下面是小编为大家整理的2023小学校长先进事迹材料范本(4篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学校长先进事迹材料4篇
【篇一】小学校长先进事迹材料
副校长先进事迹材料曾宪美同志，男，现年55岁，____年7月参加工作，____年7月加入中国共产党，XX年8月任潘口中学分管后勤工作副校长。
花开花谢，春去冬来。不知不觉间，在潘口中学这片热土上，他已辛勤耕耘了几十个年头。“春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛”，他是后者，肩挑重担，默默前行，追寻着 “真诚为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。多年来，在校党总支的正确领导和同志们的热情帮助下，他始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，团结带领后勤工作人员努力做好后勤服务保障工作，为构建和谐校园做出了不可磨灭的贡献，多次被评为先进工作者、模范党员。他以自己良好的道德品质、高度的敬业精神和热诚的工作态度，多次受到上级主管部门的好评，得到学校师生的充分认可。
●一、廉洁自律，忘我工作。说曾宪美是一位斗士、一个歌者不为过，因为平凡的他几十年如一日地爱校如爱家、爱岗如爱命、爱生如爱子，这中间虽然有快乐有收获，但更多的是辛酸和付出，多少次面临困境他却不退缩不放弃，始终保持乐观向上的精神状态，硬是凭借他独特的睿智、顽强的毅力、无私的奉献和大胆的创新劈波斩浪、克难奋进，在平凡的基层工作岗位上连续取得不平凡的业绩。
他虽年过半百，身患高心压、心脏病达十余年，曾在工作岗位上突发脑溢血住进县医院,出院后没休息一天就走上岗位,仍然不减当年的工作紧迫感和责任心，处处事事以身作则。每天清晨，当人们还在酣睡中，他已早早来到了学校，晚上，当人们已围坐在电视机前时，他还在孜孜不倦的工作，有时甚至熬到深夜十一二点,当天事情不做完不下班；
节假日、双休日，只要有需要，他准会抛开手头的一切甚至是拔掉手上的针头，火速赶到学校，妻子患有心脏病、冠心病他却没有太多的时间去照料，同事们便送他一个外号“工作狂”。由于长时间的过度工作，颈椎病、胃病等疾病也都纷纷缠上他，他却说：“我站在后勤这个岗位，就决定了我干工作的一切初衷都是为了学校，无论我怎样，只要学校能平安能发展，我就无怨无悔。”不管是什么时候，只要学校有事，只要师生需要，他总是随叫随到，他的时间表上从来没有固定的作息时间，没有节假日。
作为分管财务和后勤工作的副校长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。为做好学校各项后勤保障工作，为抓好各项工程改造、抓好学生食堂、教职工食堂饭菜质量，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工，忙不完的事。但他从未讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动深入一线为学校排忧解难，为师生营造良好的学习、生活、工作环境，为学校和谐健康发展保驾护航。厕所管道堵塞，他不怕苦、不怕脏亲自疏通，门窗损坏、小修小补他都亲自动手，麻将不摸，烟酒不沾，始终保持艰苦朴素的生活作风。他时常跟人讲，他是后勤工作的管理者，也是后勤工作人员的领头雁、老大哥，他要给身边的人做好表率、当好榜样，用自己的一言一行带动他们、感动他们、促进他们，让他们都认识到，后勤岗也是岗，虽然琐碎，而且往往还得不到别人的理解，但只要树立艰苦奋斗、无私奉献、热忱服务的信念，用个人真心的付出竭诚为全校师生服务，这个岗就会是一个奉献的岗、一个服务的岗、一个出色的岗、一个谁都可能伸大拇指的岗！
●二、廉洁奉公，真诚为校作为具体分管学校后勤工作的校级领导，涉及的人、财、物相当多，特别是在基建、大宗物品采购等方面，要和很多商家打交道，面对这块“大肥肉”，一不小心就会有失足的危险。因此，在平时他相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”；
严把“权力关”，“金钱关”，“亲情关”，形成“反腐倡廉从我做起”和“看好自家门，管好自己人”的良好局面。工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。
