篇一：学校重大事项议事决策制度
小学“三重一大”议事决策制度
一、总则
（一）为了落实“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善学校党政领导班子的议事决策机制，强化内部的监督制约机制，为实现我校的办学目标提供制度保证，根据党和国家有关规定，结合学校工作实际，制订本规定。
（二）本规定所称的“三重一大”制度，是指中央纪委十六届二次__提出的关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用，必须经集体讨论做出决定”的制度。
二、学校决定的“三重一大”事项
（一）重大事项决策
1、贯彻落实党和国家的路线、方针、政策和上级工作要求的实施意见及方案；
2、学校的发展战略规划、校园建设规划及年度工作计划、总结；
3、学校分配制度改革或涉及学校全局的重大改革方案和措施；
4、全校性规章制度的制订、修改和终止；
5、学科、专业的设置和调整；
6、管理机构（含临时设机构）的设立、调整、撤销；
7、年度财务预算、决算，大额度专项经费的确定、调整；
8、基本建设、校园规划以及其他办学资源的配置；
9、国有资产的重大调整与改变及无形资产的授权使用；
10、国内外重要合作和交流事项；
11、校及校级以上荣誉称号的授予和推荐；
12、职务评聘、教学改革及评估；
13、重大突发事件的处理；
14、学校招生工作
（二）重要干部任免及人事安排
l、校级（含项目管理）干部的任免、聘用与奖惩；
2、校级以上后备干部人选的推荐、选拔；
（三）重要项目安排
l、重大专项建设项目；
2、未列入预算的基本建设和修缮工程项目、大宗物资和大型仪器设备采购等；
3、土地、房屋的出租和转让；
4、合作的重大项目（含合作办学）；
5、重大活动事项的安排。
（四）大额度资金的使用
1、大额投资的项目；
2、未列入预算项目，单项支出在20000元以上（含20000元）的资金款项的支出。
三、学校集体决策的机构和规则
（一）集体决策机构
1、集体决策机构的形式是党支部会议（党支部扩大会）和校务会。
2、党支部委员会议（党支部委员会扩大会议）讨论决定__工作。
3、校务会讨论决定关系学校全局的重大问题、学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。
（二）集体决策机构议事规则
1、党支部委员会、党支部委员会扩大会议、校务会做出决定，必须有三分之二以上的成员到会，实行表决制；对校级干部或以上后备干部的任免、聘用与奖惩，实行票决制；均以赞成人数超过应到会人数的半数以上为通过。
2、如遇有争议事项，校长、党支部书记可以决定另行讨论，也可以由其本人最后决定，但争议的意见应当记入会议记录。
3、会议一般不能临时表决事项，特别是不能临时表决重大议题。
4、在讨论决定有关教育教学方面的问题时，可以请教导处有关负责人参加，听取意见。
5、在讨论决定涉及教职工切身利益的重大事项时，应充分征求校工会的意见。
篇二：学校重大事项议事决策制度
学校重大事项决策制度
为了进一步完善学校管理体制，全面贯彻校长负责制，发挥党组织的政治核心作用，发挥教工大会参与学校民主管理、民主监督的作用。依据校长负责制的相关文件精神，特制定本制度和程序。
1、议事决策原则
坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。
2、议事决策形式
校务会议是学校行使行政议事决策职责、体现集体领导的主要形式，校务会议由校长召集并主持，参加校务会议的成员为副校长、教务主任、教务副主任、总务主任、工会主席、少先队大队辅导员。校务会议经集体讨论，由校长负责决策。
3、议事决策内容
学校重大事项包括：
（1）制订和修改学校章程
（2）学校发展规划，年度与学期工作计划
（3）校内机构的增设和撤并
（4）重大改革措施及规章制度
（5）中层干部及其他重要人事安排
（6）师资队伍建设实施方案
（7）年度经费预算、决算报告，大额经费支出
（8）重大项目的确立
（9）教职工绩效工资分配方案
（10）学校奖惩工作
（11）其他重大问题
4、议事决策程序
（1）确定议题
校长根据工作需要或校务会成员提议确定校务会议的议题，议题分为研究决定、征求意见、情况通报三类。
（2）个别酝酿
校务会主要成员在会前需要对议题进行酝酿。
（3）专门小组讨论
学校成立德育、教科研小组、校务公开监督小组等专门小组，学校重大事项须有专门小组进行充分讨论，形成主导性意见交校务会议讨论。
（4）会议决策
校务会议根据专门小组讨论的主导意见进行研究并决策，凡涉及教职工切身利益的重大事项，由校务会形成议案交教工大会无记名投票表决通过。
