做事拖拉
□不知道如何结交新朋友
□
不会主动向老师表达自己的需求
□
任务意识欠缺
□
自控能力差
□
数学思维较差，不会做加减
□
认字太少
7、你会因为孩子就要上小学了，就让他在社会上各类“班”学一些接近小学的课程吗？
□
会
□
不会
8、您的孩子对自己能做的事要依赖家长吗？
□
经常
□
偶尔
□
不会
9、您的孩子会整理和保管自己的物品吗？
□
会
□
偶尔
□
不会
10、您的孩子喜欢看书，有阅读的习惯吗？
□
有
□
没有
11、您的孩子能回家说清楚老师要求回家做些什么吗？
□
能
□不能
212、您会有意识和孩子说一些有关小学的事情吗？
□
会
□
偶尔
□
不会
13、您的孩子对上小学的态度如何？
□
向往
□
无所谓
□
害怕
14、您认为在幼儿的现在阶段，幼儿园可以关注的教育重点是什么？（选择三项，您认为最重要的）
□数字认读和书写
□计算练习
□常用汉字的认读
□汉字书写
□上课注意倾听
□独立完成作业
□学习的兴趣
□
各种学习习惯
□自我服务能力
□交往能力
□入学愿望
□其他，如：
（请写在横线上）
15、您认为在幼儿的现在阶段，幼儿园可以重点关注的生活适应方面（选择三项，您认为最重要的）
□会自己穿脱衣服。
□主动参与清洁活动。
□会整理/准备自己的物品。
□会妥善保管自己的物品。
□会自己用餐。
□会主动交朋友。
□会主动表达自己的需求。
□会大胆表現自己。
□其他
（请写在横线上）
16、当孩子进入小学生活后，您认为孩子最需要的品质是哪些？（选择三项，您认为最重要的）
□不怕遇到的挫折
□有信心完成任务
□不骄傲
□有自我保护的意识
□有较好的行为习惯□有班级（集体）观念
□爱动脑，能积极思考
□能够自主决定相关的事情
□在和老师、同伴进行沟通中，会适宜地表达自己的想法
□其他
（请写在横线上）
17、您最喜欢幼儿园向您开展何种形式的“幼小衔接”指导？（选择两项您最喜欢的）
□请小学老师讲座
□与小学老师直接互动、咨询
□参观小学
□与班主任老师沟通交流孩子的行为等
篇五：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
幼儿园大班幼小衔接家长调查问卷
幼小衔接是幼儿园教育到小学教育的心理发展关键转折区。在学习环境、生活制度、师生关系、学习方式、教育目标等都有较大转变，现将本次幼小衔接家长问卷发送给大家，请家长们认真填写，便于后期衔接工作的更好开展。
1.您的孩子对小学的态度是
A.向往
B.无所谓
C.恐惧
2.您教给孩子的事情，他能主动完成吗？
A.能
B.有时能不能
3.孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？
A.主动写作业
B.跟上学习节奏
C.建立良好的人际关系
D.养成良好的学习习惯遵守课堂纪律，专心听讲适应小学老师的教育教学方法
E.其他
4.幼小衔接来说，在幼儿园里您最希望孩子得到的培养是什么？
A.数学学习兴趣
B.主动交朋友唱歌跳舞画画自理运动方面
C.参与清洁活动整理准备自己的物品关爱他人
D.会表达需求敢于表现自己妥善保管自己的物品学习习惯其他
5.您认为孩子上小学学习素养方面可能会遇到哪些问题？
A.握笔姿势不正确作业难以完成无时间观念，B.做事拖拉注意力不集中，C.听讲不认真识字量较少，影响阅读、做题
6.您会为孩子的幼小衔接做哪些准备工作？7.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？
篇六：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查表
尊敬的家长朋友：
！你好
首先感谢您三年多来对幼儿园各项工作的支持和帮助！您的孩子即将升入小学，本学期是他（她）在园的最后一学期，也是我们进行幼小衔接教育的关键阶段。各班除完成正常教学工作外,重点开展幼小衔接系列活动。现将有关幼小衔接问卷调查表发放给你们，望认真填写，以便家园联手共同做好幼小衔接工作。
1.您认为孩子在上学前要做好哪些心理上的准备？
---------------------------------------------------------------------------2.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？
---------------------------------------------------------------------------3.您对幼儿园拼音教学的看法是：
