下面是小编为大家整理的2023年重温7·9讲话四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2023年重温7·9讲话4篇
【篇一】2023年重温7·9讲话
初中语文教材分析
初中语文教学总体要求把握：根据《初中语文课程标准（最新修订版）》整理，分别从识字与写字，阅读，写作，口语交际和综合性学习五大板块对学生的语文素养进行详细要求，并且这五个方面都在中考试题中都有所体现。
（一）识字与写字
1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
2．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。
（二）阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。
4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
7．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
8．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；
品味作品中富于表现力的语言。
9．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
10．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
11．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
12．浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
13．了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；
了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
14．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
15．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
（三）写作
1．写作时考虑不同的目的和对象。
2．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。
3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。
4．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
5．写记叙文，做到内容具体；
写简单的说明文，做到明白清楚；
写简单的议论文，努力做到有理有据；
根据生活需要，写日常应用文。
6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；
能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；
能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
7．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
8．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
9．能正确使用常用的标点符号。
10．作文每学年一般不少于140万字，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
（四）口语交际
1．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。
3．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
4．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。
5．在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
6．讲述见闻，内容具体，语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
7．能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
8．课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
（五）综合性学习
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；
学会注明所援引资料的出处。
七年级语文教材分析
七年级作为小学到初中的一个过渡阶段，这段时间一是让学生逐渐适应初中的学习方式，另一方面就是培养学生养成良好的学习习惯。
（一）七年级课文主要选自名家名篇，以抒情散文，议论文，记叙文和诗歌为主。对于初入中学的学生来说，每个单元的最后一课文言文是对多数人来说有较大理解难度的。他们需要学习古文的表达方式，以及古文中常见的通假字，古今异义词，一词多义，还要掌握正确的翻译方法。并且，教材中所选择的课文都是非常经典的文章，几乎都是要求全篇背诵，并对于重点句要求会默写，这对于学生来说是很大的记忆工作量。学生需要一些好的学习方法，如理解后记忆，对比记忆，知识点总结记忆等，能够大大提升学习效率。
