篇一：对体育场地与设施的认识
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学校体育活动场地及器材简介
学校在体育场地器材的购置和建设上严格《中小学体育器材设施配备目录》进行了配置，拥有标准塑胶田径场用于日常体育教学，学生课外活动训练以及兴趣小组活动使用。运动场地平整使用率高，各种固定器材牢固、安全，四周无杂物、垃圾。体育器材室制度健全、卫生整洁，器材达标，各种器材放置规范、合理并有专门体育教师进行管理。
体育器材室与运动场临近，使用面积充足，体育器材按《中小学体育器材设施配备目录》标准配备，器材目录清楚，放置适当、整洁，维修及时，完好率高，能依据教学和课外活动要求及时提供各科器材。运动场设400米标准环形跑道，运动场地规范平整，内设足球场，场内其它体育设施齐全,如田径场北侧的两块篮球场地安放合理，保障了体育教学及课外活动的开展，达到了活跃校园文化、锻炼师生身体、提高素质的目的。。。
体育器材室器材一览表
接力棒
秒表
木尺
皮尺
实心球
短绳
长绳
平梯
跳箱
助跳板
棍
气筒
计算器
录音机
扩音器
篮球
篮球架
足球
足球门
起跑器
发令枪
铅球
铁饼
小沙包
爬杆、爬绳
毽子。根
块
根
条
个
根
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架
套
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篇二：对体育场地与设施的认识
《体育场地与设施》课程教学大纲
课程编号
总
学
时
制定日期
36课程类型
理论学时
制定人
专业选修课
2适用专业
实践学时
审定人
体育市场开发
一、课程性质与任务
本课程是体育市场开发方向的一门专业选修课程。通过该课程的教学，使学生了解和掌握田径、球类、体操、武术、民族传统体育、游泳等项目的场地和设施，具备场地和设施的布置、管理等方面的能力。
课程的具体任务;（一）了解体育场地与设施的基本规格。
（二）掌握体育场地与设施的布局与器材分布要求。
（三）具备体育场地和器材的管理能力。
二、课程基本要求
该课程总计36学时，其中理论课占28学时，实践占8学时。要求理论联系实践，将体育场地与设施的基本概念与实践结合，提高认知能力和实践操作能力。
三、课程内容
第一章
体育场地与设施概述
【重、难点分析】学校场地的设计和布局
【主要教学内容】
第一节
体育场地与设施建设在学校体育中的重要作用
第二节
学校体育场地的设计
第三节
学校体育场地的布局
第四节
体育场地的分类
第五节
我国体育场地与设施的现状及发展趋势
【教学建议】采用多媒体教学，丰富教学内容
【作业】简述学校体育场的设计和布局。
第二章
田径类运动的场地与设施
【教学目的和要求】掌握田径类场地的设施。
【重、难点分析】田径场地布局和田赛场地的丈量。
【主要教学内容】
第一节
标准半圆式400米田径场的径赛场地
第二节
半径为36米半圆式径赛场地的计算与丈量
第三节
田径场地的布局和田赛场地的丈量
第四节
非标准半圆式田径场地的计算与丈量
第五节
户外运动的场地与设施
第六节
定向运动的场地与设施
第七节
野外生存的场地与设施
【教学建议】采用多媒体教学。
【作业】在A4纸上画出一幅标准的田径场地。
第三章
球类运动场地与设施
【教学目的和要求】掌握基本球类的场地。
【重、难点分析】本章重点：蓝、排、足、网球、羽毛球、乒乓球的场地。
【主要教学内容】
第一节
篮球
第二节
排球
第三节
足球
第四节
棒球
第五节
垒球
第六节
网球
第七节
乒乓球
第八节
羽毛球
第九节
门球
第十节
橄榄球
第十一节
曲棍球
第十二节
高尔夫球
【教学建议】采用多媒体，现场教学。
【作业】在纸上画出不同球类的场地，标出场地距离。
第四章
体操运动场地与设施
【教学目的和要求】掌体操场地的规格以及布置的要求。
【重、难点分析】体操场地的规格，以及器材布置要求。
【主要教学内容】
第一节
比赛场地的规格
第二节
比赛器材规格
第三节
比赛场地、器材布置与要求