为了多渠道增收节支，他采取了一系列措施。首先是根据学校办学条件差，经费十分紧张等多种因素，认真分析，废出食堂承包经营制，改为学校统一管理运行的体制从制度入手，先后建立健全了《后勤人员管理责任制》，物品采购，仓储保管，财务管理，帐目公示公开等一系列管理制度，有效的遏制了各个环节中可能出现的漏洞，极大地调动了后勤全体工作人员的工作积极性和主动性及工作责任感，消除了前勤教师对后勤人员在采购、物价等多方面的猜疑，使学校教职工关注的热点问题、焦点问题更加透明公开。制度的健全，使后勤工作有章可循，同时对后勤人员实行严格管理、规范管理，使后勤工作服务质量大大提高。
他坚持民主议事制度，认真开展好校务公开工作，把学校和自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。多年来，他所分管的基建、大宗物品采购等都经过教代会民主决定并公之于众，严格按照政府采购制度进行物品采购。对采购额度较大的坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。工作中他厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。在物品采购中，为了替学校尽可能多地省下一分钱，他不惜与商家磨嘴皮，讨价还价，他还经常教育师生员工不浪费一滴水、一度电、一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为，最大限度的为学校节约开支，让学校有限的经费用到点子上、刀刃上，教职工福利有了改善，极大的调动了教职工的积极性，为教育质量的提高，提供了有力的后勤保障。
「 1」 「 2」
【篇二】小学校长先进事迹材料
小学校长先进事迹材料
2019年秋，**同志调任镇边村乡中心小学担任校长，她严格落实县委、县政府及上级各项制度和规定，结合镇教育实际，从边村乡小学的基础教育抓起，坚持符合实际、适度改造、全力推进、保证质量原则，在全面提高学校教学质量的同时，较好地完成了上级交办的义务教育均衡发展的工作任务，为县农村教育的发展和提高农村小学教育质量作出了较大贡献。
一、转变观念，提高推进义务教育均衡发展责任感
**同志担任校长后，恰逢县义务教育均衡发展工作在全县展开。尽管她以前从来没有这方面的工作经验，但她能快速转变角色，适应学校教育管理的需要。她工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，从不计较个人得失，全身心地投入到本次义务教育均衡发展的迎检工作中。首先是树立正确的思想和态度。她认为义务教育均衡发展是当今教育改革的一项头等大事，必须在从培养人才和义务教育的层面上来高度重视，从思想上转变过来，改变原有的农村学校可有可无的局面。因此她从一开始就确立以优化教育教学资源为突破，为社会培养发展型人才为理念，使每个学生都能公平接受义务教育工作思路，切实改善教育教学环境，努力缩小教师资源和班级差距，全面实施素质教育，提高义务教育办学水平和教育质量。其次是努力学习提高素质。她先是从自己着手，认真学习国家和上级有关义务教育均衡发展文件和资料，查看其他优秀地区和学校的做法和经验，掌握上级的要求和学校要作的工作，力争将义务教育均衡发展的措施逐步细化，真正在学校能够适用，在节约资金、符合实际的情况下推进。在有了成熟的工作思路之后，她组织全校教师集中学习，将上级的要求和自己想法与每名教师交换意见，共同研究推进办法，通过大量的沟通和讨论，取得学校教职员工的一致认可，从而形成合力，为义务教育均衡发展工作顺利开展奠定了坚实的基础。
二、扎根学校，扎实推进义务教育均衡发展基础工作
镇边村乡中心小学位置偏远，基础设施欠账较多，要想按照上级要求推进义务教育均衡发展，需要做大量的工作，**同志认准了要做就要做好，为了农村的教育发展，必须要在基础设施方面有所提高，她认为学校的校园环境都无法保证，又怎能保证好教学的正常秩序。因此，她以这次活动为契机，真抓实干，将学校当做自己的家一样来经营。2020年，为迎接省义务教育均衡发展评估验收，**同志无论是炎热的暑假还是严寒的冬天，她不分白天和黑夜，只要有施工项目，她就每天在现场监督，住在学校。暑假期间，每天比施工队的人还早到现场，傍晚与施工队一同下班，她爱人因病住院做手术，只等手术一做完，就匆匆赶到学校。学校新建学生食堂，围墙，硬化了校路，教学楼进行门窗、门板、防盗网等更新方面的全面维修，还新建了篮球场、运动场，部分地方还安装了监控器、报警器，校园场地也进行了平整。大量而复杂的项目建设和改造，不但有效提高了农村小学的整体教学环境，而且顺利通过省级评估验收，得到上级领导的充分肯定与赞许。
