下面是小编为大家整理的2023年学习浙江千万工程经验奋力推进中国式现代化学习心得范本(通用3篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学习浙江千万工程经验奋力推进中国式现代化学习心得3篇
第一篇: 学习浙江千万工程经验奋力推进中国式现代化学习心得
杭州“千课万人”活动学习心得虽然课程排的满满的，这几天收获确实很多，真的非常感谢学校给我这个机会，让我看见更多的名师的风采。王崧舟老师的诗意的课堂，何捷老师风趣的语言，都值得我们学习。但是最能引起我思考的是杨舸的《将相和》这一课。杨老师采用了比较阅读的方法，让学生在本文的几个故事比较中体会语言的好处。
比较阅读是我在读书时特别喜欢的一个方法，因为在比较中能很快发现这篇文章的好处和缺点。然而在教学中，如何引导学生进行比较阅读呢？这个问题很值得思考。经过资料查阅，我学习到了以下几点：
一、从语言的运用上去选择对比点
如《和时间赛跑》与《匆匆》这两课的开头就可以看出这两课在语言上的不同。
燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
一个是运用了排比、设问等手法，语言非常诗意。另一个是直接叙事，介绍了事情的起因，语言也是非常质朴直白的。
二、从文章的内容上去选取对比点
即从文章的思想内容上去比较有什么异同。如，《和时间赛跑》与《匆匆》，这两篇课文的主题都与时间有关。但前者积极面对事情、珍惜时间，后者更多的是一种时间逝去的悲伤。
三、从文章的结构上去选取对比点
文章都有一定的语言表达方式。从记叙文的种类来看，可以分为顺叙、倒叙和插叙。从表达方式来区分，又可以分为记叙、描写、议论、说明和抒情等。
比如，倒叙的作用在于引起悬念；
顺叙的作用在于使文章脉络清楚，条理性强；
而插叙的好处在于补充有关事情，使人对叙述的事情有较为清晰的了解，使文章曲折有致。
再如，可以通过比较记叙文中的描写和说明文中的描写，来理解文章的思想内容。记叙文中的描写，作用在于增强写人叙事的形象性；
而说明文中的描写，作用却在于更准确地说明事物的特征。一样的表达方式，作者使用的目的和作用是完全不同的。
总之，选准比较阅读的对比点方法很多，它能更好地揭示知识规律，让学生学习到一种新的学习方法和思维方式。
此次去杭州学习，不仅听了许多优秀老师的课，还在杭州“千人万课”的活动中，听到了余秋雨、梁宏达、钱文忠等文化界有名的人来作的报告。然而在讲述的过程中越听人越少。为什么呢？我思考了一下。首先，就在于报告是一种单向的内容传输。听者只能接受，如果对此不感兴趣，那就会完全没有听的欲望。当其次，在于内容的无趣。很多内容都是大家早已熟悉的，观点也不新颖。那么，在教学中，我们也要注意这两点：要注意引导学生和文本、和自己、和他人交流思考；
同时要注意内容的选择，要是学生感兴趣的、需要的、新颖的内容，而不是他们熟悉的、陈旧的内容。比如在此次教学中，概数这个概念很多学生其实是知道的，可以省略不讲。
交流是最重要的。总而言之，这次学习活动让我对教学有更进一步的认识。
第二篇: 学习浙江千万工程经验奋力推进中国式现代化学习心得
推广“学习强国”经验做法心得，值得学习！
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推广“学习强国”经验做法心得，值得学习！
为贯彻落实中央关于推动“学习强国”学习平台建设工作的重要指示精神，按照市委、区委宣传部加快推进北京“学习强国”学习平台建设、使用的工作要求，燕山工委将平台的推广使用作为一项重要的政治任务，深入动员、层层组织、有效指导，最大力度实现学习平台覆盖到地区“每个党支部、每名党员”，真正做到横向到边、纵向到底、全员覆盖。
一、提升站位，有序推进
燕山工委在接到工作通知后，由领导带头第一时间针对学习平台进行学习、了解，充分认识到建设学习平台是贯彻落实习近平总书记重要讲话的指示精神和重大部署，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想在燕山地区落地生根的重大举措，是进一步激励广大党员学习进步的有效方式。基于以上认识，从一开始，地区上下就把学习平台的推广使用作为一项重要的政治任务来抓，充分发挥机关党员干部示范带头作用，带动广大党员积极参与，尽快覆盖，有序推进工作。
二、摸索经验，全面铺开
学习平台推进工作时间紧、任务重，需要在给定时间节点完成工作任务，基于此，燕山工委紧急召开“燕山地区‘学习强国’第一次推进会”，由地区管理员先行摸索架构学习管理组和纳入党员做法，将下属19个党委、总支学习管理员召集在一起，制作PPT进行现场培训，现场进行学习管理组构架搭建，当天即完成燕山工委下属19个学习管理组的搭建工作。在各学习管理员掌握工作做法后，也于2天内相继召开部署会，开展下属党支部的学习管理组搭建工作，由点到线，有线到面，在地区全面铺开学习强国推广工作，保证在最短时间内将平台推广工作覆盖到基层一线。
三、分类整合，解决困难
燕山地区党员基数大，社区党员多，党员较分散而且老龄党员人数众多，这些客观因素都给推广工作带来很多困难。基于以上问题，我们首先通过组织部掌握地区全部党员情况，制作统计表，将工作任务具体量化，做到心中有数，并采取“三步走”工作法开展工作，一是机关党员带头纳入，二是企业党员保证纳入，三是社区党员全力纳入。
