下面是小编为大家整理的抓住根本任务,务求取得实效心得集合4篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
抓住根本任务,务求取得实效心得4篇
抓住根本任务,务求取得实效心得篇1
八个作风心得体会(真抓实干务求实效)
实干兴邦，空谈误国，“一步实际行动胜过一打纲领”，这是被大量事实和历史经验证明了的道理。正如邓小平同志指出的那样，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家。 真抓实干，务求实效，首先要求各级领导干部发扬求真务实精神，大兴求真务实之风。要增强工作的责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，下决心从文山会海中解脱出来，下决心从送往迎来中摆脱出来，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，创造实实在在的工作成绩。 真抓实干，务求实效，要在攻坚克难上狠下功夫。现在是发展的黄金期，也是矛盾的凸显期。我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。从国内看，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。在这种情况下，党的领导干部不能怕苦畏难，要敢于直面困难、正视矛盾，主动到条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方去，同干部群众一起研究办法、采取措施，努力打开工作局面。 真抓实干，务求实效，要在改革创新上狠下功夫。改革越是向前推进，触及的矛盾就越深，碰到的阻力也就越大，我们面对的是一场改革的攻坚战。科技演绎奇迹，创新推动发展，创新是社会进步的动力，贯穿于社会发展的全过程。改革创新是真抓实干的体现，更是求真务实的要求。时代在前进，情况在变化，各级领导干部一定要与时俱进、改革创新，在深入调研、把握规律的基础上，研究新情况，拿出新办法，解决新问题，创造新业绩。 真抓实干，务求实效，要在抓好落实上狠下功夫。应当看到，说得多、做得少，抓落实不够的问题，还相当程度地存在着。有的高高在上，脱离实际，以会议落实会议，以文件落实文件；
有的热衷于路边工程、献礼工程、形象工程，表面风风光光，实则劳民伤财。一些事情，往往就是在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空。纠正这种现象，就要察实情、讲实话、办实事、求实效。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施；
部署了的工作就要督促检查、一抓到底。一些关键的、重要的环节，要身先士卒，靠前指挥，抓紧抓好。 当前，我国正面临着难得的重要战略机遇期，我们正肩负着前所未有的繁重任务。各级领导干部一定要发扬真抓实干、务求实效的良好作风，团结带领人民群众，脚踏实地、埋头苦干，把握机遇、乘势而上，用一个个经得起实践、群众、历史检验的业绩，一步一个脚印地把我们的事业推向前进。
1．下列温度最接近23 ℃的是( C ) A．人体的正常体温 B．北方冬季的平均气温 C．让人感觉温暖、舒适的房间温度 D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是( C ) A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( C )4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列温度值最接近实际的是( B ) A．健康成年人的体温是39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节 物态变化与温度 D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是( D )8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是( D ) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20 ℃～100 ℃ D．该温度计此时的示数约为21 ℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是( A ) A．该温度计的示数为39 ℃ B．该温度计的分度值是0.1 ℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。在1个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；
属于液态的是__②③__；
属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是__－2 ℃__，一天的温差为__7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10 ℃，那么，下列说法中正确的是( A ) A．冰的上表面为－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整个冰层的温度都是－10 ℃ C．整个冰层的温度都是0 ℃ D．冰层下表面的温度是－10 ℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约10－6米，直径10－7米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是( C )A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计B．金属镓的熔点很低，沸点很高C．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计D．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；