【教学建议】多媒体教学，丰富教学内容。
【作业】在纸上画出标准体育场地以及各个器材的布置。
第五章
武术运动场地与设施
【教学目的和要求】掌握武术场地的规格与布置要求
【重、难点分析】本章重点：场地的规格，器材的规格，以及布置的要求。
【主要教学内容】
第一节
比赛场地的规格
第二节
比赛器材规格
第三节
比赛场地的布置与要求
【教学建议】多媒体教学，丰富教学内容
【作业】在纸上画出武术场地并标出规格和器材要求。
第六章
游泳池（馆）运动场地与设施
【教学目的和要求】掌握游泳池的运动场地和设施
【重、难点分析】游泳池的规格，维修与保养，以及比赛中水质要求，场地布置的要求
【主要教学内容】
第一节
游泳池（馆）的基本结构
第二节
水质的要求与处理
第三节
游泳比赛、训练场地器材的要求
第四节
游泳比赛的场地布置与要求
第五节
游泳池（馆）的维修、保养与管理
【教学建议】多媒体教学，丰富教学内容
【作业】1.画出游泳池的规格，并标注场地的布置。2.游泳比赛时，场地和器材的要求，以及游泳池的维修、保养和管理。
第七章
健身房、身体训练器械设置与管理
【教学目的和要求】掌握健身房、身体训练器械设置与管理。
【重、难点分析】训练器械的设置与管理。
【主要教学内容】
第一节
健身房体育器械的简单构造与使用注意事项
第二节
体育器械的常规维护与保养
第三节
体育器械的管理
【教学建议】多媒体教学，现场教学。
【作业】1.简述健身房体育器材的简单构造与使用注意事项。2.体育器械的常规维护与保养。3.体育器械的管理。
第八章
民族传统体育类运动的场地与设施
【教学目的和要求】掌握民族传统体育类运动的场地与设施。
【重、难点分析】各种民族传统体育类运动的场地规格和要求。
【主要教学内容】
第一节
抢花炮
第二节
珍珠球
第三节
蹴球
第四节
陀螺
第五节
高脚竞速
第六节
跑马射击
第七节
毽球
第八节
赛龙舟
【教学建议】多媒体教学，丰富教学内容
【作业】1.写出抢花炮，珍珠球的场地规格和要求。2.写出毽球和赛龙舟的场地规格和要求。
第九章
社区体育场地与设施
【教学目的和要求】掌握社区体育场地的选址和布局，设施的规划和设计。
【重、难点分析】社区体育场地与设施的规划与设计。
【主要教学内容】
第一节
社区体育的特点、地位及作用
第二节
社区体育设施的类型
第三节
社区体育场地的选址和布局
第四节
社区体育场地与设施的规划与设计
第五节
社区健身设施简介
【教学建议】采用多媒体，丰富教学内容
【作业】1.如何选择社区体育场地，如何布局？2.简述社区体育场地与设施的规划和设计。
第十章
体育场馆场地的构造与管理
【教学目的和要求】掌握体育场地和体育场馆的基本构造
【重、难点分析】体育场地，体育场馆的基本构造，以及管理、维修与保养。
【主要教学内容】
第一节
体育场地的选址
第二节
体育场地的测量
第三节
体育场地的基本构造
第四节
体育馆场地的基本构造
第五节
体育场地的管理、维修与保养
第六节
体育器材的管理
【教学建议】1.采用多媒体，丰富教学内容
【作业】1.简述体育场地，体育场馆的基本构造。2.简述体育场地的管理、维修与保养。
四、课程实践教学环节
实训项目1：田径400米跑道
实训学时：2学时
实训项目2：球类
篮球的场地
实训学时：2学时
实训项目3：民族传统
赛龙舟
实训学时：2学时
实训项目4：健身房、身体训练器械
实训学时：2学时
五、本课程与其它课程关系
本课程属于专业选修课程，在教学内容是具有独立性，同时对其他课程起到基础作用，属于体育市场开发方向的基础课程之一。在课程体系中，主要面向培养学生的场地器材认识和使用，以及管理的能力。
六、学时分配
分配
学时
26622266章（单元、任务、项目）
理论
学时
244222442228实践教学学时
实训
22228实验
备注
体育场地与设施概述
田径类运动的场地与设施
球类运动场地与设施
体操运动场地与设施
武术运动场地与设施
游泳池（馆）运动场地与设施
健身房、身体训练器械设置与管理
民族传统体育类运动的场地社区体育场地与设施
体育场馆场地的构造与管理
合计
与设施
2236七、课程考核