三、率先垂范，为义务教育均衡发展开拓新路
作为一名农村小学校长，**同志有着强烈的责任感，工作总是脚踏实地，永远保持着一种崇高的敬业精神和无私的奉献精神。尽管学校规模小，没法和城里的小学相比，但她觉得责任是同等的重要，因为她认为自己的决策将直接影响到千家万户，她经常告诫自己要用心做好每一项工作，对得起上级的信任和当地的孩子，为了工作她经常整晚失眠甚至不能入睡。甚至她的亲戚朋友劝她放弃，但她始终有一种信念，认为教育就是一种责任，能够将自己的信念和事业结合起来，她感到很骄傲。为了搞好迎检工作，他将各项工作都安排落实到人，提出具体目标要求，并划分各自职责。对他们的工作进行实际跟踪，帮助他们解决一项项问题，工作完成后总是一件件检查验收，严把质量关，发现问题及时整改。她通过这次迎检，不但在软硬件建设方面上来一个台阶，而且校园文化氛围建设也明显提高。
**同志通过自己的努力，不但使边村乡中心小学的整体教学环境有了大幅提高，顺利完成了义务教育均衡发展的任务，而且加强教学实践，创新教育教学模式，以自己丰富的教学经验，带动和提高了整体教师队伍的素质，让学校的整体教学水平明显提高，学校在多次检查和考评中在全镇中心小学排名第一。现在，她仍然一如既往地不懈努力，全力做好教书育人工作，充分发挥自己带头作用，利用自己的教学经验，带动全校教育教学水平的提高，做一位社会满意、家长放心农村女校长。
【篇三】小学校长先进事迹材料
中学校长先进事迹材料:先进事迹材料
文章摘要：被授予“特级优秀辅导员”称号.1998年被授予新邵县首届“十大杰出青年”称号.曾当选为邵阳市十二届、十三届人大代表.被授予“湖南省体育集体工作先进个人”称号.被授予“邵阳市优秀党员”称号.现任新邵县人大常委委员.夯实基础 岗位成才他…… 文章
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中学校长先进事迹材料
二十年的求索
---- 记新邵八中校长李xx
有一种人,游弋于平静水面,波澜不惊,悠然自得,虽四平八稳,却悄无声息.
有一种人,搏击于惊涛骇浪,风高水急,悬念迭生,但勇立潮头,且卓尔不凡.
李维勇校长就属于敢立潮头,破浪行船的那种人,无论何时,无论走到哪里,都让
人无法忽视,难以忘怀.
李维勇才四十出头,事业却如日中天,灿烂辉煌.他1988年毕业于湖南师范大学,分配到新邵四中担任高中生物教学,在此期间,历任教导主任、副校长等职.1996年3月,调入新邵三中任校长兼书记.12月,调入新邵八中任校长兼书记.1993年9月,被湖南省人民政府授予“优秀教师”称号.1997年在全国第六届中学生生物学科奥林匹克竞赛中,被授予“特级优秀辅导员”称号.1998年被授予新邵县首届“十大杰出青年”称号.曾当选为邵阳市十二届、十三届人大代表.被授予“湖南省体育集体工作先进个人”称号.被授予“邵阳市优秀党员”称号.现任新邵县人大常委委员.
夯实基础 岗位成才
他于1988年参加教育工作,将满腔热血倾洒于莘莘学子.经常向老教师请教,吸收众师之长,并在几年之内,摸索出了一套适应于自己的教学方法,并大胆进行教学改革.每上一节课,总是做到“三备”.一备教材:每年寒暑假,充分利用休息时间,对教材内容进行一个通盘策划,吃准大纲,吃透教材.二备学生:对不同层次的学生,因材施教,对症下药,有的放矢.三备教法:将知识性、趣味性、启发性融为一炉,培养学生兴趣.他的教学清新自然,深入浅出,活泼严谨,受到同行和学生的交口称赞.所教学科会考平均成绩,年年步入全县前列.1993年被授予“湖南省优秀教师”称号；
1996年12月,在邵阳市生物教改优秀课教学比武中荣获一等奖.
他不仅做到功夫在课前,着力在课内,更注重辅导在课后.经常牺牲自己的休息时间,利用星期天为“转化生”补课,替弱科生开小灶.在高三学生中,更是有重点的进行个别辅导,无怨无悔,学生受益匪浅.经他辅导的学生,多次在奥林匹克竞赛中获奖.1997年被授予全国中学生生物奥林匹克竞赛“特级优秀辅导员”称号.
