综评典型事例怎么写一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神下面是小编为大家整理的综评典型事例怎么写4篇,供大家参考。
综评典型事例怎么写篇1
一、道德品质与公民素养
本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏、不怕累。
二、学习态度与能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。
三、合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。
四、运动与健康
平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
五、审美与表现
学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。
综评典型事例怎么写篇2
我的弟弟叫小明，高高的鼻梁上一双敏锐的眼睛，微微撅起的嘴巴，一笑起来就露出两颗小虎牙。他今年上四年级了，是他班里的学霸，也是一个爱书如命的小书虫。
他的外号小书虫那可不是白叫的呦！他常常沉浸在书中无法自拔，更有一次次因读书而忘了吃饭。
有一次他到我家玩，我们一起在我的屋里读书。我一边看书一边说话，看到精彩的地方还忍不住让弟弟也看。而弟弟就不同了，他看书的时候全神贯注，眼睛一直盯着书，时而皱着眉，一幅思考者的样子，时而咧开嘴，露出标志性的小虎牙。我让他看的地方他也就嗯一声应付一下。
午饭时间，妈妈做了我们最爱吃的可乐鸡翅，叫我们去吃饭。一听到有鸡翅吃，我喜出望外，连忙放下书，一个鲤鱼打挺，穿了拖鞋就要去吃饭，却看到弟弟纹丝不动。难道他没有听见吗？
弟弟，该吃饭啦！我冲着他的耳朵喊道。
嗯！弟弟头也不抬。
唉，吃饭了，别看了。
知道了，你先去，等我看完这个故事就去。
我可肚子饿的咕咕叫了，一刻也等不及了，只得丢下他，自个儿吃饭去了。
我吧唧吧唧地啃完一个鸡翅，见他还不来吃饭，就朝卧室大声诱惑道：哎呀呀，这个鸡翅可真香呀！还一边瞅瞅弟弟，他竟还是无动于衷。我又跑过去劝他：快吃饭吧，鸡翅都凉了，等一会儿再看。等会儿，就一会儿，一会儿就去吃饭。哎！真拿他没办法。
我夹了两个鸡翅放到书桌前，对弟弟说：给你拿了两个，赶紧吃啊！他一边看书一边向我道谢。我吃完饭，跑到书桌前一看，气死我了，他一个都没吃！我气急败坏地抽走他的书叫道：快吃，等会再看。没想到他一口一个，一下就吃完了，两眼放光地盯着书对我说；哥哥，快把书给我呀！我只好无奈地把书递给他。
这就是我的弟弟，一个名副其实的小书虫！
综评典型事例怎么写篇3
道德与公民
1、热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神舟五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子。
2、作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
3、在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。
4、能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
合作与交流
1、学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
2、我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活， 我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。
3、我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与 大家和谐相处。
综评典型事例怎么写篇4
皎洁的月光普照大地，犹如洒下了一地水银，像是给大地披上了银白色的轻纱，格外美丽。微风吹拂着我的衣衫，我拢了拢肩，闭上了发酸的双眸。别误会啊，我可不是傻愣愣的看风景看得双眼发酸，是看书看滴。
“不好，快往右躲，小心他的刀！”“被砍到了。”“什么，真的吗？”我往这声音的来源看去。呀，原来是妈妈，她早就来了，站在我身后一脸阴云的看着，紧要关头，冷不丁的来这么一句。“嘿嘿嘿嘿”我很狗腿、讨好的笑笑，捧起浴巾，抓起衣服就撒开脚丫飞快地往厕所跑，“我去洗澡了！”我可是一只“典型书虫”，一读到好看的书就恋恋不忘。可能有人会问：“怎么叫’典型书虫‘而不是’书虫‘呢？”我会很嘚瑟的告诉他：“我的窃读方法很奇特，就说’浴室pk战‘吧。原先，我偷偷的把手机藏到衣服堆里了，妈妈没发现，这可是不为妈妈织的一幕：用毛巾擦干一只手上的水珠，然后就抓起手机百度小说来看，”咦？刚才看到哪了？第七百八十六章，不错。“呀，快召唤兽神啊，战斗的那麽艰难……一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”小心！真是可恶居然中了一记暗箭。“我猛的一拍大腿，真是卑鄙小人。终于，威风凛凛的兽神炎凰踏着兽足从召唤阵中大摇大摆的走了出来，瞪大了他那上火红的兽眸，嘚瑟的抖着身上火红的羽毛，一时间，天空中羽毛飘飘，随风舞动，不看不知道，一看吓一跳，刚刚那些耀武扬威的弱小人物碰到羽毛后都”变“成了“肉渣渣”……“哈哈哈哈”笑喷了。“女儿，怎么洗了这么久还不出来？是不是掉到厕所里了？要不要我去帮你上来？”妈妈半开玩笑的话语把我从书中的奇妙世界里拽了出来，我极不情愿的`关了百度，整理好衣物准备睡觉，随意看了一眼闹钟，已经十点半了，真是光阴似箭，日月如梭啊。
记得同学们说：书是不开口的老师；探索者说：书是通向彼岸的船；政治家说：书是时代的生命……对于我来说，如果我是幼小的树苗，那么书就是金灿灿的太阳，助我成长；如果我是小鸟，那么书就是供我自由翱翔的蓝天；如果我是小鱼，那么书就是一片知识海洋，让我尽情遨游。
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