针对机关事业单位党员，发布通知，要求所有党员干部带头注册，尤其抓住领导干部这一关键少数，让领导重视起来，让党员活动起来，领导干部把责任“扛起来”，把任务“落下去”，充分发挥党员干部示范作用，首先在机关事业单位形成注册、学习热潮，带动地区整体推进工作大氛围。
燕山地区共有1300余名非公企业党员，因为企业特殊属性，存在各企业党支部区域分散、外埠党支部点多面广的特点，党员分布在包头、大榭、北海、钦州、西安、太仓、新疆、榆林、云南等地。面对这一现状，工委宣传部对六大非公企业党委学习管理员、主管领导进行重点辅导和谈话，共同摸索经验做法。充分利用“党委群”“共产党员群”“党支部工作群”“学习管理组群”及时传达任务，在各企业范围内总动员，各学习管理员第一时间将工作要求、操作方法等在各级微信群发布，让各级人员及时掌握工作要求、当前形势和工作动态，提高党员的认识，增强工作紧迫感，并根据工作动态及存在的问题，及时给予党支部指导帮助，保证了党员的顺利纳入工作。
燕化正邦公司职工孙玫春说到：“切实感受到公司领导以身作则，带头学习的氛围，用实际行动感染单位的所有党员共同完成注册、学习任务，并在公司内形成赶比超的浓厚氛围，每天打开APP浏览新闻、时政已经成为了一个生活小习惯。”
平台推进工作最为困难的就在于地区5300余名社区党员的纳入工作，这一总数占地区全体党员的69%，而且社区党员存在年龄大、居住地分散、流动党员管理难等诸多实际问题。对此，燕山工委特召开“街道工委‘学习强国’推进会”，与四个街道主管领导一起面对面探讨困难应对方法，寻求解决途径。并下沉到各街道、社区进行走访调研，找准问题点。最后，我们采取广泛动员、现场架构、专业指导、私人服务的工作模式，推进工作。以支部为单位摸清党员实际人数及基本情况，对电话沟通后尚未注册的党员，逐一对接，将未注册原因进行登记记录，有针对性地开展工作。发动社区书记、楼门长成立学习帮助小组上门服务，提供一对一、手把手的指导帮助；
针对出差在外的党员，制作发送详细易懂的流程介绍，为学习人员自行操作提供便利；
针对操作有困难的群体采取一对一电话指导，耐心讲解；
针对老旧社区部分党员家中无网络的情况，及时在社区居委会安装免费无线网络，有效保障工作开展，全力推进社区党员的纳入工作。
岗山社区党员高学智说到：“在社区的大力推广下，我注册了‘学习强国’，发现里面内容很丰富，还有互动、任务和积分，使用很方便，很切合实际，这些深深吸引我，弥补了我们平时学习资料不全的烦恼，我每天早晨大概用一到两个小时的时间来进行学习，作为一名中年党员，活到老、学到老，让自己紧跟时代步伐，不会掉伍，我们岗山社区党支部现在已经形成了党员‘比学赶帮超’氛围，我们都是‘学习强国粉’”。
四、内外宣联动、推广效果
为提升学习强国的推广纳入工作效率，采取内外宣联动工作法，在地区提升知晓率，让更多地区党员关注、了解，促进工作的有效开展，节省时间成本。利用“直通燕山”微信平台，在头条推送“学习强国”相关内容，普及平台功能、推广使用方法，发布学习连接分享学习技巧，清晰展示平台内容和注册步骤。各社区在彩色电子屏循环播放“学习强国”推广视频，有效扩大宣传面，提升知名度，在地区掀起“学习强国”注册、使用热潮。
五、强化考核、确保成效
注册推广“学习强国”平台只是第一步，如何学好用好这个平台才是关键所在。制作“地区‘学习强国’学习情况统计表”，内含覆盖率、活跃学员数、学员参与度、总积分、人均积分等指标，对地区各党委、总支整体情况每两天进行统计、排名，并将此项工作纳入全年意识形态工作考核范围，进一步提高各党委、支部的重视程度。鼓励学员在学习平台支部群相互交流学习心得、晒积分、促学习。以考核促成效，确保地区上下真正用好“学习强国”平台，切实提升党员干部的素质和能力。
“学习强国”是一个内容权威、内涵丰富、特色鲜明的理论学习平台，是新形势下强化理论武装和思想教育的重要手段，为地区党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供了有效载体，为凝聚党员力量、发出正面声音、引领舆论导向提供了有效途径，我们将持之以恒的推进“学习强国”的使用工作，切实提高地区党员干部的业务素养和理论水平，为建设社会主义和谐社会贡献坚实力量。
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第三篇: 学习浙江千万工程经验奋力推进中国式现代化学习心得
推进国家治理体系和治理能力现代化学习心得体会三篇
从党的十九届四中全会的公报来看，这个目标反映了以下几方面的重要问题。目标的提出是根据我们的任务提出来的，实现中国国家治理体系和治理能力现代化的目标，我们从党的十九届四中全会公报可以看出这样的表述：坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是，到我们党成立一百年的时候,在各方面制度更加成熟、更加定型上要取得明显的成效。到2035年的时候，各方面的制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化。到新中国成立一百年的时候，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固,优越性充分体现。所以，党的十九届四中全会提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力、治理现代化的目标，我们可以称之为国家治理体系和治理能力现代化的三步走的发展目标。