没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；
把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节 地球上的水循1．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是( A )A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、雾、“白气” B．霜、露、“白气” C．露、雾、“白气” D．露、雾、冰3．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。4．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；
②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；
③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；
④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是( C )A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是( D ) A．早春，河中的冰逐渐消融——汽化 B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化 C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是( D ) A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象 D．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，积水干涸 C．秋天，草木上出现了霜 D．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是( C ) A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是( C ) A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；
经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；
南极地区年平均气温是－25 ℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。13．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14．农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气；
夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 ℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ℃；
碘的沸点是184.4 ℃；
水的沸点是100 ℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节 汽化和液1．下列措施中，能使蒸发加快的是( D )A．给播种后的农田覆盖地膜B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．把盛有酒精的瓶口盖严D．给湿头发吹热风2．下列哪一种现象属于液化？( C )A．钢水浇铸成火车轮B．倒在地上的水一会儿变干了
C．清晨，草的叶子上有露水凝结D．用久了的灯泡的钨丝比新时3．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；
水在沸腾过程中，需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”)，其温度__保持不变__。第3题图题图4．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。5．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是( D ) A．雾是水蒸气 B．雾是山中冒出来的烟 C．雾是水蒸气凝固形成的 D．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A．水中的温度比岸上的气温高B．人的皮肤产生的错觉C．人身上的水分蒸发，要从人体吸热D．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是( B ) A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象 B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象
