篇一：小学生中午午休时间多久为宜
×××小学
学生午餐、午休管理制度
根据上级的文件精神，我校将为全部有需求的学生提供午餐午休服务。为了保证学生的用餐安全、午休安全，营造安静有序的校园环境，学校特制订学生午餐、午休管理制度，以促进学生身心健康发展。
【就餐管理】
一、各年级中午严格执行分时间段放学的要求，错峰就餐。
二、自觉排队分饭，不喧闹，不打闹，不插队，不拥挤，不敲击餐桌和餐具，文明有序。
三、用餐结束，必须将剩菜剩饭倒在指定的桶内，并将餐具放进回收箱。
四、讲究餐厅卫生，不随地吐食物，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
五、树立节约光荣，浪费可耻的良好意识及行为习惯。
六、自觉爱护配餐的设施设备，如有损坏，照价赔偿。
七、尊重配餐服务人员，服从就餐管理。
九、对不按要求就餐或故意扰乱就餐秩序者，经教育不改，累计三次以上的，取消其在校午餐午休资格。
【午休管理】
一、严格遵守午休作息时间。午休时间为就餐结束至13:30，其中13:00-13:30为午睡时间。如有特殊情况不参
加午休者，必须向班主任请假。
二、相对固定午休地点。在校用餐的学生，用完餐后及时进入教室学习和休息。
三、严肃午休纪律。就餐结束，学生迅速回到午休地点。非午睡时间，学生可以在座位上阅读和作业，不得大声喧哗，不得交头接耳左顾右盼，不得下棋、玩游戏、聊天、吃东西，不得在教室内或走廊来回走动，不得使用多媒体；午睡时间，全体睡觉，做到“关灯、拉窗帘、门虚掩”。若有特殊情况可向当天班级管理员请示。
四、午休期间，学校实行全封闭管理，严控学生出入。12:30前除了在家午餐午休的学生可以出校门，其他在校午餐午休的学生一律不准外出，在校外进餐的学生也不准进来午休。
五、多方参与午休管理。积极吸纳学校教职员工、家长等担任学校午餐午休的班级管理员，责任到人，并且鼓励学生参与午休的自我管理。对于午休未到的学生，中途违纪的学生，班级管理员要及时反馈给班主任。
六、班主任要积极处理学生的午餐午休反馈情况，对于违纪学生，要加强教育，经教育不改，累计三次以上的，取消其在学校继续午餐午休资格。
七、行政值日领导，要督促班级管理员按时到岗，并及时处理偶发事件。
×××小学
××××年××月
篇二：小学生中午午休时间多久为宜
关于小学生午休情况调研报告
有人认为：“午睡可以消除疲劳，也是*阳平衡的需要，是生物钟所决定的。例如：英国前首相丘吉尔每天中午都要睡上一小时，可晚上则大干起来，其工作效率很高。”
有人认为：“喜欢午睡的人都是空闲之人。例如：诸葛亮当初‘草堂春睡足，窗外日迟迟’。就拿小学高年级学生来说，他们的学习节奏较快，午睡浪费了他们的学习时间。”
如今,小学高年级学生的学习任务日益加重，除了每个星期的五天学习之外,周六、周日为了补习也忙得不可开交。那么，真正休息的时间只有多少呢?通常，往往只有7-8个小时，而小学生每天的休息时间需要8-10小时。长此下去，谁能保*不会体力不支呢?[研究目的]为了更好的解决以上问题，为了更好地对身体进行调整，学校安排了一个好办法——午睡。但到底午睡是否是一个好办法呢?午睡是侵占了学生的学习时间，还是对学生的学习和身体健康更有好处呢?为此，我针对“小学生午睡情况”展开调查，希望能获得一定的情况，同时给同学们提出一些好的建议。令人欣慰的是大多数同学都是取了正确的睡姿势。
[调查过程]调查地点：后白塔小学及校外
调查对象：后白塔小学学生
调查方法：问卷调查及访问
调查步骤
1指定研究计划和设计调查问卷。
2实施问卷调查。
3收集资料，整理数据。
4分析资料，得出结论。
具体如下：
我通过网络收集各种关于午睡的资料，从中我了解到白天最好有