文言文的学习对于七年级的学生有着重要意义，因为七年级是一个重要的过渡阶段。古文在接下来的学习中，一直占有一个重要的位置，中考试卷中涉及古文两个方面一是名句默写，一个就是古文阅读，所占分值达20分左右。扎实的文言文基础对于学生将来的学习可以说是受益终身，很多基础性知识到高中也是适用的。
（二）初中语文教材的另一大特色就是有名著导读环节，将曾经是选修环节的课外书纳入必修中，并在中考试卷中增加了5分左右的名著阅读题。七年级必读篇目《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》，篇幅较长，需要学生花费大量时间品读的文章，并且部分作品如鲁迅和老舍的文章，需要结合特定社会背景才能够正确理解作者写作意图。因此，如果学生充分利用暑假期间，在老师指导下阅读相关书目能大大减轻新学期的学习负担，提升学习效率。
（三）写作方面，七年级语文以培养学生写作兴趣为主，并结合每个单元主题，学习一些基本写作技法，使学生能够运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。选材上做到善于观察生活，从生活小事取材，想象合理；
语言做到自然优美，有自己风格；
结构上主题明确，选材布局都围绕中心，需要七至八次写作训练。
八年级语文教材分析
八年级承上启下，继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧。重点是学好复杂的记叙文和说明文，同时也加强了文言文的教学，为初三的议论文教学及总复习打下基础。
（一）八年级课文选材依旧是以记叙文为主，八上侧重叙事性记叙文，八下侧重于写人写景，但共同点都是增加了文言文所占的比重，中考常考的篇章，如《桃花源记》《醉翁亭记》《爱莲说》等，也出自于八年级的课本。所以，对于八年级的学生来说，古文仍然是重中之重，需要学生花费大量时间来记忆背诵并对重点段落能做到默写，能够总结如通假字，一字多义，古今异义，倒装句等知识点。
（二）现代文中出现一种新体裁——消息（新闻文），这是一个新知识点，学生在体会消息的语言特色基础上，能够模仿写作，语言做到准确、简明。中考涉及10分左右，一类是拟标题，一类是根据材料概况信息。
（三）写作方面，八年级仍以记叙文为主导，但对写作技巧有较高的要求，训练在记叙和描写中穿插适当的抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。八年级下要学写两种新文体——书信、游记，对于学生来说是新知识，需要在深入了解这两种文体结构后进行写作练习。
（四）名著导读环节，八年级必读篇目《红星照耀中国》、《昆虫记》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》，以国外名著为主，在品读过程中注意感受中外作家不同的写作风格和记叙手法。同时学习做读书笔记，养成制作摘抄笔记的习惯。
九年级语文教材分析
九年级是初中的最后阶段，继续学好记叙文、说明文外，重点学好议论文，并全面复习归纳各种知识，进一步培养、提高语文的各种能力，拓宽语文眼界。
（一）课文类型分析，以诗歌、议论文和小说为主。九年级重点掌握议论文，做到理解议论文的特点、要素，学习和掌握确立和围绕中心论点、选择好论据、有条理的论述、证明的过程和方法，学习议论文的严密逻辑和思辨特点，为高中学习写作议论文打下基础。
（二）九年级文言文九上是历史传记性散文，九下是先秦诸子散文，相较于七八年级难度较大，用词更加生僻晦涩，省略部分较多，理解起来稍微困难，因此对学生基础要求较高。深化学习文言文知识，并归纳一些字、词、句式，能读懂浅显的文言文，中考试题文言文解答部分占20分左右，考察方式以一词多义，翻译句子和分析文章主题思想为主。
（三）九年级写作方面，掌握演讲稿、调查报告和总结的写作格式，并能按要求写简单的应用文。但还是以记叙类文体为主，写人写事，抒情议论，对议论文要求是了解为主，知道议论文三要素：论点、论据、论证，知道议论方法，不要求会写，为高中学写议论文打基础。
（四）名著导读环节，和七八年级难度相差不大，较难理解的是《培根随笔》和《傅雷家书》，可以指导学生先找相关解析类作品，看看他人关于这两本书的解读，然后自己再阅读理解加入自己的理解。关于名著阅读方面，虽然是作为学生的课下任务但是因为中考涉及5分考点，最有效的方式是在老师指点下阅读重点段落，选读跳读，背诵记忆人物形象分析，故事情节，作品主题思想。
【篇二】2023年重温7·9讲话
重温“五讲四美三热爱”讲话稿
吴昌培
亲爱的的孩子们，看到“五讲四美三热爱”或许没有一个能说出它的具体内容，“五讲四美三热爱”是进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德,心灵美、语言美、行为美、环境美和热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育的简称。
“五讲四美”是1981年 2月25日中华全国总工会、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国妇女联合会、中国文学艺术家联合会、中央爱国卫生运动委员会、中华全国学生联合会、中国伦理学会、中国语言学会、中华全国美学学会等九个群众团体，为了响应中国共产党中央委员会关于推动社会主义精神文明建设的号召，向全国人民特别是青少年联合发出了《关于开展文明礼貌活动的倡议》。提出开展“五讲四美”活动。1981年 2月28日中共中央宣传部、中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部、中华人民共和国卫生部、中华人民共和国公安部联合发出通知，支持中华全国总工会等九个群众团体开展“五讲四美”活动的倡议。