D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A．图线a对应的是乙实验中的数据B．图线b对应的是甲实验中的数据C．水的沸点跟水的多少无关D．到100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热 C．雪糕周围冒“白气”是液化现象 D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是( B ) A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
抓住根本任务,务求取得实效心得篇2
思政课是落实立德树人根本任务心得体会
9月1日出版的第17期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章深度分析了抓好思政课“是为何”，同时高位谋划了思政教育要“如何走”，对于怎样办好思政课具有鲜明深刻的指导作用。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
习近平总书记指出：“党的十八大以来，党中央先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会，我就思政课建设多次讲过意见。我对教育工作在这方面强调得最多，教育工作别的方面我也强调，但思政课建设我必须更多强调。”
回首过往，习近平总书记反复强调“办好思政课是我非常关心的事”。2014年，在上海考察期间说，培育和践行社会主义核心价值观要在落细落小落实上下功夫，特别是要抓好青少年等重点人群；
2016年，在北京市八一学校考察时强调，基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育；
2019年1月17日，习近平在南开大学考察调研时指出，学校是立德树人的地方……
办好思政课，关键要“以人为本，立德树人”。“蒙以养正，圣功也。”用思想利器武装自身，提升科学的理论水平，塑造高尚的价值观，温润丰富的内心世界，涵养优秀的意志品质，这是设置思政课的意义所指。青少年有着蓄势待发的潜能和朝气蓬勃的动能，自当“立雄心壮志，做革命的接班人。”开好这门立德树人的“基础课”，就必须从严抓实思想政治理论教育，旗帜鲜明加强思想政治教育和品德教育，从“起跑线”上讲明规则、摆正方向、框定跑道。要把对学生的德育观塑造放在重中之重，进一步深化教育的目标指向性，以此加强社会主义核心价值观的培育。要回答好“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，通过精心引导和精细栽培，在循序渐进中引导学生自尊自信自立自强，做到厚植家国情怀、深怀民族大义、立定高远志向、自觉报效社会，以正确的“三观”打开笃学尚行、止于至善的人生大门。
教育的目的是培养社会主义合格建设者和接班人。要承担起社会主义建设者和接班人这一重任不仅要能力过硬，更要品德过硬。立德是树人的根本和前提，只有品德过硬、“德”“行”匹配才能支撑起人的骨骼、精神、气场，才能拥有“大格局”，促成“大发展”，才能在时代的发展中行稳致远。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义建设者和接班人，要用好“思政课”这一指挥棒，为青少年把好人生关。
当前我国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，新时期国家的教育事业要把培养社会主义合格建设者和接班人作为根本任务，上好“思政课”，把好“总开关”，培育“新青年”，指引青少年始终争做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，为祖国的社会主义现代化建设贡献自身力量。
抓住根本任务,务求取得实效心得篇3
明确目标要求务求取得实效
姜继军;宁顺良
【期刊名称】《中国农垦》【年(卷,期】2005(000011
【摘要】@@保持共产党员先进性教育,是党中央做出的加强党的自身建设、提高党的执政能力的一项重大决策.开展好保持共产党员先进性教育活动,关键在于落实"提高党员素质,加强基层组织,服务人民群众,促进各项工作"的目标要求,重在取得实际成效.提高党员素质,加强基层组织,服务人民群众,促进各项工作,是一个密切联系的有机整体."提高党员素质、加强基层组织,"是服务人民群众、促进各项工作的前提和基础;"服务人民群众,促进各项工作",是提高党员素质、加强基层组织的出发点和落脚点.【总页数】2页(49-50【关键词】
【作者】姜继军;宁顺良
【作者单位】云南省景洪农场;云南省景洪农场【正文语种】中文【中图分类】F3【相关文献】
1.把握基本要求领会精神实质务求取得实效[J],吴永新
2.准确把握重点务求取得实效——太原市河道管理站党支部[J],3.贾治邦副省长强调贯彻两个《决定》要务求取得实效[J],4.本溪：突出实践特色务求取得实效[J],高笑怡
抓住根本任务,务求取得实效心得篇4
解决突出问题务求取得实效厦门网2013-09-0616:59●王蒙徽
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的战略部署，是以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策。全市各级党组织和广大党员干部要按照中央和省委的部署要求，以饱满的政治热情和良好的精神状态，认真扎实搞好活动，为推进科学发展、建设美丽厦门凝聚强大力量。一、进一步提高认识，自觉把思想和行动统一到中央
和省委的部署要求上来
中央和省委对深入开展党的群众路线教育实践活动高度重视。5月9日，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》；
6月18日至19日，中央召开了党的群众路线教育实践活动工作会议，对这项工作作出了全面部署。6月22日至25日，中央政治局召开专门会议，带头对照检查中央八项规定落实情况，开展批评和自我批评，研究提出改进作风具体措施；