（5）执行决策
校务会议决定且教工大会审议通过后，由相关部门或专门工作小组负责决策的执行与落实。
（6）监督反馈
为了保证决策的科学性，加强对议事决策的落实和监督，建立监督反馈制度。
①党内情况通报制度。按照党内“三先”的工作要求，就学校重大事项及重大工作的推进和安排定期或不定期向党内通报。
②征求意见制度。重大事项的讨论和执行以召开座谈会等形式在学校党支部或一定范围内的教职工征求意见，并指定相关部门及时搜集整理有关意见后向校务会报告。
篇三：学校重大事项议事决策制度
学校重大事项决策制度
为规范现代学校治理，贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，结合我校实际，特制定本制度。
一、重大事项的范围
（一）重大决策
1.上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项。
2.学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划。
3.校内机构的增设和撤并、重大改革措施及规章制度。
4.教师培训、交流、进修方案或制度。
5.教职工福利费的使用方案和使用情况。
6.教职工年度考核业绩评定。
7.教职工职称评定。
8.评优、评先工作。
9.分配方案的制订或调整。
10.人事安排。
11.年度经费预算、决算报告。
（二）重大项目安排
1．学校年度基建、维修项目的立项。
2．学校年度设施设备的采购和更新。
3．学校重要课改、科研项目经费预算。
二、重大事项的决策形式
学校重大事项的决策形式为校长办公会议，实行校长负责制，坚持党组织参与重大问题的决策，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。
三、重大事项的决策程序
（一）事先个别酝酿
1．学校重大问题的决策必须在学校领导成员之间先进行个别酝酿,充分交换意见,提出解决学校重大问题的初步意见。
2．领导成员分别进一步听取党内外群众的意见,加强调查研究,为充分讨论作准备。
（二）会前调查研究
重大问题决策在听取意见时实行先党内后党外,先行政后群众的原则。
1．组织党员在支部会议上讨论充分发表意见。
2．在行政会议上进行讨论充分听取中层行政班子成员的意见。
3．在充分讨论的民主基础上学校领导进行研究，统一思想,形成主导性意见,提交校长办公会议。
篇四：学校重大事项议事决策制度
中小学学校重大事项决策程序制度
xx中学重大事项决策程序
一、提出:主管或分管领导依据主管或分管工作内容，以书面形式提出所需商讨重大事项
二、商讨:校长组织校务领导委员会形成初步决策议案。
三、评议:通过教代会，党员大会或意见箱，收集师生反馈的意见。
四、整改:校长组织校委会成员在教代会评议的基础上，形成新的议案。
五、审核:校务公开监督小组对整改后议案进行审核。
六、公开:通过教代会、公开栏、家长会等多种形式向师生公开或公示。
七、确定:经公开或公示，确定无异议后，由校务委员会形成最后决议。
八、实施:经一至七项程序后，交办主管部门实施。
重大事项议事规则
第一条:为了加强学校对重大事项的研究，提高管理效益，保证领导班子议事和决策科学化、民主化、规范化，加强学校党风廉政建设，逐步形成科学合理的议事决策机制，参照校务会议议事规则有关议事规则，特制定本规则。
第二条:议事规则必须坚持民主集中制原则。坚持和完善学校领导负责制、党组织政治核心作用和教代会民主管理相结合的领导体制，正确处理好学校党组织、行政和教职工的关系，维护领导班子的团结统一，促进教育事业的健康发展。
1/4中小学学校重大事项决策程序制度
第三条:按照民主集中制的原则，对于学校中的重大事项，必须坚持由党政领导集体讨论决定，以保证决策的科学化、民主化和制度化。
第四条:重大事项的主要内容是指:有关办学目标、学校事业发展规划、年度工作计划、重大规章制度、重要改革措施、干部聘任、内部机构增设撤并、招生及收费工作、教职员工奖惩、职称评聘、奖金福利分配方案、重大经费开支、年度经费、预(决)算、高价值的教学设备设施的采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等。
第五条:对上述重大事项的决策，必须经学校行政会议集体讨论做出决策。
第六条:学校行政会议，一般由学校领导召集主持，也可委托校务会召集主持。根据议事内容的需要，可以指定有关人员列席会议。
第七条:决定重大事项的行政会议至少要有3/4以上成员参加才能召开。非特殊情况一般不得在学校缺员的情况下对重大问题做出决策。