A.教完所有拼音B.能认读韵母和声母
C.适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真尊敬的家长朋友：
---------------------------------------------------------------------------2.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？
---------------------------------------------------------------------------3.您对幼儿园拼音教学的看法是：
A.教完一切拼音B.能认读韵母和声母
C.适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真尊敬的家长朋友：
您好！
首先感谢您三年多来对幼儿园各项工作的支持和帮助！您的孩子即将升入小学，本学期是他（她）在园的最后一学期，也是我们进行幼小衔接教育的关键阶段。各班除完成正常教学工作外,重点开展幼小衔接系列活动。现将有关幼小衔接问卷调查表发放给你们，望认真填写，以便家园联手共同做好幼小衔接工作。
1.您认为孩子在上学前要做好哪些心理上的准备？
---------------------------------------------------------------------------2.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？
---------------------------------------------------------------------------3.您对幼儿园拼音教学的见地是：
A.教完一切拼音B.能认读韵母和声母
C.适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲
D.不必教
4.您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？A.教完所有拼音B.能认读韵母和声母
C.适当教一些，不必教完，以免孩子入小学后不当真听讲
D.不必教
4.您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？
A.10以内B.20以内C.30以内
5.您认为幼儿园提前让孩子研究整理书包、学具，好不好？
A、好B、不好C、无所谓
6.在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育还应培养幼儿哪些方面？（可多项选择）()A.有一定的受挫能力B.自信心C.不容易骄傲D.自我保护意识
E.行为意识F.集体观念G.基本的思维方式
篇七：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
Mojito
幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查
为结合党的群众路线教育实践活动走访调研阶段工作，切实解决大班家长在孩子幼小衔接方面的困惑和担心，有效指导家长配合幼儿园做好幼小衔接工作，让孩子顺利进入小学愉快开始学习、生活，我园党支部开展了幼小衔接问卷调查活动。问卷从“幼小衔接家长会时您最想听授课老师讲授哪些内容”、“孩子进入小学您最担心的是什么”、“您为您的孩子入小学作了哪些准备”、“您想幼儿园为孩子入小学做哪些准备”、“就幼小衔接来说，您还想告诉我们什么”等五大方面进行了了解，发放问卷214份，回收165份。现汇总如下：
家长会时您最想听授课老师讲授哪些内容
一、学习方面：
1、家长如何配合老师培养孩子良好的学习习惯、学习兴趣和学习文化知识的积极性。
2、老师是怎样帮助孩子改正缺点、引导学习的。
3、如何培养孩子的学习能力。
4、就有效衔接家长要做哪些配合和准备工作。
5、小学老师的对孩子和家长的基本要求。
6、小学最常见的孩子的课堂表现，最常见的问题。
二、生活方面：
1、家长如何配合老师进行教育以及家长的注意事项。
2、家长如何关注孩子的心理健康。
3、家长怎样教育孩子与他人沟通交流。
4、就幼儿上小学后会出现的一些常见“症状”作举例讲解。
孩子进入小学您最担心的是什么
一、学习方面：
1、担心孩子的学习跟不上。
2、担心课业负担重，怕排名次。
3、上课时间加长不能及时适应小学生活。