7月11日，习近平总书记深入河北正定县就开展教育实践活动直接听取最基层群众的意见，对开展好活动提出重要要求；
政治局常委同志都分头深入联系的基层听取群众意见，这些都为全党作出了表率。省委7月4日召开视频会议，对我省开展教育实践活动
进行了动员和部署。7月5日，省委常委会召开专题学习会，部署并启动了省委常委会的教育实践活动，省委常委同志也陆续深入联系的基层听取群众意见，为全省做了示范。习近平总书记在中央教育实践活动工作会议和政治局专门会议上分别发表了重要讲话，从贯彻党的十八大精神、坚持和发展中国特色社会主义的高度，从实现党的执政使命、奋斗目标的高度，深刻论述了开展教育实践活动的重大意义，精辟阐述了教育实践活动的指导思想、目标要求和重点任务，为全党开展好教育实践活动提供了重要遵循、指明了正确方向。省委书记尤权同志对我省教育实践活动提出了明确要求，要求我们充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，抓住主要内容和关键环节，扎实推动教育实践活动深入开展，努力以好的作风确保教育实践活动取得实效。我们要深入学习领会习总书记的重要讲话精神，认真贯彻落实中央党的群众路线教育实践活动工作会议、政治局专门会议和省委视频会议的重要精神。要把思想和行动统一到中央和省委对教育实践活动重大意义的深刻论述上来，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映的突出问题的必然要求，切实提高对活动重要性的认识；
把思想和行动统一到中央和省委对干部作风的深刻分析上来，充分认识
干部作风中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源，进而切实提高对开展活动现实紧迫性的认识；
把思想和行动统一到中央和省委对教育实践活动的部署要求上来，准确把握活动的指导思想、目标任务、总体要求、基本原则、重点工作和方法步骤，切实保证教育实践活动扎实有序开展。深入开展群众路线教育实践活动，对厦门来说，更有很强的现实必要性和紧迫性。从厦门的发展看，当前，厦门的发展进入了在高平台上实现新跨越的关键阶段，既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。党中央国务院和省委省政府对厦门发展寄予殷切希望。近年来，中央大力支持厦门深入实施对台交流合作综合配套改革，鼓励厦门推进跨岛发展，努力谱写经济特区各项事业发展新的辉煌篇章。省委要求厦门进一步解放思想、先行先试，努力展现“四个更大作为”，当好“三个排头兵”，为全省发展多做贡献。
目前，我们正在加快建设国际知名的花园城市、美丽中国的典范城市、两岸交流的窗口城市、闽南地区的中心城市、温馨包容的幸福城市，努力实现“两个百年”的奋斗目标，就是在建党100周年时建成美丽中国典范城市、在新中国成立100周年时建成展示中国梦的样板城市。履行好特区使命，实现这些目标，就必须始终坚持党的群众路线，充分相信和
紧紧依靠广大人民群众，更好地凝聚全市力量，形成推动发展的强大合力和浓厚氛围。从干部的作风看，尽管通过深入开展“四下基层”、“马上就办”和“下解办促”等活动，我市干部的作风有很大转变，干部队伍总体是好的。但是，在“四风”上仍然存在不少问题，主要表现在一些干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；
贪图名利，弄虚作假，脱离实际，不求实效；
群众观念淡薄，缺乏为民服务、为民负责精神；
铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落，等等。这些与党的性质宗旨背道而驰的问题和现象，损害了干部形象，损害了党群干群关系，影响了事业发展。迫切需要我们以强烈的责任感和使命感抓好教育实践活动，对这些作风方面的问题来一次大排查、大检修、大扫除，使广大党员干部切实改进作风、密切联系群众，始终赢得人民群众的信任和拥护，始终保持先进性和纯洁性。
中央和省委对深入开展党的群众路线教育实践活动高度重视。5月9日，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》；
6月18日至19日，中央召开了党的群众路线教育实践活动工作会议，对这项工作作出了全面部署。6月22日至25日，中央政治局召开专门会议，带头对照检查中央八项规定落实情况，开展批评和自我批评，研究提出改进作风具体措施；
7月11日，习近平总书记深入河北正定县就开展教育实践活动直接听取最基层群
众的意见，对开展好活动提出重要要求；
政治局常委同志都分头深入联系的基层听取群众意见，这些都为全党作出了表率。省委7月4日召开视频会议，对我省开展教育实践活动进行了动员和部署。7月5日，省委常委会召开专题学习会，部署并启动了省委常委会的教育实践活动，省委常委同志也陆续深入联系的基层听取群众意见，为全省做了示范。习近平总书记在中央教育实践活动工作会议和政治局专门会议上分别发表了重要讲话，从贯彻党的十八大精神、坚持和发展中国特色社会主义的高度，从实现党的执政使命、奋斗目标的高度，深刻论述了开展教育实践活动的重大意义，精辟阐述了教育实践活动的指导思想、目标要求和重点任务，为全党开展好教育实践活动提供了重要遵循、指明了正确方向。省委书记尤权同志对我省教育实践活动提出了明确要求，要求我们充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，抓住主要内容和关键环节，扎实推动教育实践活动深入开展，努力以好的作风确保教育实践活动取得实效。我们要深入学习领会习总书记的重要讲话精神，认真贯彻落实中央党的群众路线教育实践活动工作会议、政治局专门会议和省委视频会议的重要精神，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映的突出问题的必然要求，切实提