第八条:召开行政会议之前，应将重大事项的议题或有关文字材料提前1-2天送至参加会议的成员，以便做好议事准备。
第九条:对重大事项在开会决策之前，要坚持走群众路线，进行深入的调查研究，对涉及的议题通过召开教职工代表座谈会、中层干部讨论会等形式，进行多方面论证，反复征求意见，为决策奠定群众基础。
第十条:对涉及学校发展规划、重大改革措施、教职工队2/4中小学学校重大事项决策程序制度
伍建设、校内人事分配制度改革以及涉及教职工切身利益等问题，事后还要提交教代会或教职工大会审议通过。
第十一条:对意见分歧较大且群众反响强烈的议题，在非紧急情况下一般应暂缓做出决定。由学校领导或校务会组成人员进行专题调研，待统一思想认识后再复议表决，切忌草率决策。
第十二条:对于重大事项的讨论决策，应当允许个人充分发表意见，集思广益。个人发表意见要实事求是，要有利于学校和教育事业的发展，符合党和国家的方针政策和法规的要求，同时还应考虑到学校当前的条件和可能。
第十三条:在行政会议集体决策时，如有不同意见，要按照民主集中制的原则，坚持少数服从多数，必要时可采取举手或无记名投票的方式进行表决。获得到会人数1/2以上票通过为有效。
第十四条:学校对重大事项做出决策后，有必要在实施前及时向乡中心有关领导报告。
第十五条:学校负责人根据行政会议做出的决定，负责对重大事项的组织实施工作或由分工人具体落实。
第十六条:重大事项在实施过程中，要定期向教职工公开进展情况，完善监督机制，增强工作透明度，事后要通报结果。
第十七条:行政会议做出决定后，必须认真贯彻执行，个人有不同意见可以保留，或按正常渠道向上级反映，但不得在言论和行动上反对或抵制集体做出的决议。
第十八条:学校领导要敢于负责，认真听取教职工的工作3/4中小学学校重大事项决策程序制度
汇报和建议，及时掌握决定的实施情况，如发现问题或不妥之处，应提请校务会复议。并将复议结果在行政会议上进行通报。
第十九条:学校领导与教职工之间要讲政治、讲学习、讲正气、讲支持、讲谅解，加强合作，维护团结。
第二十条:学校领导对没有经过集体讨论的重大问题，不得乱用组织名义，随意拍板决策。特殊情况下，学校领导有权做出符合学校利益的决定，但必须尽快向学校班子成员通报情况。并适时在行政会上作说明并备案。
第二十一条:学校重大事项的决策，必须按议事规则办事，因不按议事规则擅自做出的决策，对单位造成损失的要追究个人的责任。
第二十二条:行政会议记录要完整，对重大事项作了的决定的要形成会议纪要，需要乡中心领导掌握的要及时报送乡中心办公室备案。
第二十三条:本议事规则在必要时，经行政会议讨论，可以对部分条款进行修改。
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篇五：学校重大事项议事决策制度
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学校重大事项决策制度
一、加强决策制度建设和落实
学校规章制度是学校依法治校的基本依据。在确保学校规章制度的合法性、适当性和有效性的基础上，狠抓规章制度的落实，才能真
正做到依法治校。而认真抓好决策制度的落实，是保证学校不断完善内部管理体制和运行机制，切实提高学校科学管理水平，提高办学效益，保证学校的可持续性发展的重要保证。
二、抓好各项决策制度的建设和落实情况
我校现行的各项规章制度的具体内容有明确的法律法规政策依，符合学校管理需要、实施主体明确、实施程序清晰，有法定权限或管理权限，实施结果有监督。
主要的决策制度及落实情况：
1．《校务会议制度》：明确规定了参加校务会议的人员范围，及校务会议的程序；召开校务会议有会议记录，注明会议时间、地点、主持会议人员、参加会议人员、会议主题等，每学期整理存档。
2．《三重一大制度》：明确规定了学校重大决策、重大事项、重要人事任免及人事工作，大额资金的使用等“三重一大”事项的工作程序及管理办法。凡属“三重一大”事项，必须按照规定程序办理，坚持集体研究集体决策。
3．《重大问题(决策)决策程序》和《重大问题(决策)议事规则》：进一步强化了“三重一大”问题集体讨论的原则，强化了重大问题集体讨论的决策程序。学校党支部和工会负责对“三重一大”事项集体决策制度的执行情况进行督查，校长室负责对“三重一大”决策事项的落实情况进行跟踪督办，及时将落实情况和存在问题向校务会、支委会或行政会议汇报，确保决策落实；对于不按决策执行的，要追究相关人员的责任。
4．《校务公开制度》：坚持实行校务公开制度，不断强化民主管理和民主监督，学校三重一大事项，按照校务公开有关规定，按照规定范围、规定层次、规定程序、规定时间予以公开；评优评先、奖励等关系到群众切身利益的事项，。。都按照规定程序，通过校园网络办公系统，在网上发出通知、进行评选、征求意见、予以公示等,坚持公开、公平、公正的原则。