4、上课注意力不集中不能举手发言。
二、生活方面：
Mojito
Mojito
1、不能与同学友好相处。
2、不能适应新环境，出现厌学、焦虑情绪。
3、在校的安全问题。
4、中午孩子不能午睡，担心没精神上课。
您为您的孩子入小学作了哪些准备
一、学习方面：
1、要求孩子认真听课，在家多看书并给孩子读故事。
2、带孩子参观小学，让孩子有思想准备喜欢上学，早睡早起，3、放学后要求孩子及时完成家庭作业。
4、准备了一年级的课本，让孩子在家学习。
二、生活方面：
1、带孩子加强体育锻炼增强体质。
2、注重培养孩子好的学习习惯和生活习惯。
3、教育孩子注意安全。
您想幼儿园为孩子入小学做哪些准备
一、学习方面：
1、养成孩子良好的学习、生活习惯。
2、教一些一年级的知识，如拼音、算术。
3、开展一些情景教学，让孩子体验一年级小学生的课堂学习。
二、生活方面：
1、培养孩子的意志力和控制力。
2、安全常规教育。
3、培养孩子的规则意识。
4、举行毕业典礼。
5、参观小学了解小学的学习环境。
6、增强孩子对学习的认识和对老师的尊重、对同学的友善。
7、良好学习习惯和品德培养。
就幼小衔接来说，您还想告诉我们什么
一、学习方面：
Mojito
Mojito
1、幼儿园老师多布置作业。
2、增加阅读和识字量，培养孩子的算术能力。
二、生活方面：
1、培养孩子的学习兴趣，但不能让孩子厌学。
2、培养孩子的责任感和解决问题的能力。
3、良好的学习习惯的养成。
4、指导家长配合老师完成幼小衔接的有关注意事项。
5、注重孩子的品德培养和能力训练。
“望子成龙、望女成凤”是每个家长的心愿，为实现家长的愿望，我们一直在共同努力。孩子良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养，孩子坚毅、勇敢、自信、自律、创新品格的培养，孩子高尚的情感、道德的培养等等，都是社会、学校、家庭共同的责任。我园针对家长的要求和愿望开展了多种活动，如：孩子学习兴趣的培养、孩子安全意识和能力的培养、孩子合作能力的培养、大班末期延长上课时间、开展参观小学进课堂活动、举行毕业典礼等，目的就是让孩子进入小学后能尽快转换角色适应小学生活，开始快乐学习。
愿我们和孩子一起努力，共同进步。更多文档欢迎访问首页查看
Mojito
篇八：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
“幼小衔接”家长调查问卷（幼儿园）
1.请问您是托幼中心大几班的幼儿家长？
大一班大二班大三班大四班
2.孩子再有不到一年就要上小学了，您的心情如何？
期待排斥恐惧无所谓
3.对于“幼小衔接”您的看法是？
不重要，孩子自然会长大，没有关注知道重要，但太忙了，无暇顾及很重要，但不知如何衔接，很焦虑，无行动很重要
自己经常查阅相关信息，并在家照做很重要，会选择校外“幼小衔接”机构很重要，在上“幼小衔接”机构的同时
加以家庭教育
4.您认为“幼小衔接”工作主要由谁来负责？
幼儿园小学家庭幼儿园和小学三方都要
5.您认为“幼小衔接”的内容应包括哪些？
拼音识字体育数学阅读艺术自理能力社会交往能力学习习惯良好品德良好的生活习惯良好的行为习惯其他
6.做好“幼小衔接”，您赞成以下哪一种观点？
幼儿园为主，向小学靠拢，为适应小学做准备小学为主，向幼儿园靠拢，降低要求，为幼儿入学创造适当的坡度小学与幼儿园相互靠拢
7.您认为，幼儿园时期应提前学习小学知识，（如拼音、计算等）吗？为什么？
同意，孩子提前学习，能快些适应一年级，增强学习自信心同意，周围孩子都有学，担心自己孩子不学，就会输在起跑线上不同意，那是超前教育，没必要不同意，不信任幼儿园老师水平，万一教的不正确，以后难纠正其他原因
8.孩子入学，您认为以下内容，哪个重要？请从重要到次重要顺序为他排序。（用1-10数字代表）
拼音、写字阅读、识字算术体育学习兴趣上学的愿望学习品质生活能力社交能力行为习惯各方面的知识储备（科学、历史、美术、音乐等））
9.对于幼小衔接，您知道幼儿园做了哪些工作？（可多选及补充。）
不知道班级环境改变作息时间调整课程深度增加了参观小学与小学开展校际合作有关认识小学的知识内容多了微信公众号平台推送相关信息布置回家的任务多了对孩子的常规要求提高了其他
10.对于幼儿园做的工作，您的态度是？
无所谓，这是学校的事为孩子的顺利适应，愿意积极配合不用刻意改变，孩子上小学时自然会适宜
11.为顺利入学，现阶段您的孩子还需要提升哪方面能力？（多选及补充）
孩子各方面都不错，没有问题时间观念拼音、计算、识字专注力社会交往能力任务意识规则意识自理能力增强体质学习兴趣其他