这个三步走的发展目标在三个重要的时间节点上提出了不同的任务,事实上，这个目标是对党的十九大提出的新两步走发展目标的进一步细化和拓展。在十九大提出新两步走发展战略当中已经提出了国家治理体系和治理能力现代化的时间表和路线图。十九大是这样表述的，在2035年基本实现社会主义现代化的时候，国家治理体系和治理能力现代化基本实现;本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的时候，实现国家治理体系和治理能力的现代化。所以，从党的十九大提出的新两步走的发展战略来看，党的十九届四中全会提出的目标又进一步细化和拓展了党的十九大提出的这样的战略目标。
党的十八届三中全会聚焦改革问题，提出了全面深化改革的总目标。它鲜明指出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，这个总目标是根据邓小平同志在xx年南方谈话时候提出的目标要求,他说，恐怕再有三十年的时间,我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。"党的十八届三中全会在这个基础上又提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的这种目标。所以，它进一步丰富了完善和发展中国特色社会主义制度目标的内涵和要求。十九届四中全会又专门研究坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的重大问题，细化了国家治理体系和治理能力现代化的若干重大问题。 推进国家治理体系和治理能力现代化学习心得体会第二篇：
近日《求是》杂志刊发了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化》。文章强调，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。
文章中提到，党的十八大以来，我们鲜明提出"中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量"。纵观我党的历史，无论是革命战争年代还是建国初期，我们党都始终团结带领全国人民不断探索适合我国国情的道路;再看今天，新中国成立70年，我国取得了经济快速发展、社会长期稳定这两大奇迹，也正验证了中国特色社会主义制度具有巨大的优越性。我们必须坚定不移跟党走，不断完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
事物总是不断运动变化和发展的，国家的治理体系和治理能力现代化也是一个动态过程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。随着时代的发展，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾成为了新时期社会的主要矛盾。面对新时代、新任务和新要求，各地各部门都必须坚持与时俱进，紧跟党的步伐，同时结合本地区本部门本单位的实际情况，不断推进制度创新和治理能力的建设，将党的各项政策部署切实执行落实到位。
习近平总书记在上海考察调研时也提到，城市治理是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。作为城市管理的主体部门，我们也深刻的知道"坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化"对每一个城市管理者的要求。我们要共同努力，把我国的制度优势转化为实际工作中的治理效能，提高城市治理现代化水平，为推进国家治理体系和治理能力现代化贡献力量。 推进国家治理体系和治理能力现代化学习心得体会第三篇：
方向决定命运，道路决定前途。推进国家治理体系和治理能力现代化，首先要解决现代化的方向问题，即往哪里去的问题。我们搞的是中国特色社会主义现代化，中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会历史逻辑的统一。所以，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持中国特色社会主义道路，不断完善和发展中国特色社会主义制度，这是大前提。如果背离这一政治前提，任何所谓的"现代化"都会偏离国家治理现代化的正确方向，走向邪路歪路。习近平总书记指出："推进国家治理体系和治理能力现代化，绝不是西方化、资本主义化。
我国有自己独特的历史文化传统和基本国情，我国的国家治理体系，是在长期的历史传承和革命建设改革实践的基础上自主建构、自觉创造并内生演化的。从国家治理体系现代化的形式和路径来说，其制度模式并非只有一种，可以是多种多样的，这是由人类文明发展的多样性决定的。所以，推进国家治理体系现代化，我们可以借鉴西方的经验，但绝不能简单地移植和全盘照搬西方模式，满足人民对民主、自由、公正、法治、安全、稳定、秩序、环境等方面的美好需要的方式，必须适应中国的社会制度和所处的历史阶段这个国情。也就是说，我们要在坚持科学社会主义基本原则下推进国家治理体系现代化，扎根于中国的历史文化传统，从我做起。
内容仅供参考
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