要给学生一碗水,自己先要有一桶水.教学之余,潜心课改和教研.他一改课堂教学陈规,在课堂教学结构上跨出一大步,创设“精讲、巧读、多练”三步连环的结构模式,受到上级嘉奖,并在有关专业报刊上予以推介,产生了一定的影响.他善于总结经验,撰写教学心得和教学论文,其中《略谈果实的基因型和表现型》等20余篇论文在省级以上专业报刊发表,获得专家的一致好评.
正因为这高尚的师德形象、精湛的业务水平、勇于奉献的精神,使他走上了领导的岗位.
大刀阔斧 革旧鼎新
李维勇历经三所学校,而且每次都受命于危难之中,通过他的整治,都扭转乾坤.
1996年,李维勇上任三中校长时,三中可以说是破落不堪,学生“舍近求远”,名师人人思动.李维勇在抓质量管理的同时,狠抓硬件,积极筹措资金,先后修建了男女生公寓、教学大楼、学生食堂、两栋教师家属楼、县属中学第一间微机房、两间语音室,学校起了翻天覆地的变化.学生在校人数由1996年的600多人上升到的1800多人,高考上线人数从1996年的36人递增到的328人.1997年,他主持的新邵三中被市委、市政府授予“双文明单位”称号.
月底,李维勇调任新邵八中校长兼书记.这所学校过去管理比较松弛,学习风气不太浓,偶发事件时有发生,在社会上产生了一定的负面影响,形象受到损害.他上任后,深入教师和学生,广泛调研,最后集中一个突破口―形象建设.
一是重塑教师新形象,每一位教师以主人翁的精神面对学校以全新的姿态面对学生,深入课堂,扭转教风.
二是重塑学生新形象.狠抓日常行为规范和校纪建设,使学生精神面貌大为改观.
三是重塑管理新形象.改变过去人浮于事,浮躁不实的局面,行政实行分层次管理,责任到人,目标明确,同进对学生实行全封闭管理.
四是重塑学校新形象.硬化校园道路,绿化校园.校园绿化与校园建筑相映成趣,使新邵八中成了一所花园式学校,省级安全文明学校.
尊重学生个性,鼓励学生个性化发展,为学生多途径搭建舞台.整修田径场,新修十个篮球场.求得中央支持,修建青少年活动中心.筹资4000万元修建邵阳市最大的科教中心大楼,并添置千兆校园宽带网、电子监控系统、校园智能广播系统、多媒体报告厅,班班多媒体教室,将新邵八中推上了现代化平台.学校被授予“湖南省现代教育技术实验学校”荣誉称号.修建邵阳市最好的后勤综合大楼,不仅为学生提供舒适的学习环境,也为学生提供舒适的生活环境.做好环境育人的大文章.
几年来,学校面貌焕然一新,新邵八中成了一所有规模、上档次、最具发展潜力和广阔前景的高级中学.学生在校人数从的600多人上升到现在的3500多人.
由于他始终坚持“创办一流学校,培养一流人才”的办学思想,新邵八中教学质量连年攀升,高考本二上线人数由难
以突破两位数到现在突破三位数,可以说产生了质的飞跃.
高考大捷.该届学生初中升高中入校成绩全县前500名只有45人,只占全县优生比例的9％.通过三年奋战,高考优生本一、本二上线人数达全县40％.高考再创辉煌,该届学生入校成绩全县500名只有41人,占全县仅占7.8％,高考优生本一、本二上线人数占全县45％.先后产生了届县理科状元曾徵丹,届文科状元陈媛媛,届理科状元钟慕尧.年年创历史新记录,雄居县高考目标管理排行榜第一名.
特色先行 百花齐放
教育的最终目标是促进学生德、智、体、美、劳各方面全面发展.李维勇始终立足于改革大潮的前列,十分重视推行素质教育.八中学生生源较差,学生素质参差不齐,在“探、闻、问、切”的基础上,他依据八中的实际情况,集思广义,明确提出了“天生其人必有材,天生其材必有用,不求人人升学,但求个个成才”的观念,并为之不懈努力,形成了新邵八中独具特色的素质教育模式.为确保特色教育落在实处,学校改革了评价机制,培养特长生及合作互助品质等方面进行全面考核.实行过程评价与目标考核并重,学生评价、教师互评与行政评价相结合,激励教师积极投身于素质教育实践.经过艰苦卓绝的努力,素质教育全面开花.