在80年代开展“五讲四美”教育活动，是建设社会主义精神文明的一项重要工作，对于促进中国青少年一代的健康成长，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人,搞好社会主义现代化建设有着重要的意义，“五讲四美”教育，提倡言行一致、表里如一。它是建立在社会主义人与人之间互相尊重、互相信任和互相帮助的基础上的，是以共产主义精神、原则为指导的，而 “三热爱”教育，是在开展“五讲四美” 教育、提高广大人民的道德水平的基础上，为进一步提高青少年的政治思想觉悟，由中国共产主义青年团中央委员会于1981年 8月提出，并在全国青少年中开展的教育活动。随着时代的不断进步，五讲四美三热爱进一步得到了提炼和升华，虽然现在“五讲四美三热爱”在同学们的心中没有得到很好提及，但是，他却代表着一种思想、一种态度、一种理念。适用于每一个时代，适用于每一个领域。
对同学们一身的成长具有深远的影响，今天我们重温“五讲四美三热爱”目的就是为弘扬中华民族的光荣传统，增强少年儿童社会责任意识，树立坚定理想信念，深化文明礼仪教育，让这一种思想、这一种态度、这一种理念在我们的心中继续得以发扬光大，得以传承，让自己不断努力成为新一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
那么我们应该怎样去实践好“五讲四美三热爱”呢“？
我们应该从在家庭、在社会、在学校三方面去做好：
讲文明在家庭：
1.听从父母教导，不顶嘴，遇到与父母意见不一致时，婉转表达自己的看法；
2.接听电话、接待客人使用文明用语，彬彬有礼，落落大方；
3.阅读、观看健康、科学、有意义的书籍和电视节目。在社会：
1.在公共场所不大声喧哗、打闹、争抢座位；
2.尊敬长辈，礼让谦恭，主动让座、让行；
3.购物、出游遵守公德，不随意丢弃垃圾杂物。在学校：
1.早晚见面打招呼、道别2.遵守学校规定，见到客人主动问候、让行3.接受老师的批评后，要真诚地说：谢谢老师。
讲礼貌在家庭：
1.早出晚归与父母道别和问候2.节日、聚会时主动与长辈打招呼并表达节日或喜庆的祝福3.与邻里和睦相处，见面时微笑并问候在社会：1.乘车、走路遵守规则 2.出行、旅游不乱刻画，不丢弃杂物、垃圾 3.接人待物使用文明用语，举止文明在学校：1.对老师批改作业、批评教导、讲解问题表达真诚的感谢 2.进入老师办公室、其他班级要先敲门 3.同学间使用文明用语 4.举手发言讲秩序在家庭：1.就餐时等候父母一同入席，好吃的与父母分享 2.聚会、就餐时礼让父母长辈 3.进出请长辈先行 4.做介绍时应先介绍长辈、师长在社会：1.公共场所不争抢，排队上下车，购物、购票应主动排队 2.乘车时主动给长辈、年老体弱的群体让座 3.乘坐电梯左立右行在学校：1.在走廊右侧通行 2.礼让客人先行 3.集体出行时排队上下车，批改作业先后有序讲道德在家庭：1.相信科学，不搞封建迷信 2.孝敬父母，邻里和睦 3.为人诚实，知错就改 4.健康上网在社会：1.遵守社会公德和规定 2.不沾染抽烟、喝酒的恶习，不进网吧、麻将室、台球室等娱乐场所 3.乐于助人，热心公益，用节省的零用钱资助弱势群体在学校：1.尊重老师和同学 2.不是自己的东西不能拿，犯了错误就改正 3.损坏东西要主动承认并赔偿 4.按时、认真完成每天作业讲卫生在家庭：1.不高空抛物，垃圾分类投送 2.保持个人卫生，定期洗澡，勤剪指甲、勤洗头 3.定期清洁整理个人房间 4.主动利用节假日清扫楼道和社区的环境卫生
5.饭前便后要洗手 6.水果洗净方可进食 7.不吃变质发霉的食物 8.注意家庭中用眼卫生在社会：1.不随地吐痰 2.不随手丢弃垃圾杂物 3.不购买“三无”食品，不在路边摊点进食在学校：1.保持座位和自己周边的卫生，不留杂物和垃圾 2.按时清扫室内外及分担区卫生，自觉保持环境卫生 3.饭前便后要认真洗手 4.爱护眼睛，保护视力心灵美：1.热心公益，关注贫困、残疾的弱势群体，做志愿者服务社会 2.乐于助人，看到别人有困难主动伸出援手 3.心地善良，不做损人利己的事情语言美：1.使用文明用语 2.与别人意见不同或被人误解时不冲动、高声或斥责 3.使用规范的书面用语，说标准的普通话行为美：1.与人接触举止文雅，落落大方 2.遵守社会公德，不随意丢弃垃圾、杂物 3.主动帮助有困难的同伴和社会上的弱势群体环境美：1.爱护花草树木，不摘花折枝 2.主动参与环保护绿活动，抵制白色垃圾，看到杂物、纸张要主动捡拾 3.抵制一次性用品，少开空调，节约水、电、粮食等资源 4.做好家庭卫生和绿化，参与学校、社区的环境美化活动热爱共产党：1.坚决拥护党的领导 2.反对、抵制反党的言论和观点，永远不背叛中国共产党 3.树立加入中国共产党的远大志向热爱祖国：1.热爱国旗，了解国旗的含义 2.流利、响亮地高唱国歌 3.庄严、认真地参加每次升旗仪式 4.国歌响起时要肃立脱帽，少先队员敬队礼，儿童团员行注目礼 5.了解祖国的历史和大好山河热爱社会主义：1.珍惜当前的幸福生活 2.拥护国家的方针政策，遵守各项法规 3.了解社会主义制度的含义 4.关心国事，经常读书、看报、听广播、看电视了解国家大事
学生作业中的五讲四美三热爱