高对活动重要性的认识；
，充分认识干部作风中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源，进而切实提高对开展活动现实紧迫性的认识；
，准确把握活动的指导思想、目标任务、总体要求、基本原则、重点工作和方法步骤，切实保证教育实践活动扎实有序开展。。从厦门的发展看，当前，厦门的发展进入了在高平台上实现新跨越的关键阶段，既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。党中央国务院和省委省政府对厦门发展寄予殷切希望。近年来，中央大力支持厦门深入实施对台交流合作综合配套改革，鼓励厦门推进跨岛发展，努力谱写经济特区各项事业发展新的辉煌篇章。省委要求厦门进一步解放思想、先行先试，努力展现“四个更大作为”，当好“三个排头兵”，为全省发展多做贡献。目前，我们正在加快建设国际知名的花园城市、美丽中国的典范城市、两岸交流的窗口城市、闽南地区的中心城市、温馨包容的幸福城市，努力实现“两个百年”的奋斗目标，就是在建党100周年时建成美丽中国典范城市、在新中国成立100周年时建成展示中国梦的样板城市。履行好特区使命，实现这些目标，就必须始终坚持党的群众路线，充分相信和紧紧依靠广大人民群众，更好地凝聚全市力量，形成推动发展的强大合力和浓厚氛围。从干部的作风看，尽管通过深入开展“四下基层”、
“马上就办”和“下解办促”等活动，我市干部的作风有很大转变，干部队伍总体是好的。但是，在“四风”上仍然存在不少问题，主要表现在一些干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；
贪图名利，弄虚作假，脱离实际，不求实效；
群众观念淡薄，缺乏为民服务、为民负责精神；
铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落，等等。这些与党的性质宗旨背道而驰的问题和现象，损害了干部形象，损害了党群干群关系，影响了事业发展。迫切需要我们以强烈的责任感和使命感抓好教育实践活动，对这些作风方面的问题来一次大排查、大检修、大扫除，使广大党员干部切实改进作风、密切联系群众，始终赢得人民群众的信任和拥护，始终保持先进性和纯洁性。
二、准确把握要求，努力提高教育实践活动的针
对性和实效性
确保实效、取信于民，是开展党的群众路线教育实践活动的根本性要求。要通过开展教育实践活动，真正使党员干部的思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，使全市干部群众精神更加昂扬、干劲更加充沛、作风更加扎实、合力更加增强。为此，在活动开展中，要紧紧抓住党和人民群众关系这个根本问题，抓住主要内容和关键环节，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，把反对形式主义、官
僚主义、享乐主义和奢靡之风贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终。重点要在以下四个方面下功夫:
一要充分调动领导干部和广大群众两个积极性。领导干部和广大群众两个积极性，是教育实践活动取得实效的内在动力。开展教育实践活动，目的就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动之中，让党员干部尤其是领导干部解决自身存在的突出问题，更好地密切与群众的血肉联系，更好地凝聚力量为民谋利。这是全党同志的宗旨信念和责任使命，也攸关人民群众的长远利益和切身利益，必须干部和群众合力推动，才能产生效力，达到目的。要领导率先垂范。各级领导机关、领导班子、领导干部既是组织者、推动者，更是参与者、示范者，必须带头开展好活动，尤其市委常委会要作出示范，一级带一级，先学、真查、实改，做到认识高一层，学习深一步，实践先一着，剖析解决问题好一筹，这样群众才能看到并相信我们开展活动的积极态度、正视和解决问题的坚定决心、以身作则的真实作为，才会主动帮我们提意见、找问题，才会对我们讲真话、讲心里话，才会对我们放心、信赖。
要充分发动群众。群众的眼睛是雪亮的。党员、干部身上的问题，群众看得最清楚，最有发言权。一开始就要扎下去听取群众意见和建议，每个环节都组织群众有序参与，活
动过程中能公开的都要公开，让群众监督和评议，用好人民群众这个原动力，避免教育实践活动“自说自话、自弹自唱”，真正使干部和群众相互促进、相互激励，形成良性循环，确保教育实践活动善始善终、善做善成，确保实效、确保长效。二要牢牢打好学习教育和查摆问题两个基础。抓好学习教育、深入查摆问题，是整个活动取得成效的前提和基础。学习教育深刻了、查摆问题深入了，整改落实才有靶子、建章立制才有准心。要实实在在抓学习。学习不能走形式，不能流于看看材料、写写心得，敷衍了事。要认认真真学、全面系统学、带着思考学、领导带头学、务求效果学。要把学习理论与弘扬优良作风紧密结合。要认真读好中央编辑的三本书和其他学习材料，广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论。同时，要充分利用古田会议、才溪乡调查、谷文昌精神和“四下基层”等教育资源和盖军衔等先进典型，开展弘扬优良传统、优良作风教育，引导党员干部牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，真正掌握宗旨意识和群众观点的思想武器。要把学习教育与谋划美丽厦门发展思路紧密结合。当前，我们正在研究制定深入贯彻十八大精神、加快建设美丽厦门的战略规划。这个规划密切关系到群众福祉、关系到我市的发展和“两个百年”目标的实现。要把对美丽厦门发展规划和行动计划的研究讨论作为学习教育的重要内容，通过广泛的学习讨论，集中智慧、明