一是特长班效果显著,李维勇顺应时势,果断开设美术、音乐艺术特长班.美术班学生许多作品在省级获奖或在省级刊物发表,近年来向高等院校输送美术生58人,其中杨帅同学考入清华大学美术系,八中被确定为“中南大学美术教学基地”.音乐艺术班每期举办汇报性演出,丰富了校园文艺生活.近几年来,八中向高校输送音乐艺术类学生50余人.
二是兴趣小组有声有色.学校成立了电脑、书法兴趣小组及数、理、化、生物、地理等课外活动小组,广泛开展各项兴趣活动,取得了较好的效果.近三年来,学生在省、市、县各科竞赛中获奖123人次.
三是体育竞赛成绩突出.学校成立了篮球队、排球队、足球队、乒乓球队,经常组织比赛,活跃了学校气氛.学校运动队在县、市、省中学生运动会中,每次都取得优异成绩.4月成立邵阳市唯一一家跆拳道训练基地.在省第三届青少年跆拳道比赛中获1金2铜3银,实现了邵阳市竞技体育金牌零的突破.在邵阳市全运会上,为新邵县夺得了宝贵的10枚金牌.
四是社团活动丰富多彩,学校每年定期组织校运会,元旦联欢晚会等系列活动,举办校园十大歌手大赛,《党在我心中》等专场文艺晚会,充分展示了新邵八中的良好形象,赢得了社会的普遍赞誉.
厚德载物 科学管理
古语云:“其身正,不令而行；
其身不正,虽令不从.”李维勇正派为人,以德服人.他平易近人,关心体贴教职工,以校为家,把每个教职工都视为学校这个大家庭中的一员.他公正无私,从不偏袒任何人.除了对教师在教学业务上严格要求外,更在生活上予以关心.每到一所学校,他都能利用很短的时间熟悉教师的工作和家庭情况.教师有了困难,及时送去温暖.下期学校谢长亮教师不幸患上尿毒症,他心急如焚,立即召开行政会和教职工会议,商讨募捐方案,他亲自带头捐款,学校掀起了捐款热潮,全校师生共计捐款7万余元,使谢老师得以顺利进行手术.后来他又多次看望、慰问谢教师及家属,勉励其战胜病魔,笑对生活.
他总是千方百计解除教职工工作和生活的后顾之忧,让他们安心工作.1998年教育局招工,主要解决骨干教师的配偶和特困教师子女就业问题,当时分到三中有两个指标,而此时李维勇妻子下岗,上级也有这个意愿,但他最终把这两个指标让给了一线教师.他的妻子至今仍无工作.再如职称评定,李维勇1999年就可参评中学高级教师,论综合得分,他完全排在前面,但他主动将指标让了一线优秀教师.
李维勇为了“大家”,很少顾及“小家”.在三中工作时,他家住在县城,小孩刚逾学龄,家中困难可想而知.1997年11月的一天,他到县城开会,适逢孩子生病,妻子一人难以照料,多么希望他多花一点时间在家里,可他仅利用会议休息的间隙回家看了一下,下午散会后,便在妻儿埋怨的目光中赶回了学校.妻子不止一次地嗔怪:“我嫁给了你,你却嫁给了学校.”李维勇就是用这种以身作则,以身传教的务实作风,赢得了广大教师的青睐称赞.
在管理方面,李维勇认为管理哲学思想是多方面的,其中重要的是对管理本身进行哲学思考.李维勇任八中校长时,八中问题颇多,必须着手解决,然而,如果用传统的抓管理的模式,可能会遇到阻力.为了充分发挥教师的主动性和创造性,用竞争机制激励教师,他厉行“导师制”.凡新分来的或从初中调入的教师,必须参加“导师制”,由教导处、教研组安排导师.然后在年初举办拜师会,并写出计划,由教研处与工会牵头,教导处配合,期初上汇报课,期中上检查课,期末上总结课,并进行考试,一年之后通过综合比武评比出教坛新秀.这样,请一些老师或骨干教师为导师,使他们的地位和作用得到公认,充分发挥其主动性,四两拨千斤,把整个教学这盘棋下活了,教师不得不心服口服.
对后进生,李维勇想出了一个针对后进生的处理方式---“听证会”,学生犯了比较大的错误,即由校级领导、政教主任、学生家长和学生本人、班主任老师参加听证会,目的是为了帮助学生改变恶习,治病救人,以理服人.听证会上,学生可以阐述自己的理由,并进行申辩,家长也可以申辩.通过申辩和说理,学生能主动承认并改正错误,这样不仅教育了学生,也教育了家长.这种“听证会”的方式,产生了较大影响,《湖南教育报》《邵阳日报》曾予以报道.