导语一：孔子说：“三人行必有我师”，在教育学生、辅导作业等问题上，我们都有自己的想法，但也都可能不够成熟，在此进行一些交流，相信你我都能够得到不少启发，现在就让我抛砖引玉吧！
导语二：今天的孩子，看到“五讲四美三热爱”或许没有一个能说出它的具体内容。但是，他却代表着一种思想、一种态度、一种理念。适用于每一个时代，适用于每一个领域。
对于小学低段学生来说，学习，并不是为自己的，是为爸爸妈妈、为老师而学的。家长有多重视、老师有多重视，那么，孩子的学习就有多好。于是，为了让学生知道老师有多重视他们的作业，在学生的作业中，我引进了“五讲四美三热爱”。一、在作业目的中提倡“三热爱”。
1、热爱爸爸、妈妈：爸爸妈妈的工作非常辛苦，请小朋友做好作业，自己检查，不要占用爸爸妈妈的休息时间。
刘春生老师曾说：“爱，是相互的，我们小，可能会不懂事，但是我们应该学会懂事，至少应当学会尊重我们的老师，试着去学好他（她）教的课，把字写好，用我们的笑迎来他（她）会心的笑。”
2、热爱老师：我在班级中经常讲，老师一天如果改三种作业，那么一天就要改144本作业。如果小朋友都对，那老师将非常高兴，工作也会轻松很多。如果有一半的作业因为你们的不仔细、不认真没有全对，那就意味着老师要多改很多作业。而且，心情也会很不好。如果爱老师，就好好做作业。
3、热爱集体：201班有一个四项竞赛，包括纪律、卫生、出勤、学习。每一次作业，根据字的书写、正确率，都要打分的，得的分，计入四项竞赛的学习栏中。作为小组中的一员，有义务为自己的小组争取更多的加分。从入学到今天，每一个小组成员已经形成了一种意识，有了自己积极的舆论。有时，不用老师说，组内成员就会自己监督、自己管理了。
二、对作业本要求“四美”。
“四美”即：心灵美、语言美、行为美、环境美。
这“四美”其实就是我给小朋友提的要求：本子干净整洁、书写端正、封面完整，让看到这本本子的人能说一句：“真是个认真的孩子呀！”三、在作业过程中提倡“五讲”。
“五讲“即：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。作业犹如做人。做一个合格的小学生、受人欢迎的小学生，就必须做到“五讲”。作业也一样。1、讲文明、讲礼貌：见到老师问声早，这是幼儿园的小朋友都能做到的最起码的文明礼貌用语。那么，作业中如何做到呢？那就用写字的认真程度来表达自己文明礼貌的言行吧！我告诉学生：“每个孩子都会写字，但并不是所有的人都能写得好，总有人写得不够好。老师并不以此定优良，决定优良的是你写字的认真程度。”每一个认真写出来的字，就是在代你向老师问好。2、讲卫生：我对小朋友说：“我们有美丽整洁的校园，有宽敞明亮的教室，所有的一切都是干净整洁的。为什么？因为我们重视。作业，则是我们小朋友自己私人的教室、校园，是自己的小家。老师改作业的时候，就像到你家里做客。那么，如果你欢迎老师来，请打扫好房间。”试想，哪个小朋友会不欢迎老师呢？那个小朋友会希望老师看到的是一个脏兮兮的家呢？没有，既然没有，那就会保持本子的干净整洁。懂得用橡皮，懂得把铅笔刨尖。3、讲秩序：秩序，就是有条理，不混乱的情况。生活中的秩序，无非就是开会不说话，进餐厅排队等。那么，作业中的秩序就是按规定的格式书写。一般来说，低段孩子作业的格式、要求都是老师教的，因为他们没有接触过作业。为了让小朋友已开始就有一个正确的书写格式。老师有必要作示范，而且示范要做到每个小朋友都掌握为止。让规范深入学生心。
4、讲道德：作业过程中，不说话，不影响别人。朱永新教授说过：“只要我们还有梦，只要我们在行动，我们就会不断地前行。只要我们不断地前行，我们就会实现我们的梦想。”这次的作业展评，并不是终点，他给了我一个新的起点：要变单一作业为多元作业，让学生竞展风采；
把工具作业变成人文作业，写作业也学习做人；
变任务作业为自选作业；
从批改走向对话，架起师生心灵的桥梁；
带着微笑，欣赏孩子们的作业。
【篇三】2023年重温7·9讲话
2016年7月1日习近平“七一”重要讲话7月1日，庆祝中国共产党成立95周年大会在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。接下来，就通过数字看看习近平主席在会上都说了些什么吧。
一个“中国梦”
同志们，朋友们：今天，我们在这里隆重集会，庆祝中国共产党成立95周年，回顾中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，展望党和人民事业发展的光明前景，表彰全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，动员全党全国各族人民更加充满信心朝着实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦胜利前进。
两个“敢于”
改革往往都是从易到难。我们的改革要更加注重系统性、整体性、协同性，敢于涉深水区、啃硬骨头。我们要以勇于自我革命的气魄、坚忍不拔的毅力推进改革，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，坚决冲破思想观念束缚，坚决破除利益固化藩篱，坚决清除妨碍社会生产力发展的体制机制障碍。
三个“长期坚持、永不动摇”
历史还告诉我们，历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇；
中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇；
