下面是小编为大家整理的《走一步，再走一步》第一课时,导学案,供大家参考。
《 走一步，再走一步 》第一课时
导学案
【学习目标】
1.条理清楚地复述故事内容； 2.多角度、有创意地理解课文。
【学习重难点】
整体感知课文，掌握详略得当的写作技巧。
【自主学习】
1．给加点字注音，并解释下列词语。
闷．（
）热
耸．（
）立
迂．（
）回
凝．（
）视
纳罕．（
）
啜．（
）
泣
瘦骨嶙峋．． （
）（
）
头晕目眩．（
）
高不可攀：
头晕目眩：
灰心丧气：
瘦骨嶙峋：
【设问导读】
1.朗读课文、正音正字。
2.复述故事情节。把课文分成“冒险”、“脱险”两部分，四人小组组内试讲，全班推荐 2-3 人上台复述，学生点评。
要求：1）“响亮流利、条理清楚、详略得当”； 2）根据记叙要素讲述故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
时间：
地点：
人物：
事件起因：
事件经过和结果：
2. 分角色，有感情地朗读文章精彩片段。
3.默读课文，想一想，通过爬悬崖这件事，作者想表现什么意思？试归纳文章的主旨。
【拓展提升】
1.谈谈在日常生活中父母是怎样教育我们克服困难的？
【巩固练习】
1.文中“永远忘不了的经验”指什么？
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