三次短暂的睡眠，因为人的完全清醒状态大约只能维持四小时，所以若能再上午九时、下午一时和下午五时小睡一会儿，好处很大。你若感到疲劳了，不妨用十分钟时间打个盹儿，达到充电的目的即可。并且少年儿童一天的睡眠时间应在8—10小时之间。建议如果没有充分的时间休息，可用另一种方法：双手握紧拳头，牙齿咬紧，然后放松，这样反复做几回，即可超过15分钟的睡眠效果。
我对本校学生进行了问卷调查，并对这些问卷进行了统计。
调查结果与分析(本次调查共收到44份问卷)1、你喜欢午睡吗?选项喜欢不喜欢无所谓
人数5人14人25人
百分比11.4%31.8%56.8%从上面的表格中，我们可以很明显的看出，只有少部分的小学生不喜欢午睡，而多数是赞同和喜欢午睡的，这不失为一种明智的做法，能给自己充分的时间去休息，能以更好的精神去迎接下午的工作与学习。夏季气温高，在人的降温排汗过程中，皮肤毛细管扩张，体内血液分布不平衡，大量血液滞留体表，大脑供应不足，经过一个上午的紧张学习，然后在中午睡一会觉，会对身体进行及时的调整。再次，同学们都应该了解午睡并不是懒散，而是由于我们体内生物节律在起作用，而午睡正是人体保护生物节律的一种方法，因此，我们提倡小学生养成午睡的习惯。
2、你能在什么样的环境下入睡
(1)选项安静的吵闹的无所谓
人数41人1人2人
百分比93.2%2.3%4.5%(2)选项昏暗的明亮的无所谓
人数22人8人14人
百分比50%18.2%31.8%从结果中，我们发现，大多数同学比较喜欢在昏暗的和安静的环境中入睡，其原因应该是在昏暗、安静的情况下午睡可以使人大脑放
松，不会紧张，使睡眠有质量。我们建议，不要在喧哗的场合午睡，噪音对人的身体有害，特别对睡眠状态中的你危险更大。
3、你认为从何时午睡较好?选项12:2012:3012:40人数5人16人23人
百分比11.4%36.4%52.2%上表反映出，大多数人都愿意在12：40午睡，也有些人是在更早一点的时间。那到底什么时候午睡比较好呢?根据资料显示，睡觉的最佳时间为上午9点，中午1点和下午5点。可见，88.6%的同学做到了科学午睡。那选择12：20午睡的又有什么不妥的呢?我们中学生放学较晚，吃了饭就已经12：20左右了，而刚吃了午饭，胃内充满了食物，消化机能处于运动状态，如果这时午睡就会影响胃肠道的消化，不利于食物的吸收，长期这样就会引起胃病，同时，也影响午睡的质量。所以我们切记不要在饭后，即在12：20左右午睡。
4、学校所给的午睡时间够吗?(学校规定午睡1小时)选项够不够过多
人数5人17人22人
百分比11.4%38.6%50%5、一般情况下，你的午睡时间持续多长?选项30分钟以内1小时左右2小时左右其他
人数17人14人6人7人
百分比31.8%38.6%13.6%15.9%午睡长短，可随夜晚的睡眠状态及上午工作的劳累程度而定，一般情况下午睡时间不宜太短或过长，以半个小时至一个小时为宜，睡多了由于进入深睡眠，醒来后会感觉不舒服，出现头晕的现象，看来大多数同学是比较明智的。
6、你喜欢以什么样的姿势午睡?选项趴在桌子上睡躺着睡睡姿无所谓
人数4人38人2人
百分比9%86.4%4.5%
午睡虽然就是打个盹儿，但是绝不能太随意，否则不但达不到休息的效果，还会影响身体健康。大部分人都不注意午睡的姿势，有的俯卧，有的干脆伏在桌上睡。要知道，坐位及伏案睡觉都会减少头部供血，让人睡醒后出现头昏、眼花、乏力等一系列大脑缺血缺氧的症状。同时，用手当枕头会使眼球受压，久而久之容易诱发眼病，而且趴在桌上会*胸部，影响血液循环和神经传导，使双臂、双手发麻、刺痛。
最理想的午睡姿势应该是舒舒服服地躺下，平卧或侧卧，最好是头高脚低、向右侧卧。这样可以减少心脏压力，防止打鼾，还可以帮助胃里的食物向十二指肠移动。
7、你认为午睡对你有好处吗?选项有没有不确定
人数31人1人12人