确思路、统一思想、凝聚合力。要真心实意听意见。听取意见要在求广、求深上下功夫。求广，就是要敞开大门听意见，一竿子插到底，努力拓宽征求意见渠道，在广泛倾听方方面面群众的意见中，收集真实的想法，发现真正的问题。求深，就是要用真心听真话，以真诚的态度召开座谈会、面对面谈心，设置意见箱、运用现代媒体等多种手段，与群众交心、听群众真话，尤其要善听尖锐的意见、刺耳的忠言。只有听到真心话，党员干部的思想才会有真的触动；
只有摸清真实的意见，查摆解决问题才会有真实的效果。要以整风精神开展批评和自我批评。要以抛开面子、揭短亮丑的勇气，深挖根源、触动灵魂的态度，正视自身存在问题，深刻剖析问题产生的根源，找出病根病灶；
要以动真碰硬、敢于交锋的精神，开展“正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的”（列宁语）批评，防止把自我批评变成了自我表扬、互相批评变成相互吹捧。尤其要开好专题民主生活会，开展积极健康的思想斗争，既深刻剖析和检查自己，又诚恳进行相互批评，真正红红脸、出出汗、排排毒，努力取得“团结-批评-团结”的效果。
三要紧紧抓住整改落实和建章立制两个关键。确保教育实践活动不虚、不空、不偏，取得群众满意的成效，整改落实和建章立制是关键。只有整改落实，才能解决问题；
只有化为制度，才能巩固成果。要下气力解决突出问题。坚持边
学边改、边查边改、边整边改，对群众反映的强烈问题，即知即改、小有小改、大有大改，凡是能自身解决的就不要上交，不等待观望，不敷衍了事，让群众在活动的开始就能看到领导干部作风的新变化。要强化正风肃纪，以“钉钉子”精神、管用可行的措施，认真解决“四风”问题，做到什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要认真研究解决影响改革发展的问题，在推动发展和改善民生中体现教育实践活动的成效，让群众真切感到干部尽心尽力为老百姓奔忙。当前，要结合开展“四下基层”和“马上就办、办就办好”等活动，做好服务群众工作；
要围绕建设美丽厦门，深入研究和努力解决转变发展方式、创新体制机制等问题，加快推进统筹发展；
要着力解决民生难题，维护和实现好群众利益；
要大力创新社会管理，探索形成一套共谋共建共管共享的社会管理办法，提升社会管理与服务水平。让群众真正看得见、摸得着教育实践活动的实际成效。要加强制度机制建设。教育实践活动一开始，就要针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。作风问题具有反复性、顽固性，不能靠一次教育一劳永逸，要靠制度的持续激励和约束才能长期养成，要建立常态化长效化的机制。要对已有的政策制度进行梳理，该重申的重申、该完善的完善、该废止的废止。要针对薄弱环节，堵塞制度漏洞，研究出台加强作风建设的制度规定，
并把教育实践活动中创造的好经验好做法上升为制度规范。要抓好制度的落实，强化制度执行的力度，做到令行禁止，让好的作风得到弘扬，让不良作风得到遏制，确保改进作风不回潮、不反弹，不断巩固和扩大教育实践活动的成果。四要始终坚持两手抓两促进。要把开展教育实践活动与深入学习贯彻党的十八大精神紧密结合起来，与深入贯彻落实中央八项规定紧密结合起来，与做好改革发展稳定的各项工作紧密结合起来，与扎实推进“四下基层”紧密结合起来，与各级各部门党员干部的岗位工作紧密结合起来，统筹兼顾、精心安排，使活动的每个环节、每项措施都服务于中心工作，把党员干部迸发出的工作热情和进取精神切实转化为做好工作的动力，做到“两手抓、两不误、两促进”。三、加强组织领导，确保教育实践活动扎实有序推
进
这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高，全市各级党委（党组）一定要把教育实践活动作为当前首要的政治任务，认真按照中央、省委和市委的部署要求，认真组织好、开展好。
一要明确责任职责。各级各部门党委（党组）是这次教育实践活动的责任主体，要高度重视，认真负责，把活动抓紧抓牢。党委（党组）主要负责同志要切实承担起第一责任
人的责任，既要抓好本地区本部门本单位活动的各项工作，也要积极主动地深入基层，听取意见，靠前指挥，带头表率。二要讲究方法步骤。这次教育实践活动的重要方法是中央带头、自上而下；
规定动作是学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制，这3个环节不分阶段、不搞转段，坚持时间服从效果、进度服从质量，自下而上找问题，上下互动查原因，分层分级抓整改。要坚持分类指导，不搞“一锅煮”、“一刀切”，不仅要将“规定动作”做到位，更要结合工作和发展实际认真谋划，将“自选动作”做出彩，做出实效。
三要加强督促指导。这次教育实践活动硬任务、硬要求多，中央督导组莅临我市精心指导，省委派出了督导组来我市督促推动，这是我们深入开展教育实践活动的有力保证。各级党组织要积极主动加强沟通联系，认真落实督导组提出的意见建议，切实履行好职责，把中央、省委的要求不折不扣地落到实处。
四要坚持正确舆论导向。要精心组织策划，充分发挥主流媒体作用，大力宣传中央、省委、市委关于教育实践活动的重要精神和决策部署，及时反映全市教育实践活动的工作进展和实际成效，营造良好氛围。要发挥典型作用，宣传好正面典型，同时抓住一些反面典型警示教育党员干部。要注重舆论引导，针对社会普遍关心的热点、敏感问题，用正面
声音主导社会舆论。要关注并善用各类新兴媒体，丰富宣传报道内容，创新舆论引导方式，实现传播效应最大化，积聚推动教育实践活动的正能量，将教育实践活动不断引向深入。（本文系省委常委、市委书记王蒙徽7月29日在厦门市深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话）[责任编辑：陈瑛来源：厦门日报]
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