战略观念 胸怀全局
战略观念,指一个领导用人、想事、决策做到胸怀全局,瞻前顾后,统筹安排,分步实施.
兴业之道,唯在用人.用人首先坚持德才兼备,任人唯贤的原则,不可任人唯亲,不以是否顺从取人,不以资历取人.其次做到用人之长.发现和发挥下属之长.因此,他大胆提拔、起用一些德才兼备的中层干部,使他们成为桥墩,充分挖掘并有效使用其长处,把整个学校这盘棋“下活”.这些被提拔的人在工作中起着举足轻重的作用,很有起色.后来,他们中有不少人得到重用,如今独当一面.
想事,总是有超前的眼光,把握时代的脉搏,走在时代的前列.决策,做到对症下药.决策之先,,自己深思熟虑,然后征求骨干教师意见和主要领导的看法,及时修正和完善自己的观点,形成统一的意志,形成一种向心力.结果政令一出,都落在教职工的心坎上.政通人和,实施起来显得轻车熟路.遇到不同意见,务必“探”、“闻”、“问”、“切”,巧妙地把自己的角色交给对方,站在他的立场和角度去审视问题,使自己的思想成为大家的思想.
一个好的校长,就是一所好的学校.他每到一个地方,都能凭着他的人格魅力、学识水平、管理能力,团结一个强有力的领导班子,造就一批一流的师资,培养一批一流的学生.
当然,这些成绩的取得,得益于上级领导的大力支持,广大师生的通力协作.同时成绩只能说明过去.再者他究竟还比较年轻,有不少不成熟的地方,也有许多人性的弱点,在以后的工作中他将不断改正自己的缺点,弥补自己的不足,百尺竿头,更进一步.
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【篇四】小学校长先进事迹材料
名校长先进事迹材料自任职以来，xxx同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、xxx市“劳动模范”、xxx市“十大杰出青年”、xxx市人民教育基金奖
“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，《xxx电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。
一、加强研究，提升自我任教之初，xxx同志就意识
到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大（近3000名师生），他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着xxx市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语
文优质课评委的任务及xxx市小学高级教师评委的任务。与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。几年来，他发表和获奖的教育科研及管理论文30余篇，XX年以来，《全面加强学校管理积极推及素质教育》发表于XX年《现代校长》第一期;《寻找丢失的羊》发表于《xxx教育》XX年第二期;《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《XXX日报》XX年4月28日第三版;
《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》XX年6月18日第八版。《全面加强学校管理积极推进素质教育》发表于《现代校长》XX年第一期。课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖，论文《浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖，并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题，《抓住关键点、找准突破口-新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等
奖。
二、加强指导，提升教师几年来，在他及班子一帮人的
积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念:要想教育好学生，必须先教育好教师;只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）的“四化建设”，并以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）;以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先）的战略发展计划。
以科研网络为支点，以课题研究为抓手，以奖励条例为杠杆，以课改实践为归宿，开展了扎实有效的教科研活动学校先后承担了国家级、省市级课题10余项。由他承担的全国教育规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题被评为全国优秀子课题，该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖，贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验
优秀成果三等奖等。近年来，学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖，发表教学论文百余篇，50余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。
在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时，他还注重骨干教师的培养和指导，由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖;由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际——推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖;由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。
三、加强管理，提升学校
近年来，学校不断践行科学与民主管理，坚持“三个面向”、“两全方针”，办好有特色的实验小学(办学有特色，教学有特色，学生有特色，不断完善“三园式”(获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园）学校，加强了干部教师队伍建设，狠抓思想、业务素质的提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”（每期备一节最佳教案;上一节最理想的达标课;每学年探讨一个教改项目;每学期读一本教育理论书籍动
）活
及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。学校坚持“三个创新”:理念创新——育人为本，科研兴校，教学相长，双向成才。主动发展，和谐育人，一切为了学生的发展后劲，一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性实验小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新——淡化结果，关注过程。常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）。方法创新——以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）;以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先;能力为首，乐学为先;习惯为主，创新为先。）由于工作成绩突出，仅XX年以来，学校就先后被授予为“国家教育质量管理示范基地”、“全国学校管理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字规范化示范学校”、“贵州省精神文明建设先进单位”等路漫漫其修远兮。十几年忘
情工作，十几年不懈奋斗，沿着教改的道路，xxx正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌……也许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。
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