12.您有听过或学过《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件吗？
没听过听过，没学过听过，也认真阅读了
篇九：幼儿园幼小衔接家长调查问卷
大班幼小衔接家长调查问卷
丁堰中心幼儿园
2010年3月
尊敬的家长：恭喜您的孩子即将从我园毕业！在这段童年的岁月里，我们共
同陪伴您的孩子学习成长。面对您的孩子即将升入小学，我们觉得自己的责任更大。
我们了解作为家长您的心情有喜悦也有困惑：您担心孩子上一年级能否适应、是否有
耐心、是否能“坐下来，学进去”。为此，我们做了这份问卷，希望您能如实填
写并能借此问卷说出的建议，以便在这几个月的时间里，让我们共同做好准备，让孩子真正赢在起跑线上。请您在相应的栏目前打勾。1.您和孩子提过小学校的事吗？
（）提过
（）没提过
2、您的孩子对小学的态度如：
（）向往
（）无所谓（）恐惧.您的孩子写字、握笔姿势正确吗？
（）正确（）不正确（）不知道.就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？
（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的良好习惯（）唱歌、跳
舞、画画（）运动方面（）关爱他人（）主动参与清洁活动（）会整理、准备自己的物品
（）会主动交朋友（）会主动表达自己的需求
（）会
妥善保管自己的物品（）会大胆表现自己
（）其他您认为重要的.您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？
（）能（）有时能
（）不能.在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？
（）有一定的受挫能力（）自信心（）不容易骄傲（）自我保护意识
（）行为意识（）集体观念（）要懂得顾全大局（）基本的思维方式（）
做事学习的自主性（）要懂得怎样与老师和同学相处与沟通
（）其
.孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？
（）能否遵守课堂纪律，专心听讲（）能否适应小学老师的教育教学方法与
态度（）能否建立良好的人际关系（）能否养成良好的学习习惯
（）能否跟上小学的学习节奏（）能否主动写作业
（）其他：如
8.您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？希望幼儿园为您孩子的幼小衔接做哪
些准备工作？（不够可写在反面）
尊敬的家长：您好！
“幼小衔接""问题是指幼儿园的孩子进入小学后不适应前后两种教育的差别而出现的一
系列问题。20世纪90年代开始，幼小衔接问题受到世界各国的普遍重视，而我国近几年不单家
长和幼儿园关心孩子的幼小衔接，小学老师也开始关注这个问题。此问卷意在了解幼儿园家长
对“幼小衔接”问题的了解情况，请您如实填写，谢谢配合！
一、您认为，您的孩子上小学可能会遇到以下困难，请在“口”内打7”（可以多选）：
学习素养：
口1、注意力不集中，听讲不认真
口2、作业难以独立完成
口3、没有时间观念，做事拖拉，无法跟上小学的学习生活节奏
口4、识字量比较少，影响阅读、做题
口5、握笔姿势不正确，影响书写的美观和速度
自理能力：
口6、不能根据天气的变化及时增减衣物
口7、不会自己穿衣系鞋带
口8、不能整理好自己的书包等物品
口9、不会打扫卫生，无法完成班级值日工作
口10、睡眠无规律，无法早睡早起
口11、吃饭速度慢、挑食
与人相处：
口12、胆子小，不能很快适应新环境融入新集体
口13、不善于沟通，不懂得如何处理同学之间的摩擦
□
14,不善于与人交往，交不到朋友
□
15,受挫能力比较弱，无法接受别人的批评
口16、文明礼仪、卫生习惯欠缺，不受欢迎
口17、遇到困难不会向老师寻求帮助
安全意识：
口18、运动能力较弱，容易摔跤
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19.自我保护意识较弱，容易受伤
口20、记不住爸爸妈妈的电话
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2k玩耍时把握不好分寸，容易误伤别人
口22、缺乏一定的安全知识
二、对于“幼小衔接”您还希望了解些什么？
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