中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。
四个“自信”
全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。
五个“反对”
中国倡导人类命运共同体意识，反对冷战思维和零和博弈。中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。
两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路，也是通向和平统一的光明大道。坚持“九二共识”、反对“台独”是两岸关系和平发展的政治基础。我们坚决反对“台独”分裂势力。对任何人、任何时候、以任何形式进行的分裂国家活动，13亿多中国人民、整个中华民族都决不会答应！
七提“理想信念”
理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。
我们要把理想信念教育作为思想建设的战略任务，保持全党在理想追求上的政治定力，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。
理论上清醒，政治上才能坚定。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。
提到八位党和国家领导人
以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体，以胡锦涛同志为总书记的党中央，团结带领全党全国各族人民，战胜了一个个难以想象的困难和挑战，使中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景。
在这个庄严而光荣的时刻，我们深切怀念为中国革命、建设、改革，为中国共产党建立、巩固、发展作出重大贡献的毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云同志等老一辈革命家，深切怀念为建立、捍卫、建设新中国而英勇牺牲的革命先烈，深切怀念近代以来为中华民族独立和人民解放而顽强奋斗的所有仁人志士。
十次强调“不忘初心、继续前进”
面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。
坚持不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进。
坚持不忘初心、继续前进，就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。
坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
坚持不忘初心、继续前进，就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。
坚持不忘初心、继续前进，就要坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，不断把改革开放推向前进。
坚持不忘初心、继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。
坚持不忘初心、继续前进，就要始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，加强同各国的友好往来，同各国人民一道，不断把人类和平与发展的崇高事业推向前进。
坚持不忘初心、继续前进，就要保持党的先进性和纯洁性，着力提高执政能力和领导水平，着力增强抵御风险和拒腐防变能力，不断把党的建设新的伟大工程推向前进。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”全党同志一定要不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！
【篇四】2023年重温7·9讲话
重温总书记视察安徽重要讲话精神中心组学习会讲话去年4月，习近平总书记亲临安徽视察并发表重要讲话，到现在已经一周年了。今天我们召开市委中心组理论学习会议，主要是重温总书记视察安徽重要讲话精神，围绕总书记提出的“一大目标、五大任务”，进一步强化贯彻落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉，以实际行动回报总书记的关怀信任，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
这次市委中心组理论学习会议共安排两天半时间，在形式上进行了一些创新，5月23日上午，组织大家集体观看了专题片《勇闯领跑之路》，邀请了中科大的潘建伟同志和江淮汽车的项兴初同志分别作专题辅导报告，给我们普及了量子信息和新能源汽车方面知识；
当天下午，专程赴市预防职务犯罪警示教育基地现场接受了党性党风党纪教育；
期间，安排了自学。刚才，杨伟、宋道军、王民生、王翔、凌云同志先后作了很好的发言。大家紧扣总书记视察安徽重要讲话精神，结合各自实际，谈学习、谈体会、谈打算，讲得都很好，说明大家学习很系统很全面、思考很深入很透彻。宣传部门要及时跟进，推出一些有分量的新闻报道，形成学习宣传的浓厚氛围。
一、坚持深学笃行，聚焦“一大目标、五大任务”，推动贯彻落实工作取得了阶段性成效
一年前，习近平总书记亲临安徽视察，对安徽的发展倾注深
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