百分比70.5%2.3%27.3%其实，午后小睡片刻，比起利用其他物质提神来的更加有效而且健康。研究显示，居住在热带和地中海地区的人，比居住在北美或北欧的人，较不易患冠状动脉心脏病。原因之一可能是前者有午睡的习惯，因为午睡能帮助人放松心情，减轻压力。所以，午睡对人是有好处的，也提倡同学们养成午睡的好习惯。
8、午睡后，你的学习效率有提高吗?选项有有时有没有不确定
人数4人17人8人15人
百分比9%38.6%18.2%34.1%我寻找到这么一条信息：美国哈佛大学几位心理学家进行的一项研究显示，午间小睡可以提神醒脑，效果相当于一整夜8小时的睡眠。该研究显示，午间小寐60到90分钟可让头脑休息充电，功效就跟躺在床上8小时一样。但午睡的好处只有出现两种形态睡眠才能让人充分体会，一是慢波睡眠，一是快速眼球运动型睡眠。研究人员认为，这两种睡眠形态可协助大脑处理日间学到的新技能及资讯。这是美国哈佛大学几位心理学家测试受试者午睡后视觉、学习能力所得出的结
论，研究结果刊载在自然神经科学期刊。未午睡的那一组受试者，视觉学习能力的分数在实验第一天傍晚下降，但白天曾睡60到90分钟的受试者在傍晚时分数提高。午睡也使晚间睡眠的效率提高。实验第一天有午睡的受试者在24小时后的记*比未午睡者强50%。
所以说，午睡是件好事，在调查中，我们了解到了很多午睡的好处。再次建议大家能养成这一午睡的好习惯!9、你认为午睡后需要多少时间调节再上课?选项很快30分钟左右无所谓
人数10人18人14人
百分比22.7%40.9%31.8%午睡后，我们应该用冷水洗把脸，然后稍微的活动活动，休息30分钟左右之后，感觉已完成清醒之后再投入学习和工作中去。这样能达到预期的效果。在这一点上，同学们注意得较好!10、你认为午睡最应该注意些什么?(可多选)选项睡姿时间天气心情其他
人数18人5人21人11人3人
百分比40.9%11.4%47.7%25%6.8%午睡的习惯要持之以恒。因为午睡的习惯不规律也会扰乱生理时钟，影响晚上的休息规律。从表中，我们能得知同学们对午睡比较注重睡姿与时间。从资料中我们得知理想的午睡应该是平卧或侧卧，不宜俯卧，也不宜伏案午睡或坐着打盹。伏案午睡和坐着打盹，都易引起脑部供血不足，造成头晕乏力、视觉模糊、耳鸣不适等，时间长了还可引发脊柱变形、腰肌劳损等病症。俯卧时，因需歪头侧颈，且胸部受压，腰椎前凸增加，易产生多方面的不适。平卧和侧卧可保*大脑血供，有利于大脑功能的恢复。午睡的时间长短，可随夜晚的睡眠状态及上午工作的劳累程度而定，一般不宜过长，以半小时至一小时为宜。
有6%的同学选择了其他，从调查中我们得知，他们更多的选择了疲劳程度。一般情况下人在白天睡眠节律往往被繁忙的中做和紧张的情绪所掩盖，或被茶酒等有神经兴奋作用的饮料所消除，所以有些人
白天可不显现困乏感。当外界的刺激减少，人体白天的睡眠节律就回显现出来，到时就会感到困乏，很自然地中午就要午睡了。
调查结论
在我抽样调查的那么多同学当中，部分同学对午睡都有一定的认识，知道午睡的好处并且养成了这一好习惯。但是也有少部分同学对午睡满不在乎，或是一无所知。在查找资料的过程中，我发现，有大量的*据表明，午睡是缓解紧张的办法，它有效地帮助人们保持心理平稳，特别是对那些每天工作紧张的人。根据卡铁尔大夫的理论，日常活动能使人分泌出产生细胞衰老的氧化物。因此，午睡时人可得到更好的保养，紧张也得以缓解。适当午睡对学习、工作忙碌的人来说是颇有成效的!一早上的*苦的学习与工作，使人身心疲乏，所以，午睡变成了下午能更好的学习与工作的重要步骤。我们都应该养成午睡的好习惯，不要为了忙碌而放弃了自己的睡眠时间，从而影响了身体的健康!休息，是为了能走更远的路!所以我希望大家能够更加深入的或是重新认识午睡，使自己有一个健康的、科学的午睡习惯!