《体育器材概论》课程的学习评价包括学习效果和学习过程的评价。
一、评价内容主要包括理论知识、学习态度等方面的内容。其中理论知识占50%，平时成绩占15%，学习态度占10%，组织实践（包括课后作业10%）25%。各部分中若有一项不及格，补考及格后方可计算总成绩。在考核中，重视学生的学习态度和创新能力。
二、评价方法上要过程评价与终结性评价相结合。既要注意期末的考试成绩，又应重视平时的阶段性学习及作业。
八、推荐教材和教学参考资源（黑体，小4号字，段落间距：段前1行。）
教材：《体育场地与设施
》，谭黔编著，北京师范大学出版社，2008年9月1日，第1版。
篇三：对体育场地与设施的认识
体育场馆相关概念
鉴于研究中“体育场馆”与“体育设施”、“体育场地”、“全民健身设施”概念较为近似，相关概念认识模糊容易混淆主观上的理解，因此，有必要对其定义及相互联系加以辨析，区分名词概念的真实意涵。《公共文化体育设施条例》第2条规定:公共文化体育设施，是指由各级人民政府举办或者社会力量举办的，向公众开放用于开展文化体育活动的公益性的体育场馆、博物馆、纪念馆、美术馆、文化馆(站)、体育场(馆)、青少年宫、工人文化宫等的建筑物、场地和设备。
官方政府文件把体育设施作为了体育场(馆)的上位概念。《体育建筑设计规范》将体育设施定义为体育竞技、体育教学、体育娱乐和体育锻炼等活动的体育建筑、场地、室外设施以及体育器材等的总称。并对体育场、体育馆和游泳设施的建筑标准进行了规范，具体术语表达为体育场指具有可供体育比赛和其他表演用的宽敞的室外场地同时为大量观众提供座席的建筑物。体育馆指配备有专门设备而供能够进行球类、室内田径、冰上运动、体操(技巧)、武术、拳击、击剑、举重、摔跤、柔道等单项或多项室内竞技比赛和训练的体育建筑，主要由比赛和练习场地、看台和辅助用房及设施组成。
陈融教授认为体育设施是指作为体育教学、训练、竞赛、锻炼和体育娱乐等活动之用的体育建筑、场地、室外设施以及体育器材等的总称。并根据体育场馆的使用性质划分为体育比赛场馆、教学训练场馆和体育健身娱乐场馆。
谭建湘教授指出体育场馆是指由各级政府投资或社会筹集资金兴建，由各级体育或其他行政部门、事业单位、企业负责管理，主要用于开展社会体育活动，满足广大群众进行体育健身休闲、组织运动训练、开展体育竞赛等经营服务的场所，是包括体育场、体育馆、游泳馆等其他各种类型体育设施的通称导。
柴王军认为体育场馆系指专门用于体育竞赛和训练、健身活动以及户外运动的，有一定投资的、公益性或经营性室内外体育建筑集合体。体育场馆主要包括体育场和体育馆两部分，有的地区只有体育场或者是体育馆，而有的地区两者都有，一般采用两馆一场模式(游泳馆、篮球馆和体育场)。
易国庆提出体育场馆是体育场和体育馆的总称，是供人们进行各类体育活动的空间及其附属设施所构成的环境的总称。曹缔训定义的体育场馆是指为了满足运动训练、运动竞赛和群众健身娱乐的需要而专门修建的各类运动场所的总称，一般包括各类体育场、体育馆和游泳池。
钟天朗教授认为的体育场馆是为了满足运动训练、运动竞赛及大众体育消费需要而专门修建的各类运动场所的总称。全民健身设施是由政府和社会力量投资建设，覆盖城乡、种类多样、向公众开放，为群众健身提供活动场所的各级各类体育健身设施，是全民健身服务体系的重要内容和基础。主要包括会同中央有关部门制定实施规划，争取多渠道资金投入建设体育健身设施，如实施《“十三五”公共体育普及工程实施方案》建设目标与任务提及的县级公共体育场、足球场地和利用中央资金资助引导地方建设的一批示范性“全民健身中心”。全国第6次场地普查将体育场地定义为专门用于体育训练、比赛和健身活动的，有一定投资的、公益性或经营性体育设施，包括必要的附属功能用房。
体育场馆主要是指由各级人民政府或者社会力量举办的，具备一定体量规模，能够承办市级以上体育竞赛或文化娱乐活动，能够兼顾开展多项经营性活动的体育场、体育馆、游泳馆，如体育系统内场馆、全民健身中心，不包含一般性体育场地和体育器材。
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