5．《党政联席会议制度》：我校凡是“三重一大”事项，都按照其内容召开不同范围、不同层次的会议，《党政联席会议制度》把这项工作制度化，更加有利于学校管理和制度建设。
6．《校长向党支部通报工作制度》、《校长向教代会报告工作制度》：校长定期向党支部通报工作，每学期向教代会向全体教职工做工作报告，坚持做到校务公开，增强了各项工作的透明度，使依法治校落在了实处；狠抓制度建设，特别注重领导班子思想建设和组织建设，全体教职工加强学习，行政成员加强学习，不断提高管理工作水平和工作能力，形成一个廉洁自律、和谐默契、战斗力强的领导班子，以科学有效的管理，高标准、高水平完成各项工作，始终把工会工作放在重要地位，充分发挥工会职能，鼓励教职工积极参与学校管理和学校建设，充分发挥教代会的民主管理、民主监督作用，调动全体教职工的积极性，不断提高教职工的主人翁意识，促进了教职工整体素质的提高，通过多种形式的教育培训活动，建设一支整体素质高、外在形象好的教师队伍。
三、党组织参与学校重大事项决策情况
党支部是党在学校的战斗堡垒，要把培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。党支部在贯彻党的教育方针、实施素质教育、围绕学校教育改革与发展的中心工作中发挥政治核心作用。
党支部有《党支部有党组织参与学校重大问题决策制度》
、《党支部委员会议制度》
、《党风廉政建设责任制》、《党员大会制度》。在党支部带领下，坚持中国特色社会主义办学方向，执行党的教育方针、政策,全面实施素质教育，坚持以德治校、依法治校；进一步明确和强化了党支部参与学校重大问题决策的制度，坚持党管干部的原则、坚决执行党的干部工作路线，充分发挥党支部的政治核心作用，保证党组织对学校重大问题参与决策，保证了学校一切行政工作都置于党的领导之下。
党支部认真抓好教职工思想道德建设，以中国特色社会主义思想加强教职工的理想信念教育、健康心理素质教育、形势政策教育和民主法制教育，密切联系。。群众，关心群众疾苦，倾听教职工呼声，掌握教职工的思想动态，树立了良好的校风、教风、学风，在学校所有的重大事项的决策中，党支部都要发挥重要作用。。。
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篇六：学校重大事项议事决策制度
新城民族小学重大事项民主决策制度和程序
学校重大事项决策制度和程序
为进一步加强学校班子的能力建设，提高民主决策、科学决策水平，更好贯彻民主集中制，发挥好学校班子的核心作用。
一、议事决策原则
1．坚持集体领导和分工负责相统一原则，学校校务委员会在党支部的领导下，各司其职，各负其责，相互支持、相互配合，防止个人决定重大问题和个人不负责的现象，不断提高学校校务会成员、行政班子成员的整体合力。
2．坚持个别酝酿和会议决定相统一原则，贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，紧紧围绕关系学校发展的方向、方针，大事、大局的工作和议题，会前充分酝酿、会上充分讨论、会后共同贯彻，防止议而不决、决而不行、行无督察现象，不断提高学校班子成员集体领导的效率。
二、议事决策制度
1、重大事情由校务会成员商量决定。
2、校务会一月进行一次，有特殊情况有校长、书记临时召集。
3、会议过程由相关人员做好详实记录。
三、议事决策范围
对涉及到学校发展的重大工作决策、重大事项安排、重要干部的任免和大额支出应有校务会集体讨论进行。
1、学校工作计划，三年规划，精神文明建设等工作。
2、学校重大举措。
3、向上级提出的重要的请示报告等。
4、学校经费大额支出等。
5、重大基建项目规划审议。
6、中层干部任免，奖惩制度。
7、工会、共青团工作。
8、党风廉政建设，行风、政风建设。
9、对党员的奖惩制度。
10、有关来信来访等。
11、人事安排调整等
12、其他需要集体讨论的事项。
四、议事决策程序
1、根据议题进行充分酝酿。
2、充分听取征求相关人员意见。
3、意见不统一时，可以进行表决，少数服从多数，允许保留个人意见。
4、一旦存在比较大的分歧时，可以暂且搁置，等成熟后再提交会议讨论。
五、执行决策
1、得出的意见，在中层干部会议上讨论后再执行。
2、全校教工会议上宣传、讨论等。
3、公示，听取意见后，由具体部门操作。
六、建立并完善相关制度
1、相应的监管制度。
2、通报及征求意见等制度。
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