篇三：小学生中午午休时间多久为宜
第六小学学生午餐午休管理制度
为加强我校学生午餐和午休管理，确保广大师生的身体健康，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮服务食品安全操作规范》及中小学生每日睡眠时间等法律和有关规范性文件的要求，对提供学生配餐的单位卫生监督所统一核准后，予以准入。对在校午休学生进行以班级为单位进行集中管理，特制订本制度。
一、根据上级行政部门的要求，学校对小学配餐工作负有监督、管理和协调的责任。确保学生配餐卫生安全，随时对准入配餐单位的食品卫生状况进行监督检查，使学生及家长满意、放心。
二、配餐公司根据要求，对学校进行配餐服务，必须严格遵守《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮服务食品安全操作规范》等法律法规和相关规范性文件的要求，认真履行各项法定义务，建立健全各项规章制度和岗位责任制，确保配餐的卫生与安全，由于配送食品造成的安全事故，配餐公司应承担全部责任。
三、配餐公司需要熟制加工的食品必须保证烧熟煮透，加工时食品中心温度应不低于70℃。不得在10℃~60℃的温度条件下贮存和运输，从烧熟至食用的间隔时间（保质期）应符合以下要求：烧熟后2小时的食品中心温度保持在60℃以上（热藏）的，其保质期为烧熟后4小时。烧熟后2小时的食品中心温度保持在10℃以下（冷藏）的，保质期为烧熟后24小时，供餐前应充分加热。
四、配餐公司必须使用符合卫生要求的运输工具，并配备防雨、防尘、保温等措施，必须具备配送运输的地理优势，要确保配餐尽快安全送达学校。
五、配餐公司必须配备电脑监控系统，监控录像要保存半月以上，以备甲方和相关部门随时对企业的操作流程进行监督检查。
六、配餐公司采购食品原料、食品生产相关材料，必须与有资质、有安全保证的供货商签订有效的供货协议。查验并留存供货者的许可证和产品合格证明文件，不得采购或者使用不符合食品安全标准的食品原料。以确保配餐卫生、健康、营养达标。
七、如果配餐单位违反食品安全法律法规及准入制度，学校有权取消其配餐准入资格。
八、根据配餐公司的配餐服务情况，依据学校反馈意见，将确定配餐公司下一期的准入资格。
九、冬季时间在校午休：12:30--13:20，夏季时间在校午休：12:30—14:00，学生自带毛巾被。学生就餐完毕洗刷后在午休垫上按时午休，有值班班主任负责安排本班学生午休。安全值班带班班长及午餐管理员巡视学生午休情况，对不按时午休的班级通报并记录班级常规。
篇四：小学生中午午休时间多久为宜
小学午餐午休管理制度
一、午餐时间：11：30-—-11:50;1、接送学生的教师要求学生按年级高低排队，站好后清点人数。
2、吃饭前先洗手。
3、有秩序地进入餐厅并入座（按年级顺序：一、二、三、四、五年级，每年级选一名组长）
二、用餐要求：
1.
待学生安静下来后，发出排队打饭的指令,(按年级顺序等待发放饭菜）。2、任何学生不能碰撞桌椅,不能敲打餐具，更不能说笑打闹，要保持安静;双手端好餐具回到座位后用餐。
3、用餐过程中不允许说话、不打闹、不拥挤、不搞小动作;4、吃饭时做到吃多少盛多少，不挑食、不暴饮暴食，把碗里的食物吃干净，做到不浪费粮食，时刻把“粒粒皆辛苦“记心中。
5、吃饭后，按要求，将碗和勺子分类放好。收拾好自己的餐具，剩菜剩饭倒在指定位置，轻拿轻放，养成文明的用餐习惯.
三、卫生要求：
1.
排队打饭的过程中，桌椅保持整齐。
2.
用餐过程中，地面、桌面要保持干净，不撒饭粒、不扔剩菜。
四、用餐后要求：
1、收拾好餐具后，安静地回到自己的座位上等侯，饭后禁止吵闹、乱跑。等老师发出“回到休息室”的命令后才可以进入休息室，要按照年级高低（一、二、三、四、五年级）的顺序有秩序地进入,谁也不能提前走，不允许任何学生单独进入休息室。
2、进入休息室后,有作业的同学写作业，没作业的学生脱掉鞋子，并摆放整齐,上床休息。任何人不得做影响午睡的事情，保持室内安静。不许说话、不许打闹、不许乱跑。
3、到预备时间整理好自己的床铺，保持卫生、干净.
4、入小学前，接送教师必须清点人数，让学生按年级高低顺序排队，有秩序地进入校园。
五、注意事项
1、、不许外出买零食。不许触摸电源。
2、、不许带任何与学习无关的物品进入餐厅和休息室，如玩具、卡等。3、、保持室内清洁，不许随地乱扔垃圾。
*
如有上述违反纪律的学生，最后一个入座吃饭、罚打扫卫生！
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